【正文】 一篇時(shí)評，不少于800字。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春”們的舞臺?評論家們見仁見智?！局v評】(一)辨析下列題目：《時(shí)評一篇》《漫談超女》《讓娛樂節(jié)目滾出大學(xué)講堂》《北大學(xué)子怎么了》《不要瘋狂追星》《文化需要真知識》《正確看待明星》《還殿堂一個(gè)神圣》《“春風(fēng)”來襲,北大如何接招》《學(xué)堂變歌堂,不妙!》《大學(xué)講堂應(yīng)是誰的舞臺》《超女進(jìn)北大應(yīng)慎看》《講堂=舞臺》《文化的圣殿不分貴賤》《“唱”進(jìn)高?！贰峨y登大雅之堂的文化》《舞臺與講堂》《向低俗文化說再見》《“春風(fēng)”吹進(jìn)北大校園》基本原則：明確觀點(diǎn)；符合內(nèi)容；形象生動(二)針對不強(qiáng)與思路不清針對不強(qiáng)具體表現(xiàn)：，轉(zhuǎn)移評析對象。抓住實(shí)質(zhì)。時(shí)評類作文寫作清思路指引：例一：“春風(fēng)”來襲,北大如何接招 、擺形象(200字，兩段)、明觀點(diǎn)(500字，四段)指出觀點(diǎn)：明星入校園,不予茍同(1)破壞校園氣氛,影響學(xué)生學(xué)習(xí)。(2)析材料，針對新聞事實(shí)或社會現(xiàn)象加以多角度、多層次評析，分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的實(shí)質(zhì)。：時(shí)評的主要特征是“評”，就事評事，就事說理。(三)論據(jù)不足基本原則：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，聯(lián)系生活。如反對可用論據(jù)：；，說明盲目追星的危害；、電視誤導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)子愛情觀等。一首歌，幾句話竟然引起強(qiáng)烈的反響以致場面失控，人群騷動。然而，在我看來，文化的形式是豐富多彩，分庭抗禮的。(從北大辦學(xué)歷史與辦學(xué)宗旨看，)北大從來就是一座包容各種“偏才怪才”的學(xué)府。為什么當(dāng)李宇春接踵而至?xí)r，卻遭來如此非議?況且，北大講堂畢竟不是茶館，北大校長不會是不假思索心血來潮就作出這樣的決定的。而從文化本身的角度來看，“文學(xué)”與“藝術(shù)”，亦或是文化的其他表現(xiàn)形式，從來就沒有什么貴賤高低的區(qū)別。如果單從知識來取人而順理成章地認(rèn)為“文學(xué)”即“最高層次的文化”，顯然讓莘莘學(xué)子貽笑大方。李宇春的藝術(shù)表演，也是對文化的傳播，有何不可?如果從明星的角度去看，他們帶給大眾娛樂，帶來了歡聲笑語。專家、教授在講堂上只要嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，那就是對學(xué)子負(fù)責(zé)。一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可見社會上對“大學(xué)”的理解迥異的大有人在。文化是與時(shí)俱進(jìn)，是不分高低貴賤的。時(shí)評作文范文2：北大，你也信春哥?陸子俊“信春哥”這個(gè)詞語自2009年起從網(wǎng)絡(luò)興起，至今已流行了一年多，李宇春等人所刮起的“超女風(fēng)暴”使全國無數(shù)群眾瘋狂，但是，這充其量只能成為人們茶余飯后的談資罷了。首先，我想問，李宇春何德何能，居然能登上北大講壇?北大的百年講壇，理應(yīng)是研討學(xué)術(shù)的圣地。北大百年講壇以前也的確出現(xiàn)過不少娛樂界“玩家”，諸如梅蘭芳、周星馳等，但是他們不同，他們有自己的成就，自己的人生觀、藝術(shù)觀，他們在講演時(shí)已被人們認(rèn)為是“大師”。其次，我想問，北大是擁有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的學(xué)術(shù)圣地，還是供娛樂明星開演唱會的地方?喜歡或崇拜一個(gè)人，對于任何個(gè)人來說，永遠(yuǎn)無可厚非，但北大講壇作為一個(gè)學(xué)術(shù)天地，卻為了眼前的經(jīng)濟(jì)目的，而不惜糟蹋自己，實(shí)在讓人悲哀。LadyGaga紅了與他們無關(guān),他們不管。沒錯，他們需要錢、需要社會的捐贈來維持學(xué)校的日常運(yùn)作，但是，他們沒有靠娛樂明星來吸引眼球，他們的科研成果、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)已贏來無數(shù)口碑。一級幾尺見方的講臺上，在這里，曾站著將北大變?yōu)樾挛幕行牡牟淘?他說:“海納百川,有容乃大?！痹谶@里，曾站著中國的馬列主義先行者李大釗，他說：“君主生則國民死，專制生則自由亡。沒有他們，中國的歷史將改寫，但李宇春呢?她對于歷史的作用，猶如燈塔射往大海的一束光一般，偶爾會泛起一片波光，但頃刻便會消逝，僅此而已，那么現(xiàn)在，北大，你還信春哥嗎?時(shí)評作文范文3：講堂≠舞臺梁若楠據(jù)報(bào)道，超女總冠軍李宇春為某品牌電腦代言出現(xiàn)在北京大學(xué)講堂。此事引發(fā)了一場爭議，北大講堂是否可以成為“李宇春們”的舞臺呢?我認(rèn)為，不是任何文化都能登上講堂。把講堂當(dāng)成流行文化的舞臺，是對北大學(xué)術(shù)圣地形象的沖擊?？墒侨缃瘢诒贝蟮拇笾v壇，一個(gè)學(xué)術(shù)交流的神圣之地，竟允許上演大學(xué)生們追星的狂熱之態(tài)，這是一種褻瀆，談和榜樣呢?如果連最高學(xué)府都不能堅(jiān)守一個(gè)純凈之地，何況是其他社會上紛繁復(fù)雜的地方呢?毋庸置疑，李宇春此次“北大講壇之行“動搖了北大學(xué)術(shù)圣地的形象，動搖了我們對北大的崇敬與自豪之情。這樣娛樂、充斥著商業(yè)目的的活動會莘莘學(xué)子的價(jià)值觀念受到不良影響。不是說北大學(xué)子就不能夠喜歡明星，也不是說李宇春的演出不精彩?；蛟S大學(xué)生有這樣的判斷力，但是中學(xué)生呢?小學(xué)生呢?他們會覺得連北大的哥哥姐姐都追星!所以我這樣做一定沒錯。綜上所述，北大此次允許李宇春在講壇演出是錯誤之舉。望今后不要再出現(xiàn)這樣有損學(xué)術(shù)之風(fēng)的事情。明星可以在舞臺上大放異彩，高校學(xué)子可以欣賞流行文化。對此，國內(nèi)的多家媒體議論紛紛，褒貶不一。有的認(rèn)為，這意味著娛樂的泛濫，這意味著校園文化的墮落。而我認(rèn)為，這恰恰是證明了社會平等的大眾娛樂，與高等教育的普及化。她創(chuàng)造了一次中性美的潮流，與新娛樂方式的革新。一個(gè)選秀節(jié)目，造就了一個(gè)大眾明星，足以說明這個(gè)節(jié)目的成功。這表明了當(dāng)代的娛樂文化，是健康發(fā)展的，群眾追求的正是公平，激烈而又精彩的“PK”，同時(shí)熱情地參與其中。雖然他們的行為有所過激，但追求成功，學(xué)習(xí)模范的熱情是值得贊揚(yáng)的。“北大清華”代表著中國最高的文化素養(yǎng)，是一個(gè)所有學(xué)生景仰的神話。同時(shí)，娛樂與教育之間的隔閡也終于被打破，寓教于樂，樂中見教，教育的最高境界也莫過如此。教育其實(shí)并不止是一種途徑，雖然目標(biāo)是為了讓學(xué)生獲得成功，但絕不是學(xué)生流水線式地被生產(chǎn)。也給國人提了個(gè)醒：“誰說流行是低俗?校園課堂也娛樂!” 時(shí)評文怎么寫？時(shí)評文是議論文的一種，直接對時(shí)事進(jìn)行議論，有很強(qiáng)的論辯色彩，因此要求邏輯嚴(yán)密。大體結(jié)構(gòu)：“引—點(diǎn)—議—結(jié)”引：即某一新聞事件或人們關(guān)心的熱點(diǎn)話題。議：要求聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，要有務(wù)實(shí)的文風(fēng)。結(jié)：結(jié)尾要有力，最好給人們留下思考的空間。例文：“沒時(shí)間想未來”的人生如何出彩 “現(xiàn)在的學(xué)生壓力太大，某些重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行全封閉式管理，每天中午只給學(xué)生半小時(shí)午餐時(shí)間?！苯?，北大原校長許智宏院士在廣州演講時(shí)告訴在座家長。（對材料中心進(jìn)行議論，從而引出自己觀點(diǎn)）緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，沉重的學(xué)習(xí)壓力，帶給學(xué)生的，不僅是知識學(xué)習(xí)的枯燥和乏味，還有精神世界的單薄與蒼白。畢竟，每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，一旦學(xué)習(xí)過度擠占，難免會導(dǎo)致學(xué)生“沒時(shí)間想未來”。）法國社會學(xué)家托克維爾曾說，“當(dāng)過去不再揭示未來,人心將在黑暗中徘徊”?！皼]有時(shí)間想未來”不僅是中學(xué)生面臨的困境，也是許多成年人面臨的瓶頸。這一節(jié)，如果材料是一種好的結(jié)果，那么就要分析延伸到社會生活的方面將可以帶來怎樣良好的社會效果，否則，如這篇文章一樣相反。更為關(guān)鍵的是，習(xí)慣替孩子做主的家長，通常采取一種居高臨下的方式對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)，而不是俯下身子，和孩子平等交流、真誠對話，傾聽孩子的“沉沒的聲音”。為了讓孩子的成長道路更加平穩(wěn)、順暢，許多家長從自己的人生經(jīng)驗(yàn)、社會閱歷出發(fā)，替孩子制定人生規(guī)劃?！皼]時(shí)間想未來”的孩子如何經(jīng)營人生？這個(gè)沉重的話題，考驗(yàn)著每一個(gè)利益相關(guān)者。（設(shè)身處地，最后收束全文的時(shí)候，要學(xué)會設(shè)身處地地為他人著想，才能引起讀者的共鳴。愛情我不敢妄言，但說走就走的旅行，我卻認(rèn)為這真的是一句謊言。我們先來看看什么人才能從旅行中有所收獲？ 能從旅行中獲益的人，本身在日常生活中必然首先是善良的人，對自己的內(nèi)心世界充滿深情關(guān)注，同時(shí)努力捕捉世界的影響。他們從旅行磨合里，提煉營養(yǎng)物質(zhì)。也許天資不夠，收獲的除了疲憊就是滿身泥土，那種騎著騎著突然頓悟的感覺從沒出現(xiàn)過。旅行對我們絕大多數(shù)人來說，只是片止痛藥，也許可以治好諸如失戀、戀人劈腿、工作壓力大這類無關(guān)存亡的小毛病，清除我們被優(yōu)越生活慣壞的寂寞病，但治愈不了癌癥?？墒?，數(shù)量可觀的旅行達(dá)人依然大肆販賣這些旅行意義，企圖用旖旎的風(fēng)光加上幻象的旅行意義，引誘饑寒交迫的人們辭職、放棄工作甚至學(xué)業(yè)，來一場“說走就走的旅行”，帶上朝不保夕的旅費(fèi)去探求旅行牛人倡導(dǎo)的引人入勝的奇跡之旅。如果你認(rèn)為旅行是給你提供成長機(jī)會的話，那么邁出第一步之前，你對自己的旅途進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，正是你不再做個(gè)旁觀者，從此親自經(jīng)歷成長的有益鋪墊。再則，思考人生，懂得關(guān)愛別人，領(lǐng)悟死亡意義，難道一定要去印度，要到加爾各答的“垂死之家”親臨其境才行嗎？如果你對城市路邊一只瀕臨死亡的流浪貓熟視無睹，如果你對自己父母也缺少關(guān)心的話，那么，即使在特雷莎修女創(chuàng)辦的“垂死之家”直面死亡，你也不會就此清醒，更深一步地領(lǐng)會愛與奉獻(xiàn)的意義。我反對的不是旅行本身，而是那些打著開闊眼界和讓心靈成長的旗號所寫的那些迎合消費(fèi)者心態(tài)倡導(dǎo)旅行的書。引用網(wǎng)絡(luò)名言：有時(shí)候我覺得很不公平，為什么很多人騎車來了一次西藏心靈就被凈化了，而我在藏區(qū)待了20年還是這么齷齪?? 例文：救子的“人肉沙包”就算“作秀”又何妨11月28日下午，北京地鐵國貿(mào)站E口。他面前還有一個(gè)募捐箱，貼出了多家醫(yī)院的診斷證明?？吹竭@則消息，我心里頗為震撼——如果不是走投無路，夏軍怎會以“挨打”的方式來為孩子籌錢？再聯(lián)想到前不久發(fā)生新聞，某男子扮女裝賣衛(wèi)生巾給女兒籌醫(yī)藥費(fèi)。面對如此絕境，兩位父親都沒有棄之不顧，沒有坐視不管或坐以待斃，而是想方設(shè)法地挽救自己的孩子。這兩位父親的擔(dān)當(dāng)和偉大足以讓我們肅然起敬。他到西單地鐵擺攤，“那兒人多”，不到十分鐘，就有保安勸他走。”與此同時(shí)，在微博上也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑當(dāng)事人作秀。有質(zhì)疑精神當(dāng)然是好事，但更重要地不要丟棄我們的是非精神和善良品質(zhì)。扮女裝賣衛(wèi)生巾的王海林則說“要是以前絕對不可能，看起來好變態(tài)?！睂懙竭@里，我一陣心酸。之所以如此是因?yàn)樗麄兇_實(shí)走投無路了。兩位父親如此舉動目的本身已很明顯，就是要引起社會的關(guān)注，并希望得到社會的幫助。既然這樣的話，只要能救孩子，這兩位父親即使是“作秀”那又怎么樣呢？ 真心希望這個(gè)社會人與人之間能多一份信任，希望更多地人能關(guān)注并幫助這樣的“弱勢”群體，更希望整個(gè)社會的醫(yī)療救助體系能不斷完善。（1）深刻、透徹——透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；揭示事務(wù)內(nèi)在的因果關(guān)系；觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。（3）因果分析法——是從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來。（4）歸納分析法——是在列舉多個(gè)典型論據(jù)之后，對這些論據(jù)比較分析，歸納總結(jié)出它們的共同點(diǎn)，扣在要證明的論點(diǎn)上。自白書 作文君，高考作文賬號運(yùn)營者，致力于為廣大高中生打造一個(gè)長期高效寫作提升的平臺，每天都會有干貨放送給各位小伙伴，讓作文滿分不再是夢，讓每一位高中生都掌握一門寫作技巧。（60分）自1978年正式出版以來，《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）先后經(jīng)歷了5次修訂。善于接納新事物正如材料中所說的，似乎《現(xiàn)代漢語詞典》的每一次修訂后都能引起一次熱烈的大討論，著實(shí)讓人覺得有些奇怪，難道一本字典有這么重要嗎？但要知道，《現(xiàn)漢》在中國的地位與《辭?！废喈?dāng)，一直有“漢語詞匯的風(fēng)向標(biāo)”之稱，了解了這一點(diǎn)，就能理解為什么有些人看《現(xiàn)漢》引入新潮詞匯就喊著“漢語不存”了。試想，如果今天的漢語詞匯依舊用著三十多年前的詞匯，那誰會看這樣一本詞典呢？所以詞典引入新詞匯并不是一件壞事，所以，對于那些對著新版《現(xiàn)漢》大呼小叫的人，我們可以用一句網(wǎng)上常用的語言來回敬他們：洗洗睡吧。在接納新事物的過程中，我們可以開闊眼界，豐富并發(fā)展自己，使自己變得完美。善于接納新事物，并不等同于完全接納，就像《現(xiàn)漢》一樣，它雖然新增了許多新詞匯，但都是經(jīng)過人們長期使用后，已經(jīng)成為習(xí)慣用語的詞匯，而對于現(xiàn)在人們常說的一些流行詞匯，或者“火星文”，《現(xiàn)漢》都堅(jiān)決地將他們拒之門外，這也就是為什么《現(xiàn)漢》都保持其權(quán)威性的原因。至今，《現(xiàn)代漢語詞典》已近走過了34年的歷史了，我們有理由相信它能繼續(xù)走下去，就像我們每一個(gè)人一樣，每天都在學(xué)習(xí)接納新的東西，每天都使自己更完美，使自己的人生大道越走越寬。首先，“現(xiàn)代”二字是一個(gè)關(guān)鍵，既然名為“現(xiàn)代”，就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)間的流逝漢語的發(fā)展而擴(kuò)充詞典的內(nèi)容。長時(shí)間以來被人們錯誤理解、運(yùn)用的字眼，如今變得理所當(dāng)然，那《詞典》還有必要固執(zhí)地死守城門，拒絕接納它們嗎？“現(xiàn)代”二字是對時(shí)間的描述，而我們所處的這個(gè)現(xiàn)代正在不斷的延伸著，時(shí)間長了，那么在這段多年來的時(shí)間內(nèi)所成形的字眼，就不能被漢語大家庭接納了嗎？時(shí)間在流轉(zhuǎn)，現(xiàn)代的意義也在不斷變化，新的概念理應(yīng)被認(rèn)可。NBA、MP3等詞的引入看似違背了“漢語”的準(zhǔn)則，但也不影響什么，將這類英文縮寫融入漢語大家庭也并非不妥?！艾F(xiàn)代”與“漢語”這兩個(gè)詞在眼下看來有著很大的矛盾。實(shí)際上，并非只有一種可以選擇。閱讀下面的材料，按要求作文?！侗本┏繄?bào)》7月12日報(bào)道：這些高分考生有多名已被北大、清華錄取。目前關(guān)于“北大、清華將被香港高校掃成二流”的觀點(diǎn)在網(wǎng)上引發(fā)激烈爭論便是明證。堅(jiān)持自己之特色，便是學(xué)府第一流近年來，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等港校不斷以其優(yōu)良教育機(jī)制和高額獎學(xué)金的雙重優(yōu)勢，吸引內(nèi)地高分考生前去就讀。這讓北京大學(xué)、清華大學(xué)這樣的內(nèi)地知名學(xué)府不得不感受到人才流失的危機(jī)已經(jīng)來臨，部分社會人士和學(xué)者也對此甚憂，有人甚至提出了“北大、清華將被香港高校掃成二流”的觀點(diǎn)。北大、清華作為國人熟知的著名學(xué)府，一直以來秉承的是它們建校時(shí)就已奠定的治學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)、求真、質(zhì)樸。而香港的那些名校，也因其種種歷史因素而形成了更接近于西方大學(xué)的治學(xué)理念，思想活躍、開闊、與國際接軌。內(nèi)地考生對此做出不同的選擇，實(shí)為他們更欣賞哪一種辦學(xué)特色和治學(xué)風(fēng)格。因此，他們便邁入了不同的大學(xué)校門。從我國國情現(xiàn)狀來看，北大、清華那樣遵循傳統(tǒng)理念的學(xué)府必不可少，同樣，面對日益交融的世界，中國也需要香港各高校培養(yǎng)出思想活躍的人才。因此，任何學(xué)府都應(yīng)堅(jiān)持自己的辦學(xué)風(fēng)格，積極吸收欣賞自己風(fēng)格的學(xué)子，使之成為國家建設(shè)之棟梁。不變的、要堅(jiān)持的，即是自身擁有的、獨(dú)樹一幟的。高校競爭應(yīng)該給予鼓勵高考的錄取一直是為人關(guān)注的話題，今年高考過后各大報(bào)紙相繼報(bào)道，優(yōu)秀的學(xué)生面對清華北大等國內(nèi)一流大學(xué)，更傾向于對港校報(bào)考?？赡茉S多人疑惑，如此優(yōu)秀的學(xué)生為何放棄聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的國內(nèi)最優(yōu)秀的兩所高校：清華和北大，而轉(zhuǎn)向港大呢？在我看來，港大等港校畢竟與大陸體制政策不同，環(huán)境又更偏于西方，可能在思維教學(xué)方式上相比傳統(tǒng)的國內(nèi)大學(xué)而言更加活躍深入；作為出國的跳板，港校學(xué)位是被世界一流大學(xué)認(rèn)可的，對于想