【正文】 級之間的單項(xiàng)體育競賽。組織好學(xué)校各體育運(yùn)動隊(duì)。體育教師要根據(jù)自己的特長和專業(yè)，帶好一支隊(duì)伍，同時(shí)加強(qiáng)梯隊(duì)的訓(xùn)練，并要求有計(jì)劃、總結(jié)。對有下列行為的教師，學(xué)校令其限期改正，并視情節(jié)輕重給與批評教育或行政處分：1）不按規(guī)定開設(shè)或者停課的；2）未保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間（含體育課）的；3）在體育競賽中違反紀(jì)律、弄虛作假的；七、其它鑒于我校是花樣跳繩是學(xué)校特色項(xiàng)目，每周體育課中一節(jié)進(jìn)行花樣跳繩教學(xué)。評定“優(yōu)秀班級”要征求體育老師意見，要參考班級體育成績和達(dá)標(biāo)情況。定期進(jìn)行檢測，體育達(dá)標(biāo)率要達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)上報(bào)。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評價(jià)等。要注意班級之間教學(xué)場地、器材的協(xié)調(diào)，同年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。第3條認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。第4條教案書寫通常采用表格式。第5條教師要注意教態(tài)，做好服裝、場地、教具的準(zhǔn)備工作，并提前到課堂。教態(tài)親切、自然，語言準(zhǔn)確、精煉，口令清晰、洪亮。第7條上課開始，體育委員在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，檢查報(bào)告人數(shù)。第8條教學(xué)目標(biāo)掌握適當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當(dāng)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鍛煉，學(xué)會娛樂，學(xué)會健身。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。第11條 課堂結(jié)構(gòu)要緊湊、連貫、嚴(yán)密。第12條加強(qiáng)安全教育防范措施，注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。第14條 上課結(jié)束前，要做好放松整理活動，進(jìn)行小結(jié)。安排學(xué)生及時(shí)送還器械。第16條 要及時(shí)寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會，積累教學(xué)檢驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)。第18條按照學(xué)校體育工作條例要求上好早操、課間操和課外體育活動，有創(chuàng)造性的開展大課間、體育樂園活動，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動時(shí)間。六、學(xué)習(xí)評價(jià)第20條教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)工作。第21條 要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。第22條 及時(shí)使學(xué)生了解評價(jià)結(jié)果。二年級體育課堂準(zhǔn)備情況抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。尤其本節(jié)課依據(jù)新程標(biāo)準(zhǔn)精神及體育與健康課教學(xué)大綱的要求，堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實(shí)“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極動腦，互相協(xié)作，互相探討，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感興趣程度，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個(gè)寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。本節(jié)課我選擇排球，而排球源于游戲，是一項(xiàng)深受廣大學(xué)生喜歡的球類運(yùn)動。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何以人為本，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，真正把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處；如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；如何使球類教學(xué)做到源于游戲，回歸游戲，真正做到寓教于樂，是本節(jié)課力求探索的問題育課堂常規(guī)教學(xué)反思開學(xué)至今已有4周，在這4周的時(shí)間里，體育課上主要是對常規(guī)隊(duì)列、體育課堂常規(guī)要求作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)與規(guī)范。這就需要從點(diǎn)滴小事做起，如體育課上必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋；體育課上嚴(yán)禁攜帶鉛筆、小刀、直尺、鑰匙等堅(jiān)硬、尖銳物品。體育課上我們要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到一切行動聽指揮。學(xué)生到達(dá)操場后，在預(yù)備鈴響之前可以散隊(duì)進(jìn)行小范圍的自由活動，鈴響后則由體育委員集合、整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，并向教師匯報(bào)情況。課后由小組長帶隊(duì)，有秩序的帶離操場。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育都有十分重要的作用。沒有規(guī)矩不成方圓，有嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求約束，方能事倍功半，方能實(shí)現(xiàn)和達(dá)成課的目標(biāo)。過了一段時(shí)間后常規(guī)就有點(diǎn)下滑，就是做得最好的班也是一樣的。我也明白，教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學(xué)生共同努力長期反復(fù)的練習(xí)，才能建立起來的。所以，在以后的課堂中我還是要狠抓體育課的常規(guī)訓(xùn)練。本次課以口訣的形式總結(jié)了一年級已學(xué)的隊(duì)列、隊(duì)形動作，比如：立正、稍息和報(bào)數(shù)，快快排隊(duì)看齊，向左、向右、向后轉(zhuǎn)，踏步、齊步和立定，比比哪組學(xué)得好，一、二、三、四快加油?？尚纬芍贫龋尠嚅L安排，節(jié)約教學(xué)時(shí)間）；教師宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求或提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。心理健康教育方面，主要是引導(dǎo)學(xué)生既要充滿自信，更要注重實(shí)際、量力而行。禮儀教育方面，讓學(xué)生明白獲得他人幫助時(shí)要向其致謝，幫助他人時(shí)要真誠等。幾周考評下來，我感觸頗多：第一，在小組長的人選問題上，剛開始由各自然小組選拔一名活動小組長，與學(xué)習(xí)組長共同對組員的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評估。我感到事態(tài)的嚴(yán)重性，對學(xué)生的記錄情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)一種記錄加分太多，還有一種沒有確定理由的扣分，導(dǎo)致這些學(xué)生的反感。第二，在評分標(biāo)準(zhǔn)的問題上，每位學(xué)生在一個(gè)學(xué)月中基礎(chǔ)分為100。但學(xué)生一開始做不到，對學(xué)生的一些小問題也進(jìn)行扣分，導(dǎo)致一節(jié)課扣50分，使被扣同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)的積極性。這樣使每位學(xué)生在偶爾一次違紀(jì)的情況下，通過表現(xiàn)積極得到加分，保持個(gè)人的基礎(chǔ)分，給學(xué)生伸縮的余地。但是對學(xué)生的過分行為絕不縱容。在最后評章時(shí)，對學(xué)生提出下月目標(biāo)，既善意地指出不足之處，也提出改正的辦法，讓每位學(xué)生保持積極向上因素。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括：教學(xué)目