大班第二學期美術計劃(托管)-全文預覽
【正文】 和合作過程中出現(xiàn)的問題。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經驗。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。二、教學進度安排周次教學內容課時周次教學內容課時 第一周特別的我，第二周牛，第三周神奇的房子（想象畫），第四周以三八婦女節(jié)為題目開展繪畫，第五周各種各樣的花（繪畫），第六周魚類王國（剪貼），第七周春天在哪里，第八周各種各樣的樹，第八周給樹穿上花衣服，第九周穿漂亮裙子的娃娃，第十周各種各樣的傘，第十一周畫烏龜，第十二周裙子（裝飾畫），第十三第十七周周尋找夏天的樹，夏天的雨，夏天的池塘，夏天里的人。引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。一、大班美術特色教育目標：擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。一、大班美術特色教育目標：擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。二、教學進度安排周次教學內容課時周次教學內容課時 第一周 特別的我 第二周 牛 第三周 神奇的房子（想象畫）第四周 以三八婦女節(jié)為題目開展繪畫 第五周 各種各樣的花（繪畫）第六周 魚類王國（剪貼）第七周 春天在哪里 第八周 各種各樣的樹 第九周 給樹穿上花衣服 第十周 穿漂亮裙子的娃娃 第十一周 各種各樣的傘 第十二周 畫烏龜 第十三周 裙子（裝飾畫
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