【正文】 潑明快，富有情趣。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。28．讀你的文章真是一種享受。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。1細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。2文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。”二、增進(jìn)友誼“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！”“你的字寫(xiě)得真棒，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評(píng)語(yǔ)，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心，現(xiàn)在才明白，教育不是說(shuō)教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。1文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體1文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻?一脈相承。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。文章邊敘事邊抒情。材料典型。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？ 14． 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。極富功底。?點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。初讀老師。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。清新、質(zhì)樸，很是感染我?！薄鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”……詩(shī)人那渾厚的聲音正穿越時(shí)空，清亮亮地一代又一代傳頌，隨之傳頌的，還有中華民族的精魂。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。故事雖平凡，但感情真摯、豐富、感人。語(yǔ)言樸實(shí)樸實(shí)，敘述中包含作者的愛(ài)恨情仇，讓讀者體會(huì)和深思。 ，從字里行間都能感受到小作者對(duì)……的熱愛(ài)。你要知道，討論的精髓可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)讓你的文章更深刻。語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。20. 描述熱情洋溢……重點(diǎn)突出，細(xì)節(jié)恰當(dāng)，內(nèi)容具體。文章開(kāi)頭寫(xiě)得很清楚，起到了全文總指揮的作用。希望你能認(rèn)真思考，不斷創(chuàng)新。文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)生活有深刻透徹的理解。50、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法5小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序5一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。作文開(kāi)頭：3文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！2文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。50、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來(lái)很有趣味，多學(xué)些這樣的寫(xiě)作方法，會(huì)使你的作文“錦上添花”。老師常驚訝于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。2看到你的文章老師感到很高興，書(shū)寫(xiě)干凈整潔，內(nèi)容新穎有趣，希望下次繼續(xù)努力！你很用心地對(duì)小草進(jìn)行了觀察，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、準(zhǔn)確。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無(wú)論做什么事情都必須勤奮努力。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見(jiàn)，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明你也是個(gè)可愛(ài)的孩子。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。1xx老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。1這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。2你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對(duì)菊花的喜愛(ài)之情。敘事清楚過(guò)程具體，讀來(lái)令人舒暢。4你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時(shí)間為順序，抓住早讀、早操、初開(kāi)的太陽(yáng)等景點(diǎn)，寫(xiě)得有詳有略，干凈利索。，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。、言簡(jiǎn)意賅、言至意達(dá)、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。，以已度人，將心比心。全文文學(xué)色彩很濃！作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。1關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！2文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。3語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。4對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。6你能運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)，真不錯(cuò)。相反，您應(yīng)該以積極的態(tài)度和細(xì)膩的筆觸記錄自己的心理旅程。文章語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，大海給了我游泳的空間，“我”為大海注入了生命。文章線索清晰，主題突出，緊密?chē)@…… 詳細(xì)的描寫(xiě)巧妙而深刻。文章語(yǔ)言平淡柔和，描寫(xiě)十分隨意，仿佛引領(lǐng)讀者漫步于心靈的荒野。3雖然你可以身心愉快地生活在自己的世界里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化了，所以你應(yīng)該以新的態(tài)度投資集體生活，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。求穩(wěn)求進(jìn)是你未來(lái)寫(xiě)作的方向。結(jié)局充滿期待和激情。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受，你們想知道嗎？《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以便只好書(shū)店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)的可貴精神。別是一番滋味在心頭。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的語(yǔ)文老師姓修，很早就想一睹其風(fēng)采雅望，至今才得見(jiàn)廬山真面。暗含文中的點(diǎn)點(diǎn)寓意，字字珠璣無(wú)不令人驚嘆折服。談《三國(guó)》、侃《紅樓》、論《離騷》，或侃侃而談，或娓娓道來(lái)，總讓我感到眼花繚亂，目不暇接。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。1文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣1文章想象合情合理，1通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。19．這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。25．真是“下筆如有神”啊。筆墨集中，詳略有致。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。1全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣小學(xué)生作文批改分類評(píng)語(yǔ)大全 1字 跡本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟??端端正正的字跡，讓人看了真舒服??你的字像印的一樣漂亮??很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看?? b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間，當(dāng)然看起來(lái)不順眼??你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的??我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠(yuǎn)就這么潦草??認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒??內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫(xiě)出來(lái)的差不多呀??你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受??你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過(guò)癮??你平時(shí)肯定愛(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么多字?? 2語(yǔ) 句流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了??比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心??你怎么想出這么巧妙的擬人句的??反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適??這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情??古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去??歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了?? b、作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤??句子像被誰(shuí)切斷了，不完整??寫(xiě)好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方??不要怕麻煩，好文章都是改出來(lái)的??不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話?? 3題 目題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆??題目很有意思，讓人忍不住想看下去??告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目??題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目?? b、題目老一套，人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了??這樣的題目人人都會(huì)起，太一般??內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)??動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn) a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人??標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確?? b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文??丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀??標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊??標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來(lái)一跳一跳的，仿佛瘸子走路??希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)??一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)??省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里??鼓 勵(lì) 的 話 語(yǔ)這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇，繼續(xù)加油啊??內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員??多讀書(shū)細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表??丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色??都是秦老師教，你還怕寫(xiě)作水平不上升嗎??每晚堅(jiān)持看作文書(shū)，我就是這樣掌握了很多好詞語(yǔ)的??世上無(wú)難事，只怕有心人??現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫(xiě)日記的結(jié)果??你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧??上次你的作文在班里公開(kāi)朗讀，向你表示祝賀。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。放了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒(méi)意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫(xiě)呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫(xiě)作水平也自然而然地得到了提高。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。1雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。1描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。23． 文能怡情。不足是議論略感缺乏棱角。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。?以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。這篇文章主要寫(xiě)的是：居里夫人和她的丈夫提煉出了一克放射性元素鐳，為人類打開(kāi)了進(jìn)入原子時(shí)代的大門(mén)。如果語(yǔ)文是一座華美靚麗的殿堂，那我僅僅才邁進(jìn)了一步；如果語(yǔ)文是一本博大精深的圖書(shū)，那我僅僅才揭開(kāi)了一頁(yè)；如果語(yǔ)文是一片茂盛繁密的森林，那我也才僅僅窺見(jiàn)了森林中的一棵小樹(shù)。能拜讀修老師如此佳作美文，令我至今仍滿口噙香，實(shí)為一幸。然后縈起一絲微弱的自豪感，有種眾生皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)。貴州習(xí)水縣馬臨小學(xué)五年級(jí)：羅U第3篇 讀杜甫詩(shī)作有感詩(shī)魂——讀杜甫詩(shī)作有感江陰市山觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班費(fèi)敏飛杜甫，一位詩(shī)作萬(wàn)首的詩(shī)界泰斗；一位憂國(guó)憂民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的工程部員外郎；一位后人敬仰的詩(shī)壇巨星。老師與學(xué)生間的愛(ài)便像茉莉一般，雖然平淡無(wú)奇，卻馨香無(wú)比，讓人回味無(wú)窮。這樣會(huì)讓文章從頭到尾連貫，同時(shí)讓文章的主題來(lái)回循環(huán)，極具吸引力。首先是思想和感情的愉悅，這當(dāng)然來(lái)自你文章的深刻和新鮮的用意。2文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。22. 你的文章很有創(chuàng)意，用幾何證明題來(lái)完成想法。文章在敘述的同時(shí)抒情。1本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。6. 真是“神似寫(xiě)作”。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。4文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。3全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。1清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。不足是議論略感缺乏棱角。，比喻句用得好。注意觀察具體事物，并展開(kāi)適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感