【正文】 的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！大班第二學(xué)期教學(xué)計劃3一、大班科學(xué)教育活動目標對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。四、家長工作向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。繪畫進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能在有間隔的物體上走。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。行為規(guī)則（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。（2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試人際交往（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。（3）會用多種方式提出問題。三、教育目標語言領(lǐng)域：傾聽理解（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。布置適量的作業(yè)。培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。三：家長工作：根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。（五）、藝術(shù)能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認。認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。（三）、科學(xué)能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。執(zhí)筆方法及書寫姿勢。（二）、語言大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。有關(guān)心他人的意識。形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。2。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識。以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想：以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。本學(xué)期每月具體工作安排：二月份完善幼兒園各項制度，落實安全責(zé)任制做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃開展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域新書的發(fā)放及登記工作興趣班的招生宣傳工作主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作主題環(huán)境布置工作三月份開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)幼兒季度體檢工作完善主題環(huán)境布置工作教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查幼兒園年審工作四月份準備“六一”文藝比賽節(jié)目開展“我愛春天”的春游活動園本教研活動——年輕教師公開課教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)開展家長開放日活動(古詩成語展示)舉行大班級家長會五月份開展有關(guān)“勞動節(jié)”的教育活動籌備“六一”系列活動消防安全疏散演練開展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn)籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目六月份開展“六一”親子活動開展“父親節(jié)”的相關(guān)活動開展“端午節(jié)”的相關(guān)活動準備大班畢業(yè)典禮園本教研——古詩成語教研開展幼小銜接活動學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評價工作期末公開課活動教學(xué)常規(guī)評比本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。(六)團體工作關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高。繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進修。(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動等。(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣。(4)組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。教育教學(xué)工作(1)進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。三、工作要點(一)保教工作保育工作(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。第三篇：大班第二學(xué)期工作計劃大班第二學(xué)期工作計劃一、情況分析本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。你是個聰明,可愛的小朋友,你愛動腦筋,上課時不但能認認真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言。你是個心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫畫,畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情,你懂得謙讓,能主動關(guān)心別人,能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了,老師希望你能不挑食、吃好飯,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。你跳的舞真美,你的數(shù)學(xué)操作能力也很強,平時你能與小朋友在一起快樂地游戲,就要上小學(xué)了,如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡,遇到困難能主動與老師交流,你的本領(lǐng)就會變得更大了。你是一個活潑、能干的小朋友,上課能認真的聽老師講故事,念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,而且現(xiàn)在不但能自己動手折疊被子,整理玩具,還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具 ,課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,相信你將會變得更棒。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。這學(xué)期你有了很大的進步。你是一個活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。就要上小學(xué),老師希望你在參加體育鍛煉時,大膽些,勇敢些,好嗎?你是一個活潑,可愛的小朋友,喜愛聽老師講故事,上課的時候,能專心聽講,數(shù)學(xué)操作能力比以前有進步,能與老師愉快地交流,還會主動幫助老師整理區(qū)角的玩具。你還很活躍,幼兒園的每個活動你都踴躍參加。這學(xué)期老師常能看到你在課堂上舉起小手積極發(fā)言了,有事你也能主動和老師交流了,大膽發(fā)表自己的見解,自信心增強了。這學(xué)期,你上課能認真地聽老師講故事、念兒歌了,知道有事會告訴老師了。再見吧，老師！再見吧，老師！我說：“好，聽你的話。今天，站在這里的還是我自己，小朋友著急地抬頭看天空找月亮。再過幾天，我就要進小學(xué)，做個一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。聽著落雪的聲音，為冬天留住綠色的生命。赤橙黃綠青藍紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。想一想，算一算，快快樂樂過了橋。算對了，走過橋。登山過橋東南西北一二三，一二三，林文孫燕去登山。月兒彎彎掛藍天，小溪彎彎出青山，小白兔，穿皮襖。要是踩疼了小草，我就不跟你們好。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。有禮貌月兒彎彎小白兔大公雞，有禮貌，見了太陽就問好。三瓣嘴，胡子翹，一動一動總在笑。林文登到半山腰，風(fēng)兒給他擦擦汗。孫燕登到山頂上，白云夸她意志堅。遠看山有色，近聽水無聲。睡覺覺假如我是一棵樹什么睡覺絞成團兒？什么睡覺打個滾兒？假如我是一棵樹，我愿是春天里的一棵桃樹，什么睡覺睜著眼兒？什么睡覺掛著腿兒？開著粉嘟嘟的花兒，把春天裝扮著格外美麗； 什么睡覺銜著鼻兒？什么睡覺蜷著身兒？假如我是一棵樹，我愿是夏天里的一棵梧桐樹，什么睡覺鉆進袋兒？撐著傘兒一樣的樹冠，給夏天送去片片涼意； 蛇兒睡覺絞成團兒；驢兒睡覺打個滾兒；假如我是一棵樹，我愿是秋天里的一棵楓樹，魚兒睡覺睜著眼兒；蝙蝠睡覺掛著腿兒；亮著火焰一般的紅焰，讓秋天充滿生機； 大象睡覺銜著鼻兒；刺猬睡覺蜷著身兒；假如我是一棵樹，我愿是冬天里的一棵松樹，小袋鼠睡覺鉆進袋兒。和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。她說我該睡覺。月亮笑瞇瞇地掛在天空，親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您！像個慈祥的母親看著自己的孩子入睡。你有禮貌、與同伴能友好相處,小朋友們都很喜歡跟你玩,你能幫老師做一些力所能及的事,生活自理能力也較強,這學(xué)期,你各方面都有了明顯的進步,如果你上課時能安心聽講、積極發(fā)言就更好了,你能做到嗎?祝你在小學(xué)里能更上一層樓!你是一個活潑可愛、聰明能干的小朋友。你是位文靜、可愛的小姑娘,有禮貌,愛學(xué)習(xí),友愛同伴。你熱愛勞動,團結(jié)伙伴,常常主動幫助同伴解決困難,小朋友都愿和你交往。值日工作認真負責(zé)。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動收拾玩具,整理圖書,你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了,如果你回答問題也能象做游戲那樣能干,那你一定會更棒的。你是一個天真、可愛的小朋友,喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。上課能認真地聽老師講課,并能積極舉手發(fā)言,你愛學(xué),好問、勤思考,還能自己整理玩具,折疊被子。上課能認真地聽老師講課,而且還能舉手回答