【正文】 副局長(zhǎng)開會(huì)打瞌睡丟官，近日在網(wǎng)上引發(fā)熱議。該干部只得回答道是呈貢縣投資促進(jìn)局的,但否認(rèn)自己在睡覺(jué),這個(gè)回答頓時(shí)引起會(huì)場(chǎng)一陣嘩然。三、寫作思路既然“時(shí)評(píng)”也屬于議論文，那么時(shí)評(píng)寫作的基本思路就和一般的議論文的寫作思路基本一致。二、寫作要領(lǐng)寫好時(shí)評(píng)文，可以分三步走： 第一步，準(zhǔn)備好材料 第二步，擬好一個(gè)標(biāo)題時(shí)評(píng)文的標(biāo)題，要實(shí)在。不是魯迅作品失去了價(jià)值，失去了應(yīng)有的歷史地位，失去了市場(chǎng)，而是我們有些人的誤導(dǎo)和錯(cuò)誤教育，影響了魯迅的存在。這些文章看似美，實(shí)際經(jīng)不起咀嚼，也不會(huì)被歷史沉淀下來(lái)。否則孩子們太累，社會(huì)也太累，就連魯迅也該累了。思想的變革雖不是科技和社會(huì)所能簡(jiǎn)單相比的，但就發(fā)展與改變的必要性來(lái)說(shuō)，又是遵循這一普適規(guī)律的。范文示例： 撤退中的變革“魯迅文章大撤退”這一曾經(jīng)仿佛不可能的變化，現(xiàn)如今卻真真正正地上演了。具體來(lái)說(shuō)，在引述材料后，緊接著用一個(gè)句子點(diǎn)明中心論點(diǎn)。當(dāng)桂冠變得污濁而不再真實(shí)，所有人的付出都已經(jīng)有違初衷。一旦服用禁藥，無(wú)論事發(fā)與否，其所造成的危害都是永久性的。榮譽(yù)，因誠(chéng)信與否，或真實(shí)，或虛假；或被仰視，或遭唾棄。阿姆斯特朗因禁藥問(wèn)題被剝奪“環(huán)法七冠王”榮譽(yù)，并被處以終身禁賽。這種脫離純凈的精神世界而投向世俗汪洋的做法，不僅傳播了爭(zhēng)名逐利的不良風(fēng)氣，也使文學(xué)作品的價(jià)值大打折扣?！拔模顺鲎员拘闹?；字，乃言出唇口之意”。由此我們也可以看出許多人面對(duì)高校競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)無(wú)法端正心態(tài)，實(shí)際上“優(yōu)秀”不是靠輿論“講”出來(lái)的，而是靠實(shí)力“拼”出來(lái)的。從我國(guó)國(guó)情現(xiàn)狀來(lái)看，北大、清華那樣遵循傳統(tǒng)理念的學(xué)府必不可少，同樣，面對(duì)日益交融的世界，中國(guó)也需要香港各高校培養(yǎng)出思想活躍的人才?！侗本┏繄?bào)》7月12日?qǐng)?bào)道：這些高分考生有多名已被北大、清華錄取。善于接納新事物，并不等同于完全接納，就像《現(xiàn)漢》一樣，它雖然新增了許多新詞匯，但都是經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)期使用后，已經(jīng)成為習(xí)慣用語(yǔ)的詞匯，而對(duì)于現(xiàn)在人們常說(shuō)的一些流行詞匯，或者“火星文”，《現(xiàn)漢》都堅(jiān)決地將他們拒之門外，這也就是為什么《現(xiàn)漢》都保持其權(quán)威性的原因。（1）深刻、透徹——透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)；揭示事務(wù)內(nèi)在的因果關(guān)系；觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。他到西單地鐵擺攤，“那兒人多”，不到十分鐘，就有保安勸他走。如果你認(rèn)為旅行是給你提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的話，那么邁出第一步之前，你對(duì)自己的旅途進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃，正是你不再做個(gè)旁觀者，從此親自經(jīng)歷成長(zhǎng)的有益鋪墊?！皼](méi)時(shí)間想未來(lái)”的孩子如何經(jīng)營(yíng)人生？這個(gè)沉重的話題，考驗(yàn)著每一個(gè)利益相關(guān)者?！苯眨贝笤ｉL(zhǎng)許智宏院士在廣州演講時(shí)告訴在座家長(zhǎng)。“北大清華”代表著中國(guó)最高的文化素養(yǎng)，是一個(gè)所有學(xué)生景仰的神話。明星可以在舞臺(tái)上大放異彩，高校學(xué)子可以欣賞流行文化。此事引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)議，北大講堂是否可以成為“李宇春們”的舞臺(tái)呢?我認(rèn)為，不是任何文化都能登上講堂。首先，我想問(wèn)，李宇春何德何能，居然能登上北大講壇?北大的百年講壇，理應(yīng)是研討學(xué)術(shù)的圣地。為什么當(dāng)李宇春接踵而至?xí)r，卻遭來(lái)如此非議?況且，北大講堂畢竟不是茶館，北大校長(zhǎng)不會(huì)是不假思索心血來(lái)潮就作出這樣的決定的。時(shí)評(píng)類作文寫作清思路指引：例一：“春風(fēng)”來(lái)襲,北大如何接招 、擺形象(200字，兩段)、明觀點(diǎn)(500字，四段)指出觀點(diǎn)：明星入校園,不予茍同(1)破壞校園氣氛,影響學(xué)生學(xué)習(xí)。這種“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的公民形象，其痛感之深，情何以堪。你對(duì)此有何看法？構(gòu)思提示：“名片”是代表一個(gè)地方形象、文化，具有獨(dú)特魅力的標(biāo)志。一個(gè)平庸的觀點(diǎn)、人云亦云的觀點(diǎn)，是沒(méi)有太大價(jià)值的。所謂“后立”，指批駁對(duì)方錯(cuò)誤之后，再水到渠成地闡述自己的觀點(diǎn)、確立自己的觀點(diǎn)?！暨x材：要求選用富于時(shí)代性、思想性的典型素材，凸顯出其鮮明的時(shí)效特征，選用與所給材料相似或相對(duì)的素材來(lái)分析： 如2009年高考遼寧卷的寫作，就應(yīng)圍繞“明星代言”的相關(guān)的現(xiàn)象案例、前因后果來(lái)選材。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。④論證方面，論證時(shí)必須敘議結(jié)合，即結(jié)合事例進(jìn)行分析。語(yǔ)言簡(jiǎn)短鏗鏘而又含義深刻，富于哲理，讓讀者讀罷掩卷而長(zhǎng)思。新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵，是時(shí)評(píng)可信性的源泉。例如高考江西卷的“圓明園獸首拍賣”、遼寧卷的“明星代言”兩道作文就屬于“時(shí)評(píng)類”作文。（2）雜味。確定一個(gè)中心句，并闡明確定中心句的依據(jù)。所謂就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)；不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸，另立爐灶，否則就會(huì)出現(xiàn)離題或偏題問(wèn)題；所謂就事論理，就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析，充分說(shuō)理，闡明一個(gè)道理，而不是停留在就事論事上，以達(dá)到“扶正祛邪，激濁揚(yáng)清”的寫作目的。4．請(qǐng)以下面的新聞為素材，寫一篇短評(píng)。（點(diǎn)）【略】從多個(gè)角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤。應(yīng)找出事件的主題，針對(duì)主題，應(yīng)用言簡(jiǎn)意賅、擲地有聲的語(yǔ)言亮出自己觀點(diǎn)。包括事件發(fā)生的背景、單一現(xiàn)象后面的本質(zhì)、形成的原因、現(xiàn)階段的影響、今后發(fā)展的結(jié)果、自己內(nèi)心的感受。河南省新密市工人張海超，2004年6月到鄭州振東耐磨材料有限公司上班，先后從事過(guò)雜工、破碎、開壓力機(jī)等有害工種。有人認(rèn)為，任何大學(xué)的講堂都不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂(lè)節(jié)目涌入，大學(xué)的講堂只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的圣殿，也有人認(rèn)為大學(xué)講堂不是舊時(shí)的金鑾殿，本身沒(méi)那么神圣，文化不分高低貴賤，李敖來(lái)得，李宇春也來(lái)得。針對(duì)上面例子，學(xué)習(xí)啦小編整理了六篇相關(guān)的范文，供大家學(xué)習(xí)!時(shí)評(píng)作文范文1：迎“春風(fēng)”，入北大娛樂(lè)圈明星李宇春到北京大學(xué)作演講。一個(gè)明星用歌聲帶給他人慰藉，讓他們領(lǐng)悟到平時(shí)學(xué)不到的東西，不也是對(duì)學(xué)子負(fù)責(zé)嗎?不能硬為“學(xué)術(shù)”與“娛樂(lè)”強(qiáng)制劃清界線，更不能因?yàn)槿说纳矸荻鴮⑵渚苤T外?？吹?jīng)]有?這就是世界名校與中國(guó)名校的區(qū)別!面對(duì)如此大的差距,我們更要腳踏實(shí)地地營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍,這靠的是真材實(shí)料，不是明星效應(yīng)。大學(xué)應(yīng)該包容文化，但決不是全盤接受，這會(huì)直接影響學(xué)生們的價(jià)值取向。其次，大學(xué)生的追捧與騷亂，說(shuō)明了娛樂(lè)的大眾化，普及化，以及平民化。點(diǎn)：就是點(diǎn)明中心論點(diǎn)，必須要旗幟鮮明。（延伸議論，引用法國(guó)社會(huì)學(xué)家的話，分析這樣的一種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果，以小見大，是這一節(jié)典型寫法，延伸開去，達(dá)到了層層深入、步步拓展的良好效果。就像有位朋友寫的：關(guān)于旅行的意義也曾有過(guò)困惑，也曾有模有樣兒學(xué)著別人從一個(gè)城市騎行到另一個(gè)城市，試圖在旅途中體會(huì)人生的真諦。箱上的文字稱，他叫夏軍，愿做“人肉沙包”，為兩歲患白血病的兒子籌錢，希望得到幫助。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，沒(méi)病沒(méi)災(zāi)的正常人，沒(méi)有人會(huì)愿意無(wú)緣無(wú)故被人打，更沒(méi)有哪個(gè)男人愿意扮女裝在大街上售賣女性用品。在2012年的第6版中，人們發(fā)現(xiàn)：第一，盡管名為“漢語(yǔ)”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個(gè)西文字母詞，《現(xiàn)漢》似乎變得不純了；第二，像“入圍”，它本來(lái)是“入闈”的錯(cuò)誤寫法，現(xiàn)在卻被賦予了人們常說(shuō)的意思，作為一個(gè)新詞條與“入闈”平起平坐了，《現(xiàn)漢》似乎開始向不合理“妥協(xié)”了；第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進(jìn)來(lái)，《現(xiàn)漢》似乎“放下身段”，變得更加現(xiàn)實(shí)了；……有人認(rèn)為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔(dān)憂；有人說(shuō)，這種事也不得不這樣，總算給了個(gè)說(shuō)法；有人說(shuō)，大家都這么用，習(xí)慣成自然，自然即合理；有人說(shuō)，社會(huì)發(fā)展了，有些東西該變就得變……上述爭(zhēng)議或類似現(xiàn)象，帶給你怎樣的感受和思考？請(qǐng)?jiān)诓牧虾夥秶畠?nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。這些英文字母詞被大家熟知，并多次使用，以致我們?cè)谑褂脮r(shí)并沒(méi)有察覺(jué)自己是在說(shuō)外語(yǔ)，反倒覺(jué)得這樣很合乎常理，如果非把MP3改成“個(gè)人音樂(lè)播放器”，我反而不知道它的意思了，這些字母已在人們腦海中形成了一個(gè)具象的事物，就如同漢語(yǔ)詞語(yǔ)一樣，如此看來(lái)，也就無(wú)所謂東西差異了，因?yàn)樗鼈兒蜐h語(yǔ)一樣，都是為使用漢語(yǔ)的人服務(wù)的。一代學(xué)子在那里感受到新、舊思想的沖擊，一代學(xué)子在那里意識(shí)到中華民族之覺(jué)醒，又有一代又一代的學(xué)子在那里學(xué)會(huì)心懷天下、許下為中國(guó)之偉大復(fù)興而不懈奮斗的諾言。國(guó)校和港校各有優(yōu)勢(shì)，并不是只有清華和北大才是中國(guó)最好的學(xué)府。根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章?！闭\(chéng)然，出版社需要更好的賣點(diǎn)，媒體需要更加熱點(diǎn)的噱頭，但，官方的榮譽(yù)，不是衡量作品價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)論家不需要這些，讀者不需要這些，作家更不需要！當(dāng)然，此處所指，并非指但凡他人評(píng)論指點(diǎn)就一概不理，而是不去過(guò)分看重官方給予的空頭名譽(yù)和金錢的誘惑，文學(xué)家們往往會(huì)擇取有益的見解和建議，作為作品提升的依據(jù)。（60分）2012年8月，美國(guó)反興奮劑組織剝奪了蘭斯近些年，高考作弊的現(xiàn)象在部分省市頻頻出現(xiàn)。冠軍的光環(huán)變得虛假而污濁，長(zhǎng)久的努力化為烏有，涉案運(yùn)動(dòng)員們孚背眾望而又深愧于心。一份虛假的榮譽(yù)，如何對(duì)得起自己的努力和家人朋友的支持。就事論事，就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失，不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議，發(fā)表自己的看法，能言之成理，持之有據(jù)。是從“小”到“大”的深化。陽(yáng)光下的孩子們，如果從小便“橫眉冷對(duì)”，他又怎么去面向光明。子曰：“齊一變，至于魯。有些人就借這句話，想刪去魯迅先生的作品，減少魯迅作品在中學(xué)語(yǔ)文課本中的分量，我看是一種輕率不理智的表現(xiàn)。魯迅的作品是反映現(xiàn)實(shí)的，揭露現(xiàn)實(shí)的。時(shí)評(píng)的基本特征：從文體的本質(zhì)屬性上說(shuō)，時(shí)評(píng)屬于議論文。文章的構(gòu)思，一般大體結(jié)構(gòu)是：“引—點(diǎn)—議—結(jié)”。這在呈貢縣都是第一次?！靶x”的本身，就是一種“示眾”。且不說(shuō)蔣副局長(zhǎng)有沒(méi)有參加抗災(zāi)，就是真的因“抗災(zāi)累得撐不住。如今，在會(huì)場(chǎng)上打瞌睡、溜號(hào)、打電話等行為，屢屢見諸報(bào)端，有的也只能批評(píng)，哪有因?yàn)榇蛄祟椭鲃?dòng)辭職的？果真有這樣的發(fā)自內(nèi)心的自省自覺(jué)，那還真是一個(gè)好干部了?！拌F腕”市委書記仇和當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng) **官員聽講座打瞌睡丟官來(lái)源:南方日?qǐng)?bào)在2月22日晚7時(shí)舉行的中共呈貢縣紀(jì)委十一屆三次全體會(huì)議上,呈貢縣委副書記、縣長(zhǎng)吳慶昆宣讀了干部處理決定:同意蔣文輝辭去縣投資促進(jìn)局副局長(zhǎng)職務(wù)。第三步，擬出寫作提綱時(shí)評(píng)文是議論文的一種，直接對(duì)時(shí)事進(jìn)行議論，有很強(qiáng)的論辯色彩，因此要求邏輯嚴(yán)密。所謂“時(shí)事”，可以把它理解為有新聞價(jià)值的事、公眾關(guān)注的事，并且是有實(shí)效性的事。有人說(shuō)，魯迅是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。人民教育出版社新版的高中語(yǔ)文教材中，魯迅的作品明顯減少，《藥》、《為了忘卻的紀(jì)念》等作品不見了，保留下來(lái)的只有《拿來(lái)主義》、《祝?！泛汀队浤顒⒑驼渚?篇，更是引起疑惑：魯迅的作品真的過(guò)時(shí)了？一時(shí)間，陪伴幾代人成長(zhǎng)的魯迅作品，竟然在校園里面臨尷尬的境地，是去是留，爭(zhēng)議不斷。社會(huì)的發(fā)展，關(guān)鍵在于思想上的改變。曾經(jīng)的中國(guó)，因魯迅的文章而有了一掃陰霾的勇氣。原材料再豐富，充其量也只是一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)小小的點(diǎn)，是“滄海一粟”，如果再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就像攝影機(jī)鏡頭畫面定格后又逐漸地放大、放遠(yuǎn)、展開更廣闊的背景一樣，使得文章的內(nèi)涵更豐富、更廣闊。尤其要注重準(zhǔn)確性和說(shuō)理性。首先，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)加深自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)和榮譽(yù)的正確理解，切不可使之扭曲乃至蒙蔽內(nèi)心。抹去榮譽(yù)上的污點(diǎn)2012年8月，美國(guó)反興奮劑組織剝奪了阿姆斯特朗“環(huán)法七冠王”的榮譽(yù)并處之以終身禁賽的懲罰。他所能做的，只是深深低下頭、含淚地道歉。不僅對(duì)于他們?nèi)绱?，我們自己的精神世界也需要純凈。我想起“?dāng)年明月”，有人譏諷他寫《明朝那些事兒》將歷史寫得不倫不類，他不予理會(huì)，有媒體贊他書暢銷數(shù)百萬(wàn)，他亦不做勝利姿態(tài)。薩特的舉動(dòng)不免強(qiáng)烈，不要名，也別和錢過(guò)不去呀！那一年的諾貝爾獎(jiǎng)金是二十五萬(wàn)克朗（約六萬(wàn)美元），可以讓一千個(gè)人生活一年。我認(rèn)為，港校與國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)已形成，這種態(tài)勢(shì)是值得鼓勵(lì)的，所謂“清北被掃成二流”的說(shuō)法是杞人憂天，沒(méi)有必要的。但依個(gè)人之見，北大、清華與香港各高校之間并不存在孰為一流、孰為二流的問(wèn)題，因?yàn)槠涠咦裱慕逃龣C(jī)制是不同的，它們各自有各自的特色又都以其特色使莘莘學(xué)子心向往之。其次，是第二個(gè)同樣重要的詞：漢語(yǔ)。第三篇：時(shí)評(píng)類寫作時(shí)評(píng)類材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。但是為了救女兒的命，別人怎么說(shuō)我不在乎。一名三十歲左右男子身穿白T恤，上面寫著“人肉沙包，10元一拳”。這些能從旅行中受益的行者，是心靈領(lǐng)域的藝術(shù)家，敏感含蓄，也許衣服又臟又破，跟人打交道呆頭呆腦，但他們卻有著大藝術(shù)家般細(xì)致的靈魂。在這樣一個(gè)快餐時(shí)代，許多人缺乏安頓期許的空間；時(shí)間就像一個(gè)緊箍咒，裹挾了太多人的喜怒哀樂(lè)。寫作前擬好提綱，是思路清晰，邏輯嚴(yán)密的保證。首先，作為一名選秀冠軍，李宇春必定經(jīng)過(guò)了一番艱辛的奮斗，一步一步地過(guò)五關(guān)，斬六將，才會(huì)取得如此成就，就她個(gè)人而言，她有吸引力，也有資格成為他人追趕，模仿，崇拜的對(duì)象。李宇春來(lái)北大演出，純粹是商業(yè)目的，娛樂(lè)大眾。MJ死了,全美乃至全世界為之一動(dòng),他們卻紋絲不動(dòng)。如果說(shuō)大學(xué)講堂是嚴(yán)肅的，是容不得任何通俗文化的深不可測(cè)的學(xué)府，那倒不如說(shuō)那是監(jiān)獄。如贊成可用論據(jù)：，走進(jìn)高校；2.《大話西游》，最先被高校學(xué)生推崇；，兼容并包；，熔鑄詩(shī)詞等。據(jù)報(bào)道，超女總冠軍李宇春，在北大講堂只唱了一首歌，說(shuō)了十幾句話，就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫，由于現(xiàn)場(chǎng)極度混亂，一些擬定的表演只好取消。當(dāng)然，不管從哪種角度寫作，時(shí)評(píng)體的標(biāo)志一定要明顯，符合我們上文講的一些特征。做到中心明確，否則就會(huì)有偏題或離題之嫌。如《格言能 “震撼”貪官？》引用法：直接引用要批駁的觀點(diǎn)，并給予否定，這樣態(tài)度鮮明。它的基本思路是：提出問(wèn)題（是什么）——分析問(wèn)題（為什么）——解決問(wèn)題（怎樣做）開篇引用材料的新聞報(bào)道內(nèi)容。(3)勇于嘗試。在審題立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的構(gòu)成因素，然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。①敘事議論不蔓不枝。第二課時(shí)：掌握時(shí)評(píng)的寫作要求賞析典型范例，并進(jìn)行寫作指導(dǎo)一、【寫作指導(dǎo)】 時(shí)評(píng)寫作四要求：（話題鮮）（觀點(diǎn)辣）（論據(jù)雜）（語(yǔ)言趣）“時(shí)評(píng)類”文章應(yīng)盡量體現(xiàn)“五味”：（1）鮮味。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)第一課時(shí)：了解時(shí)評(píng)文體特點(diǎn)和要求 教學(xué)步驟：一、【解讀特點(diǎn)】“時(shí)評(píng)類”作文是一種新材料作文，這種作文選用社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題作為題目材料，要求考生貼緊材料有理性、有思想、有知識(shí)地表達(dá)自己的看法。應(yīng)