11、詞曲五首(二)學(xué)案-在線瀏覽
2024-11-15 23:24本頁(yè)面
【正文】 ________，百姓苦；亡，____________?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的詩(shī)句是：《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：《山坡羊潼關(guān)懷古》中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)價(jià)的詩(shī)句是：《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩(shī)句是：四、討論交流，釋疑解難。請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。并說(shuō)說(shuō)所表達(dá)的感情。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的？你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎？“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”，乃寫景之句。在蘇軾這首詞中“無(wú)眠”之人特指的是什么？《山坡羊《浣溪沙》（簌簌衣巾落棗花）蘇 軾從詩(shī)文的描寫來(lái)看作者身處什么環(huán)境？作者當(dāng)時(shí)正做太守，從詩(shī)中可以看出作者一種什么樣的性格？第三篇：詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案詩(shī)詞曲五首導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：加強(qiáng)朗讀，充分感受詩(shī)歌的節(jié)奏，韻律。把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容，理解詩(shī)句的含義，感受詩(shī)人的思想感情，體會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。自主學(xué)習(xí)：自主疏通前三首詩(shī)歌的意思。赤壁詩(shī)人是怎樣評(píng)價(jià)赤壁之戰(zhàn)的？前后兩句在表達(dá)上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？過(guò)零丁洋首聯(lián)回顧了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷？頷聯(lián)“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么？頸聯(lián)兩個(gè)“惶恐”兩個(gè)“零丁”各有什么含義“表達(dá)了作者怎樣的思想感情尾聯(lián)表明了詩(shī)人怎樣的氣節(jié)？ 當(dāng)堂訓(xùn)練：創(chuàng)新練習(xí)同步第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者生平與寫作背景，理解詞義，熟讀成誦反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品味宋詞元曲的藝術(shù)美，提高審美情趣。合作探究：水調(diào)歌頭詞的上下兩片主要寫了什么內(nèi)容？?jī)烧叩穆?lián)系何在？“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”與“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情?找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。說(shuō)說(shuō)“月亮”、“月光” 在古詩(shī)詞中通常蘊(yùn)含的意義。課題：25．詩(shī)詞曲五首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代文化的興趣。3．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．體會(huì)詩(shī)歌所描繪的意境。3．了解我國(guó)古代詩(shī)歌在體裁上的特點(diǎn)。這首詩(shī)選自《全唐詩(shī)》，作者劉禹錫(772—846)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(現(xiàn)河南省洛陽(yáng))人，唐代詩(shī)人。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。劉禹錫寫了這首詩(shī)答謝他。使君，是對(duì)刺史的稱呼。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。向秀跟嵇康是好朋友。一次向秀經(jīng)過(guò)亡友嵇康的舊居，聽見(jiàn)鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩(shī)中“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢?而劉詩(shī)答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。）今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。）本詩(shī)是劉禹錫回贈(zèng)自居易的詩(shī)作，詩(shī)中曲折地表達(dá)了詩(shī)人遭受政敵打擊，長(zhǎng)期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平心境。朗讀、探究《赤壁》：(1)《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用? 這兩句的作用主要不在于作為詩(shī)的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩(shī)人無(wú)法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是“前朝”——三國(guó)赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。(2)全詩(shī)最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 這二句曲
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