【正文】 自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種知識面窄、辦法少的感覺，認(rèn)真分析起來，也是由于自己學(xué)習(xí)抓得不緊不實(shí)的緣故。自己除了對日常工作進(jìn)行監(jiān)督檢查外，工作的大部分時間都是在辦公室里，深入基層的時間少，特別是對一線服務(wù)研究的少。三是工作有時心浮氣躁，急于求成。有時發(fā)現(xiàn)問題對同志態(tài)度不夠冷靜，不留情面，工作方法簡單，不大在意同志們的感受，給人一種過于生硬的感覺。首先，要持之以恒、堅持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)管理，要在現(xiàn)代化管理知識方面下工夫，解放思想，與時俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。向先進(jìn)典型和先模人物看齊“創(chuàng)先爭優(yōu)”。整改時限：從現(xiàn)在開始，立即行動，盡快落實(shí)，長期堅持，不懈努力。強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和使命感，切實(shí)圍繞質(zhì)監(jiān)站的中心工作，多與業(yè)務(wù)科室進(jìn)行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決業(yè)務(wù)工作中存在的問題，進(jìn)一步完善考核管理體系，抓好制度建設(shè)。謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希望大家監(jiān)督。二、整頓的具體措施和時限(一)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。整改時限：長期(二)強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)各種類型培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，把業(yè)務(wù)學(xué)深學(xué)透。整改時限：三個月(三)大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，強(qiáng)化進(jìn)取意識，確保真抓實(shí)干。牢記使命，在自己的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。堅持活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。在形象上要自重，對消極腐朽的東西，見微知著，防微杜漸，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。在紀(jì)律上要自警，做到吃苦在前，享受在后，工作以高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，生活以下限為尺度，克己自律。整改時限：一個月總之，我將抓住這次整改活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨組織的要求，在廣大師生的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好模范帶頭作用，為推動學(xué)校各項工作再上新臺階做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、存在的問題政策理論水平不高。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。對工作責(zé)任心不強(qiáng)。二、改進(jìn)措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。開拓創(chuàng)新，樹立大局意識在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。但也必須清醒地認(rèn)識到，一些基層黨員干部在作風(fēng)方面仍存在突出問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：宗旨意識、群眾觀念淡薄。一些權(quán)責(zé)部門存在官僚作風(fēng)和衙門習(xí)氣，“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”，有的“臉雖好看，事卻不辦”。慢作為、不作為現(xiàn)象普遍。遇到問題踢皮球，遇到矛盾繞道走，工作能推則推，事情能放就放。有的黨員干部自感“船靠碼頭車到站”，把心思放在其他門路上，工作消極應(yīng)付。一些基層黨員干部存在“以官為本”思想，一心?！盀跫啞?、謀升遷。一旦出了問題，為保官職，捂著、蓋著、瞞著，以至釀成重大事件，威脅到人民群眾生命安全、給黨和國家形象造成極大損害。自由主義、個人主義抬頭。有的將自己混同于一般群眾，對上級政策，當(dāng)面不說，背后亂說，隨意點(diǎn)評，亂發(fā)牢騷，不負(fù)責(zé)任地指手畫腳，甚至道聽途說，發(fā)布小道消息。庸俗習(xí)氣、奢靡之風(fēng)盛行。講排場、擺闊氣、比享受，沉迷于燈紅酒綠，吃吃喝喝，拉拉扯扯。在一些地方，黨員干部參與賭博現(xiàn)象呈蔓延上升趨勢，有些賭博活動還逐漸演變成一些人行賄和受賄的“暗道”。黨員干部自我改造不夠?？紤]問題為自己想得多，為群眾想得少。行政管理體制存有弊端。一些領(lǐng)導(dǎo)奉行好人主義，樂當(dāng)好好先生，多栽花、少栽刺，對于違反規(guī)定的人和事，該批評的沒有批評，該教育的沒有教育，該懲戒的沒有懲戒，客觀上助長了干部隊伍中的不良風(fēng)氣。少數(shù)單位職能交叉，權(quán)力過大，出現(xiàn)了有利相互爭執(zhí)、無利相互推諉的現(xiàn)象。雖然干部選拔任用有一整套程序，但當(dāng)前還存在一些“數(shù)字出官、跑送出官”的現(xiàn)象，在干部的提拔、使用上缺乏一定的操作性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，公平、公開地選賢任能機(jī)制還沒有完全建立，真正想事、用心謀事、踏實(shí)干事的人得不到重用。監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全。監(jiān)督的渠道不暢，辦法不多。黨的十八大針對當(dāng)前干部作風(fēng)存在的問題，決定在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動，我們要充分利用開展第二批黨的群眾路線實(shí)踐教育活動的契機(jī)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力在抓常、抓細(xì)、抓長上整治基層黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題。一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。當(dāng)前重點(diǎn)是學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會以及十八屆中央紀(jì)委三次會議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神。二是要注重典型引路。三是用好活動成果。用制度管權(quán)管事管人，形成作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化機(jī)制。要建立政治理論學(xué)習(xí)制度、知識更新制度。在決策方面，要建立決策程序制度，包括決策前的調(diào)研考察制度，決策中的論證、征求意見制度，決策后的督辦落實(shí)制度。在約束方面，建立談話提醒制度、離任審計制度、群眾反映領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大問題回復(fù)制度、談話誡勉制度、干部考核情況反饋制度等。讓大家知道該做什么，不該做什么，違反的如何處罰。做到“有章必循、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”，對違反八項規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題突出的人和事，要堅決查處，絕不姑息遷就。一是建立健全立體式的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。二是堅持全方位監(jiān)督。三是建立健全干部考核機(jī)制。要全面掌握領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、工作、作風(fēng)、生活狀況，主動關(guān)心埋頭干事的干部，把是否得到群眾公認(rèn)、清正廉潔、政績顯著、作風(fēng)過硬等，作為選拔任用干部的重要依據(jù)，從而形成良好的用人導(dǎo)向。一：存在問題：（1）在思想作風(fēng)上，思想還不夠解放，觀念轉(zhuǎn)變上還有欠缺。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。（2）在工作作風(fēng)上，工作作風(fēng)不實(shí)。作風(fēng)拖拉懶散、渾渾噩噩。（3）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在遵守紀(jì)律方面，學(xué)校開會時，有遲到、接電話等違