【正文】 問題,你的知識面很廣,你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學期你變得特別的懂事了,能自己吃好飯,自己疊好被子,還能主動幫助老師做力所能及的事。你是一個天真、可愛的小朋友,喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。平時你喜歡畫畫,還特別愛看圖書。上課能認真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛學,好問、勤思考,還能自己整理玩具,折疊被子。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那你就一定是個最棒孩子。上課能認真地聽老師講課,而且還能舉手回答老師提的問題。你是個天真,可愛的小朋友,每天早上來幼兒園能主動向老師問好,你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。就要上小學了,老師覺得你如果再勇敢一點,平時多與老師積極交流,那將會變得更加能干。遇到事情也能主動老師交流。你是一個可愛,懂事的小朋友,你畫的畫,做的手工可真棒。你是一個內向,懂事的小朋友。還學會了講故事,念兒歌。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,遇到困難不能主動與老師交流。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。你是一個活潑、懂事的小女孩。上課時也能專心聽講,積極舉手回答老師的問題,畫畫和泥工方面也有了很大的進步。你能做到嗎?你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友,上課能認真地聽老師講故事、念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候,喜歡和別的小朋友講話。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那就會更能干了。就要上小學了,如果你上課能積極舉手發(fā)言,那進步就會更大了。就要上小學了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進步。你的歌唱得很動聽,你的畫畫得很美。就要上小學了,如果你改掉這個缺點,就更好了。二、指導思想依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。鼓勵保育員積極參加進修學習。(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(7)加強衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(5)創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。(9)豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。(11)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。(13)做好大班升小學的銜接工作(二)培訓工作組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。(三)教研工作加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動內容。組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。有針對性的對新教師進行不同內容的學習，加強她們的教育教學水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。加強家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責任心的老師。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進入小學。一、班級情況分析：通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系。閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學，適應小學階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點。大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。對于即將進入小學的幼兒來說，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。因此，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感，學習自我控制和調節(jié)。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強日常觀察。三、學期總目標樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂。第四篇：大班第二學期教學計劃大班第二學期教學計劃1一：班級情況分析：本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。3。4。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。準時來園，不隨便缺勤?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。學習適當?shù)纳缃欢Y儀。積極主動參加體育鍛煉。基本動作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。1能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。掌握正確的39。了解字的結構、偏旁等掌握一定的詞匯量及常用句子。學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。會用標準單位進行測量和比較。對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。（四）、社會能正確評價自己和他人，樹立自信心。待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。了解不同地域、各族的風俗和文化。養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。能感受不同風格的音樂?；菊莆?/4和2/4拍的指揮方法。能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經驗。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。四：衛(wèi)生保?。赫J真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。大班第二學期教學計劃2本學期是這批孩子在幼兒園的關鍵一學期，讓寶貝們在幼兒園快樂生活、使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進學前班的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。二、工作重點鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。（2）對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。欣賞閱讀（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。數(shù)學領域：學習1—50的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—50，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。認識人民幣?？茖W領域幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。（種植）讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。社會領域：自信心培養(yǎng)（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。3。（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。美術領域：興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達