大排查大接訪大化解活動教師心得小編推薦-在線瀏覽
2024-11-15 13:06本頁面
【正文】 意見，依法依規(guī)表達(dá)訴求，將心比心推動問題解決。“大排查、大接訪、大化解’活動是市委‘打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生’的重大舉措。使“三大活動”落到實處，抓出成效，真正成為打基礎(chǔ)的活動、利長遠(yuǎn)的活動、惠民生的活動。在深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動中，必將為孝義構(gòu)建富裕家園、綠色家園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)?；顒庸卜炙膫€階段進(jìn)行。對重點信訪案件，由市局領(lǐng)導(dǎo)包案，采取“一個問題，一個領(lǐng)導(dǎo)，一套班子，一個方案，一包到底”的“五個一”調(diào)處化解措施，妥善處理矛盾糾紛；第三階段是鞏固成果，要對活動的開展情況進(jìn)行“回頭看”和自查自糾，對問題處理不徹底的案件，落實責(zé)任人限期整改；第四階段是建章立制，要認(rèn)真總結(jié)活動的好經(jīng)驗、好做法，著重從源頭預(yù)防、風(fēng)險評估、解決民生問題、改進(jìn)群眾工作等方面，建立健全責(zé)任明確、措施到位、應(yīng)對有效的矛盾糾紛化解長效工作機(jī)制。學(xué)生的成長關(guān)系到祖國的未來，此次“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪、信訪問題大化解“三大”活動，融入到教育教學(xué)中更是構(gòu)建和諧社會，打造和諧文明城市的一次有意義的實踐活動。對機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、個體工商戶、駐市單位也要逐一上門征求意見。下面我談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會。良好的職業(yè)道德影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。二、教育觀念的轉(zhuǎn)變教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯。而教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。三、教師良好的個性對學(xué)生有深刻的影響。教師個性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個性形成的主要因素是對他們進(jìn)行教育的主要施教 者——教師的個性。四、教師良好的心理素質(zhì)對學(xué)生有潛移默化的影響。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。21世紀(jì)是信息與生命大發(fā)展的“精神文明世紀(jì)”。因為教師總在主動地向?qū)W生施加影響，而這種影響，不
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