【正文】 園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說明閱讀的重要，可要堅(jiān)持下去喲！4你閱讀范圍廣，知識(shí)面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績(jī)，特別是優(yōu)美句子的引用，更增添了色彩。4“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個(gè)學(xué)以致用的好學(xué)生。4你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細(xì)，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。50、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。5你的寫作水平提的真快??！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景。，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。可見你是個(gè)生活的有心人。，無形中為文章增添了不少情趣。8.......以簡(jiǎn)單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)?！脭?shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，19.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。，具有真情實(shí)感。，結(jié)尾自然。，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。，并展開合適的想象，這是本文的成功之處?！?，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動(dòng)，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。，托物詠志，很有特色。，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個(gè)用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。44.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。，為新的一天增添新綠……”，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆?！臍夥珍秩境浞侄〉胶锰帲瑢?duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感，令人感動(dòng)，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。文章很有自己的思考，對(duì)文題有自己的個(gè)性化解讀。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。文能怡情。1可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。1真是“下筆如有神”啊。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。1看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。1讀你的文章真是一種享受。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。1雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。1雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的`心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人感到親切。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！2文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。2孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。2文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠(chéng)。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。語言活潑明快，富有情趣。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。3全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。3語言基本通順，偶有不暢。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。作文開頭：3文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望4以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。4文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。4敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。4通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。50、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法5小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序5一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。5作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。5想象力較豐富，極具新意。5文章不長(zhǎng)，但過程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。60、文章簡(jiǎn)潔明了，語言平淡樸實(shí)。初中老師作文評(píng)語2本篇作文新穎，構(gòu)思巧妙，生動(dòng)活潑。文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)生活有深刻透徹的理解。……的氣氛渲染得淋漓盡致，對(duì)文章的重點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)膩生動(dòng)的寫照。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個(gè)積極向上的年輕人。案例敘述生動(dòng)、具體、有趣，與前面的比喻一致……最后，用幾句話表達(dá)了作者對(duì)……的感情，感人至深?？磥砟阋欢ㄗx過很多文獻(xiàn)。但是如果材料按照一定的邏輯順序進(jìn)行調(diào)整，這篇文章會(huì)更加精彩。你不應(yīng)該把寫作當(dāng)作你自己的負(fù)擔(dān)。8. 構(gòu)思精巧，深思熟慮，說明你是在寫作的世界里長(zhǎng)大的。希望你能認(rèn)真思考，不斷創(chuàng)新。，字里行間洋溢著陽光般的溫暖，讓文章的主題自然升華到一個(gè)更高的層次。1案件敘述生動(dòng)具體，人物言行符合各自身份特點(diǎn)。文章來自生活，所以雖然語言不是很漂亮，但真實(shí)有趣，寫得很好。，通過對(duì)環(huán)境的描述襯托人物的情緒，非常有藝術(shù)感。文章開頭新穎，具有先發(fā)制人的作用。 ……點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)、具體、詳實(shí)。開頭非同尋常，吸引了讀者。文章開頭寫得很清楚，起到了全文總指揮的作用。1雖然寫作不是你很喜歡的東西，但你就像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，堅(jiān)持寫作，永不停止寫作。，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，不禁給人耳目一新的感覺，這位老師真要向你學(xué)習(xí)。清新活潑的語言生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神。你的作曲功底非常好，這也是你長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)晶。，有一定的哲理。大海不僅給“我”一種美麗的享受，更能喚起“我”的沉思與聯(lián)想。 ，使大海成為具有高尚人格力量的“人”。20. 描述熱情洋溢……重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)恰當(dāng)，內(nèi)容具體。文章語言通俗易懂，貼近生活現(xiàn)實(shí)，讀起來很親切。敘事自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，連貫連貫，中心突出。通過豐富人物的語言和動(dòng)作，帶出人物的思想品質(zhì)。充分利用運(yùn)動(dòng)組合寫作，輔以比喻、擬人等。一些微妙的詞的使用無形中為文章增添了許多趣味。文章的想象力是合理的，通過生動(dòng)生動(dòng)的語言描述，讓讀者有如做夢(mèng)一般。對(duì)人物語言、神態(tài)、動(dòng)作等的細(xì)致描寫是本文的一大特色。語言準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。文章來自生活，所以雖然語言不是很漂亮，但真實(shí)有趣，寫得很好。語言生動(dòng)活潑，充滿樂趣。21. 能活出合理的想象，體現(xiàn)有意義的哲理，...流暢簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮想象力，是個(gè)好...文章文雅優(yōu)美，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣又搞笑，再加上一些微妙的用詞，無形中給文章增添了不少趣味。全文很文藝！，我覺得文章是你靈魂的反映。 (25. 不深入世界的年輕人接觸復(fù)雜的社會(huì)本身就是明智的。缺乏只是一個(gè)討論。你要知道，討論的精髓可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)讓你的文章更深刻。，文筆如流水。人，失敗在所難免，敢于面對(duì)失敗更難能可貴。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了。童話以敏銳的社會(huì)洞察力，反映現(xiàn)實(shí)的陰暗面，用生動(dòng)的語言描繪貪婪眾生的`畫面。這是你最大的成功。滴水”。32. 實(shí)用，蘊(yùn)含樸實(shí)深?yuàn)W的哲理。 ，從字里行間都能感受到小作者對(duì)……的熱愛。3讀你的文章，仿佛有一條小溪在你面前流淌，清純可愛。3全文引述幾句俗語恰到好處，以懷舊為線索。35. 很高興閱讀您的文章。正所謂“山中有情，山中有情，海中有情”，生活中你是一個(gè)有愛心的人，你用自己的真情去感動(dòng)別人，這是你最大的成功。36. 你是一個(gè)非常獨(dú)立且知識(shí)淵博的學(xué)生。37. 細(xì)膩精致的字跡透露出你的智慧與智慧。讀完，回味悠長(zhǎng)。語言樸實(shí)樸實(shí)，敘述中包含作者的愛恨情仇，讓讀者體會(huì)和深思。文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特點(diǎn)，篇幅短小精悍，值得一讀。豐富的人生閱歷和字里行間流露出來的細(xì)膩的思緒，讓老師大吃一驚。以感覺開始，以感覺結(jié)束。結(jié)尾對(duì)人物的贊美真誠(chéng)而感人。文末專心抒發(fā)，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文，從頭到尾，一氣呵成。文章結(jié)尾... 文章結(jié)尾的句子揭示了中心句，真的很清晰，概括簡(jiǎn)短有力。文章開頭和結(jié)尾的詩意語言充滿想象力和韻律美，讓人想讀、愛讀、愛不釋手。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。最后以...結(jié)尾，點(diǎn)明明白，含蓄意味深長(zhǎng)，意味深長(zhǎng)。老師，一個(gè)神圣的稱呼。從母親十月懷胎到長(zhǎng)大成人，都離不開老師的教導(dǎo)。當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，那晶瑩的淚珠，模糊了我的雙眼；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師卻溫柔地教育我們，那諄諄的教導(dǎo)，伴我走過一生。從我入學(xué)時(shí)老師就一步一步地?cái)v扶著我，讓我能優(yōu)秀地走到現(xiàn)在?！卑。蠋?，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)與關(guān)懷，讓我漸漸地走上了成功之路，我們之間那濃濃的師生情永遠(yuǎn)也剪不斷！指導(dǎo)老師：張瑩第2篇 讀《竊讀記》有感讀《竊讀記》有感開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。詩如虹，句如錦，字如珠?！皣?guó)破山河在，城春草木深”，無論春光多嫵媚旖旎，面對(duì)支離破碎的疆土，一切都凄涼破?。弧坝H朋無一字，老病有孤舟”，自然界宏偉綺麗的景象與憂國(guó)憂民的寬廣胸襟互相托襯；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，落寞惆悵，排斥貶低，但是一切都無能為力??！他自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r，不管；雨夜屋漏，長(zhǎng)夜無眠，不管；“南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊“，不管！永遠(yuǎn)放在他心頭第一位的，是普天之下處在水深火熱之中的黎民百姓！“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”，是他的崇高理想，是他的博大胸襟，是他的偉岸情操?！胺榛疬B三月”啊，何日是歸期？鄉(xiāng)愁啊，“剪不斷，理還亂，是離愁?！北M管這樣，卻依然發(fā)出這樣的心聲：“吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這就是杜甫如明鏡般澄澈的心靈，這就是真正的詩魂！“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！薄鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”……詩人那渾厚的聲音正穿越時(shí)空，清亮亮地一代又一代傳頌，隨之傳頌的，還有中華民族的精魂。群名稱就叫“笑傲青春”。而我，卻不以為然。喜愛著它流露出來的青春活力與放蕩不羈?；蛟S是年少輕狂，或許是心高氣傲。但哪怕是曇花一現(xiàn)，霎那芳華，至少它也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。至少我認(rèn)為。果然是才華橫溢，氣宇不凡。清新、質(zhì)樸，很是感染我。第一堂語文課上，修老師很流利地向我們朗讀了他的數(shù)篇佳作，語速很快，我更加仔細(xì)地聽，生怕因?yàn)槁犅╁e(cuò)了精彩之處而抱憾。沒有高超的語言文字駕馭能力想做到這一點(diǎn)是不易的。一直以為駢句過多就難免有堆砌詞藻、舞文顯才之疑的我如今對(duì)駢句又有了新的看法。聽者動(dòng)容，臺(tái)下的我不禁為之拍案叫絕。對(duì)于高中語文僅學(xué)《紅樓