基于改進(jìn)模糊綜合評(píng)價(jià)法的大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)模型構(gòu)建研究-在線瀏覽
2024-11-15 13:03本頁面
【正文】 守信宿舍文明智育 學(xué)習(xí)成績(jī)英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試體育 早鍛煉課外體育鍛煉體育達(dá)標(biāo)體育競(jìng)賽能力 基本職業(yè)技能學(xué)術(shù)論文（設(shè)計(jì)）數(shù)學(xué)建模美術(shù)創(chuàng)作小發(fā)明、小創(chuàng)造等（二）權(quán)重系數(shù)指標(biāo)權(quán)重年級(jí)德育 智育 體育 能力一 12% 70% 8% 10%二 12% 70% 8% 10%三 12% 65% 8% 15%四（上）12% 65% 8% 15%二、考評(píng)內(nèi)容（一）德育日常行為分（1）基本分50分（2）加減分①加分標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別加分內(nèi)容 國(guó)家 省 市 校 院 班 備注先進(jìn)事跡受表揚(yáng) 15 12 9 6 2 1 集體表彰減半加分優(yōu)秀團(tuán)、學(xué)干部 15 12 9 6 4積極分子、優(yōu)秀通訊員 / ／ ／ 4 2社會(huì)實(shí)踐先進(jìn) 10 8 6 4 2注：一學(xué)期內(nèi)被評(píng)選為不同級(jí)別、同一項(xiàng)目的加分取最高分。（4）學(xué)期全勤的同學(xué)每人加20分，缺課一節(jié)扣1分，曠課一節(jié)扣5分（三次遲到或早退作一節(jié)曠課），扣完為止（生病住院等情況除外）。最高分為100分，超過100分按100分計(jì)，走讀生按80分計(jì)。英語、計(jì)算機(jī)獲得等級(jí)證書加分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容加分類別 英語 計(jì)算機(jī)三級(jí) 四級(jí) 六級(jí) 八級(jí) 二級(jí) 三級(jí) 高級(jí)程序員本科生 專業(yè) ／ 1 ／ 2 ／ ／ 1非專業(yè) ／ 1 2 ／ ／ 1 2?？粕⒁趔w美本科生1 2 3 ／ 1 2 3注：從獲得成績(jī)的學(xué)期起每學(xué)期加相應(yīng)分值。（三）體育體育達(dá)標(biāo)加分標(biāo)準(zhǔn)參照，由教務(wù)處提供成績(jī)。早鍛煉出勤率低于80％則取消獎(jiǎng)學(xué)金一、二等獎(jiǎng)評(píng)選資格。最高分為100分，超過100分按100分計(jì)。（四）能力基本分50分加分（1）以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織一次與本專業(yè)緊密相關(guān)的技能競(jìng)賽加分標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí) 一等 二等 三等比例 20％ 50％ 30％加分 20 15 10（2）書法、表達(dá)、文藝等方面獲獎(jiǎng)加分標(biāo)準(zhǔn)：等級(jí)加分級(jí)別 一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng) 鼓勵(lì)獎(jiǎng)國(guó)家級(jí) 60 50 30 15省級(jí) 30 20 15 8市級(jí) 15 10 8 4校級(jí) 8 6 4院級(jí) 4 2 1（3）文學(xué)作品、調(diào)研報(bào)告等發(fā)表加分標(biāo)準(zhǔn)：省級(jí)（公開報(bào)刊）市級(jí)（公開報(bào)刊）第一作者 第二作者 第三作者 第一作者 第二作者 第三作者8 5 6 3 1（4）學(xué)生本人獨(dú)立或以第一作者在正式刊物上（有公開刊號(hào)的學(xué)術(shù)期刊）發(fā)表學(xué)術(shù)論文加分標(biāo)準(zhǔn)：級(jí)別 一級(jí) 二級(jí)A類 二級(jí)B類 三級(jí)（一般院校學(xué)報(bào)）正式出版物分?jǐn)?shù) 80 65 50 40 10學(xué)術(shù)論文的級(jí)別認(rèn)定以科研處制定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。除第（2）項(xiàng)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上、市級(jí)一等獎(jiǎng)及（4）、（5）兩項(xiàng)加分外，其余加分超過100分按100分計(jì)。（二）考評(píng)步驟班委要及時(shí)將每位同學(xué)的各項(xiàng)綜合素質(zhì)考評(píng)得分情況記入《綜合素質(zhì)考評(píng)記分表》；學(xué)期末加以統(tǒng)計(jì)匯總，并在班級(jí)張榜公示一周；公示結(jié)束后上交學(xué)院輔導(dǎo)員；學(xué)院輔導(dǎo)員根據(jù)《綜合素質(zhì)考評(píng)記分表》和教務(wù)處提供的成績(jī)，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。五、各學(xué)院可根據(jù)本辦法，結(jié)合各自實(shí)際，制定相應(yīng)的考評(píng)辦法，但需報(bào)學(xué)生處備案。關(guān)鍵詞：模糊層次分析法；素質(zhì)評(píng)價(jià)；大學(xué)生綜合素質(zhì)；層次結(jié)構(gòu)模型第四篇：綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我評(píng)價(jià)1在學(xué)校的時(shí)間總是過得格外的快，一年的時(shí)間就這么結(jié)束了，我也要告別自己高二的身份，馬上就是一名高二的學(xué)生了，不知不覺自己高中生涯就過去三分之一了。社交圈也慢慢的從我的座位為中心，慢慢的向外擴(kuò)展著。也沒有一個(gè)同學(xué)是對(duì)我有厭惡的，情商高的人總是能讓別人在跟自己相處的時(shí)候，感到舒服。從來沒有一節(jié)自習(xí)課是安分的，總是會(huì)有很多稀奇古怪的東西在手上，魔方、小型迷宮、象棋、折紙等等，導(dǎo)致我這個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)直接是下滑到了全班第36名，也就是倒數(shù)第九。這就說明我把高二的時(shí)間悉數(shù)都浪費(fèi)掉了，我必須要在放假的時(shí)候去復(fù)習(xí)一下高二的知識(shí)，然后再在高二的時(shí)候加倍努力，否則以我現(xiàn)在的成績(jī)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直下去，我覺得高考我都可以不必參加了。高二下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)樯险n睡覺，被校長(zhǎng)揪著耳朵拎出去過，因?yàn)槿绢^發(fā)，被教務(wù)處的老師拿著剪刀來教室?guī)臀壹暨^頭發(fā)。這點(diǎn)也是需要我在高二的時(shí)候時(shí)刻注意的，一定要管住自己，高二的時(shí)候年輕氣盛一點(diǎn)也就算了，高二的時(shí)候一定要以學(xué)業(yè)為重，不能在犯任何的錯(cuò)。當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。其次，由于自己性格比較
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