【正文】 正確引導(dǎo)，使他們成為班級管理的骨干，班主任的助手。其次，利用每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、文明中學(xué)生的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的教育，大力宣傳班級內(nèi)的好人好事，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。在典型引路的同時，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?？傊?，只有面向全體學(xué)生，加強(qiáng)班集體建設(shè)，才能促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，使班級工作出現(xiàn)朝氣蓬勃的局面，從而實(shí)現(xiàn)管理育人，環(huán)境育人。2001年任英語教研室副主任。她雖然備課任務(wù)繁重，批改學(xué)生的作業(yè)量很大，但依然兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件教學(xué)工作。她主張教育教學(xué)要以人為本，教師要為人師表。她把這樣一種教學(xué)理念也應(yīng)用到了班主任工作中。她在第一次開班會的時候就教導(dǎo)學(xué)生明確上大學(xué)的三個目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀書目標(biāo)和鍛煉獨(dú)立生活能力的目標(biāo)。她還鼓勵本班學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，口語小組定期舉行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動。她經(jīng)常與各班班干部一起討論活躍課堂，增加班級凝聚力的方法。在學(xué)生眼里，她既是課堂上耐心講解知識，提供最大信息量的嚴(yán)師，又是班級活動中親切隨和，與同學(xué)們一同說笑的朋友。其中03941012班有一名同學(xué)榮獲一等獎學(xué)金，三名同學(xué)榮獲二等獎學(xué)金，三名同學(xué)榮獲三等獎學(xué)金，三名同學(xué)還獲得優(yōu)秀干部稱號。積極配合系里的晨讀計(jì)劃，嚴(yán)格檢查晨讀出勤情況，對紀(jì)律松懈的班委同學(xué)給嚴(yán)肅批評。針對這種情況，李華老師除了定期召開班會從思想上積極引導(dǎo)，及時扭轉(zhuǎn)一些不良風(fēng)氣以外，還依據(jù)同學(xué)們在導(dǎo)師制情況登記表上所反饋的信息及學(xué)生們的表現(xiàn)，利用課下時間同本班同學(xué)談心，耐心幫助他們分析眼前的困難和問題，提出改進(jìn)建議，個別學(xué)生談心有時長達(dá)2個小時，學(xué)生們也覺得受益匪淺。（2）學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，又苦于找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（4）英語課外閱讀量不夠，讀書太少或不能堅(jiān)持讀書。（6）目標(biāo)不清，對未來感到茫然。至于學(xué)習(xí)方法問題，要多向老師同學(xué)請教，自己也要注意摸索適合自己的方法。針對大學(xué)生日益嚴(yán)重的心理問題和“誠信危機(jī)”，李華老師組織班會共同學(xué)習(xí)《環(huán)球》雜志上的一篇文章“大學(xué)生的心理‘?dāng)嗳槠凇?，和網(wǎng)上的誠信教育文章，提醒學(xué)生們注意心理問題，克服心理障礙，多與同學(xué)老師交流思想，還要樹立誠信意識，保持誠信態(tài)度。專四考試結(jié)束以后，李華老師又組織學(xué)生參加大四考取研究生同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流會，為他們大三大四的學(xué)習(xí)和生活提供了參照。這一個學(xué)年03941012班同學(xué)取得了很大進(jìn)步，有兩名同學(xué)進(jìn)入系學(xué)生會工作，多名同學(xué)參與了小品大賽，辯論賽和歡送畢業(yè)生晚會的重要工作并獲得了很大成功。隨后全班召開了一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)班會，90%的同學(xué)都發(fā)了言，談了自己的看法，指出專四失敗的原因主要是許多同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格，有畏難思想，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，對考試有抵觸情緒的結(jié)果，針對這一問題，李華老師和班干部團(tuán)支委同學(xué)一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃并認(rèn)真貫徹實(shí)施。先后邀請了多次獲得“優(yōu)秀教學(xué)十佳”稱號的外語系教師黃春燕、雷若薇老師以及剛剛步入教師行業(yè)的顧越老師與同學(xué)們座談學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)方法，糾正了認(rèn)為英語基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)不實(shí)用的錯誤看法。第二項(xiàng)活動是全班同學(xué)的秋游活動，目的是促進(jìn)班級同學(xué)的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，從而加強(qiáng)班級的整個凝聚力，提高學(xué)習(xí)動力。第三項(xiàng)活動是參加社會實(shí)踐活動，深入學(xué)院附近的七彩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教。所有參加活動的同學(xué)不僅認(rèn)真進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、地理和歷史課程的教學(xué)演示，獲得了孩子們的喜愛。第二學(xué)期的工作計(jì)劃分兩個階段實(shí)施：第一階段是迎接第二次專四考試，主要開展專四學(xué)習(xí)交流活動；第二階段主要配合系里的工作安排積極籌劃實(shí)施國際風(fēng)情文化展和體育節(jié)兩大活動，并同時開展針對05級3班的“一幫一“的活動。全班還以分組的形式分別對聽力、翻譯、閱讀、完型填空和詞匯五個方面的技巧進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練并相互介紹經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)中既能體會到樂趣又能增長知識和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級氛圍的形成，為順利通過專四考試加油鼓勁。2005年獲得院十佳班主任的稱號，而且她以一顆赤誠的愛心贏得了全班同學(xué)的信任與愛戴。但是卻有著崇高的敬業(yè)精神和執(zhí)著的追求。2012年7月她通過鞠大姐（一位老師們尊敬的老師，大家都喜歡和她交流）向?qū)W校匯報(bào)，想在暑假后干班主任來鍛煉自己。班主任又苦又累又擔(dān)風(fēng)險，很少有人愿意主動承擔(dān)。學(xué)校的年輕教師需要鍛煉培養(yǎng)，老教師們都在一線承擔(dān)主課教學(xué)，要不我們學(xué)校會分化嚴(yán)重的”。于是在2012年的8月30日，陳老師開始了班主任工作，她承接的是一年級新生。陳老師和一年級的全體老師們一同參與了學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的教育中。很快陳老師的班級管理工作順利進(jìn)入角色，而且效果非常明顯。可是正當(dāng)工作順利進(jìn)行的時候，陳老師的父親在11月10日晚上出了車禍。由于學(xué)校產(chǎn)假的老師和病休的老師，學(xué)校一二年級的課很緊，很多教學(xué)任務(wù)都是語數(shù)老師兼著。等放了學(xué)，把學(xué)生一個個讓家長接走后，才匆匆趕到醫(yī)院看望自己的父親。隨遇而安 11:21:59 鞠老師你好隨遇而安 11:22:36我們是不是為陳老師做點(diǎn)什么？隨遇而安 12:23:31 抽空給改改稿子橘子 15:48:10不好意思，我一直沒有上網(wǎng)，才看到留言，所以沒有及時回復(fù)，見諒。在我十一年的教學(xué)生涯中，我一直擔(dān)任班主任工作，深知