【正文】 知識得到更好的運用與開發(fā)。第一篇：動畫運動規(guī)律課教學大綱視覺傳達設(shè)計系動畫專業(yè)王亦飛 王偉 王毅老師動畫基礎(chǔ)（運動規(guī)律）《動畫基礎(chǔ)（運動規(guī)律）》教學大綱本門課程的教學目標和要求：教學目標：隨著時代的發(fā)展，新媒體技術(shù)的不斷產(chǎn)生，視覺傳達設(shè)計的范疇越來越大，動態(tài)設(shè)計在視覺傳達設(shè)計中所處的地位越來越重要。結(jié)合學習了解動態(tài)設(shè)計的情節(jié)表達、角色造型原理、運動規(guī)律以及編輯合成等幾大要素，主要掌握動態(tài)設(shè)計中角色的運動規(guī)律及特點，為以后的動畫設(shè)計創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。教學重點與難點：教學重點：什么是動態(tài)設(shè)計的原畫和動畫以及原畫和動畫設(shè)計的區(qū)別與聯(lián)系是什么。常見動畫角色的運動規(guī)律（人物的標準動作、動態(tài)設(shè)計中的跟隨、動物角色的標準動作、自然形態(tài)角色的運動）。動態(tài)設(shè)計中動作的夸張與變形。教學難點：突出動態(tài)設(shè)計學科特點，將動態(tài)規(guī)律與時間節(jié)奏相結(jié)合，強化動態(tài)構(gòu)成概念（節(jié)奏、速度、時間、空間、蒙太奇等）。動態(tài)設(shè)計所獨有的幽默性、生動性、即時性。教學時數(shù)： 5周90學時教學的具體內(nèi)容及學時分配：第一單元：動畫概述(8學時)教學目標和要求：使學生掌握動畫的基本概念，如動畫是什么及動畫設(shè)計的定義；動畫的相關(guān)問題，為什么需要動畫設(shè)計；動畫設(shè)計藝術(shù)的主要特征是什么；動畫設(shè)計藝術(shù)的的淵源及流派風格劃分：(1)歐美地區(qū)。(3)北京、深圳、上海等地；動畫設(shè)計藝術(shù)創(chuàng)作的方法和形式。教學重點和難點： 重點是在理論上對動畫藝術(shù)有—個深刻的認識與理解，重點掌握動畫及動畫制作的概念和程序，原畫和動畫的藝術(shù)特征，動態(tài)設(shè)計創(chuàng)作的方法和形式，具體如下：熟練掌握原畫、動畫的概念認識攝影表的作用，熟練掌握攝影表的運用鉛筆線條練習、形象拷貝訓(xùn)練各種中間線的練習幾何形體、復(fù)雜圖形、人和動物的中間畫練習（包括人物轉(zhuǎn)面、轉(zhuǎn)體）。教學方式：課堂講授4學時，討論2學時，練習作業(yè)2學時 思考與作業(yè)：課堂討論觀后感：動態(tài)運動規(guī)律在動態(tài)設(shè)計中的應(yīng)用及其重要性——中外優(yōu)秀動畫片之觀后任選四種練習作為一組作業(yè)，動檢后填寫攝影表，以ＡＶＩ文件格式輸出。教學方式：課堂講授8學時，觀摩與討論4學時，練習作業(yè)12學時。本課要求學生掌握以下內(nèi)容：A、動作的預(yù)備和預(yù)感 B、跟隨動作 C、動作的停頓 D、動作的循環(huán) E、動作的強調(diào) F、動作的夸張 G、動作的交搭 H、動作的透視 I、復(fù)合動作J、口型、表情及情緒刻畫 教學重點和難點：掌握動作的交搭、動作的透視及復(fù)合動作是本單元的教學重點，進行各種動作的構(gòu)思訓(xùn)練，把握節(jié)奏的三要素（距離、時間、張數(shù)），了解標準動作與戲劇化了的動作、交搭動作的特殊意義，同時進行表情與口型的訓(xùn)練。教學方式：課堂講授8學時，觀摩與討論4學時，練習作業(yè)24學時。作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件。作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件第四單元：動態(tài)設(shè)計中常見角色的運動規(guī)律（標準動作）（12學時）教學目標和要求：通過學習，讓學生掌握A、人物的運動規(guī)律。C、自然形態(tài)的運動規(guī)律如火、水、煙、風、雨、雪、閃電、爆炸、樹等的特有運動規(guī)律。難點還是運動的具體應(yīng)用。思考與作業(yè)：以人物的四種動作形態(tài)完成一組作業(yè)，作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件。任選四種自然形態(tài)角色的運動完成一組作業(yè)，作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件。教學重點和難點：重點是考核學生對流線、速度線及效果線的表現(xiàn)手法，對頻閃意義的理解，訓(xùn)練對生活中頻閃現(xiàn)象的掌控能力。難點是攝影表的填寫。思考與作業(yè)：以速度線和效果線的表現(xiàn)形式完成一組訓(xùn)練，作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件。以線描或素描形式完成一部1－3分鐘動畫短片。作業(yè)形式：ＡＶＩ格式文件。威特克約翰動畫運動規(guī)律是動畫藝術(shù)表現(xiàn)和運用技術(shù)并行存在的一種動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式，它是對動畫運動方式的種規(guī)律性總結(jié)，是動畫制作的理論依據(jù)。完整的運動規(guī)律能使動畫動的自然、合理、流暢、賦予美感。Art performance。然而在早起的迪斯尼動畫片中，并沒有任何形式的原理式的理論，這些理論法則是動畫制作的領(lǐng)導(dǎo)者在實踐的過程中逐漸總結(jié)出來的，這些理論法則是動畫制作的精髓，任何一部好的動畫，都離不開動畫運動規(guī)律的指導(dǎo)，動畫運動規(guī)律也因此廣泛地運用于動畫制作人員的教育與培養(yǎng)中，對動畫運動規(guī)律的研究也就成為了如今動畫創(chuàng)作人員的必備休養(yǎng)。沈陽理工大學學士學位論文 動畫運動規(guī)律的理論基礎(chǔ)研究 動畫運動規(guī)律的基本概念卡通形象的活動,不像其他電影,直接用客觀電影的問題,但通過觀察,分析,研究客觀對象的運動,用動畫表現(xiàn)手法(主要是夸張,強調(diào)在這一過程中某些方面的行動),畫一個,然后顯示在一行,在屏幕上移動。研究的對象的動畫運動規(guī)律,首先要了解時間和空間,以及數(shù)量的概念,速度和彼此之間的關(guān)系,掌握規(guī)律,處理動畫片中的動作節(jié)奏。動畫角色的性格和情感通過行動和語言顯示。在動畫世界里,把握運動規(guī)律,可以把活的還是死的生物或物體逼真的,通過運動,作用不僅僅是一個視覺形象,但成為一個演員,奇異多彩的故事演繹。 動畫中運動規(guī)律的創(chuàng)作方法現(xiàn)代計算機數(shù)碼動畫的出現(xiàn),是人類在動畫藝術(shù)領(lǐng)域的飛躍發(fā)展。提到動畫運動規(guī)律,主要反映了“移動”,“活”的角色,它必須是合理的,自然、符合法律。如果在2d動畫能熟練掌握動畫的運動規(guī)律,可以更迅速地根據(jù)情節(jié)和人物創(chuàng)建的要求,謀生,活力和符合導(dǎo)演角色創(chuàng)作意圖。（1）物體運動之前的準備動作沈陽理工大學學士學位論文我們知道在我們的日常生活中,如果你想接觸就必須先回拳頭,我們描述在牛頓第三運動定律,每個行動都有一個平衡的和相對的反應(yīng)。預(yù)期的規(guī)則是,在一個方向上對象之前,第一個相反的方向發(fā)展。在生產(chǎn)中要注意任何行動將加強它相反的方向與第一個行動,期待更充分,效果會更活躍。期待也是一個非常重要的作用,是使觀眾情緒,避免情節(jié),讓觀眾更全面的掌握動作,更好的理解故事情節(jié)。所以2d動畫制作過程,根據(jù)情節(jié)的要求以達到一些預(yù)期的時候還可以做,主動使效果不符合預(yù)期增強戲劇效果。他們的行動本身自然的運動方式的基礎(chǔ)上做適當?shù)乃囆g(shù)夸張。二維動畫的應(yīng)用過程中主要注意兩點:,運動慣性越大,改變其運動時,產(chǎn)生的變形,越表現(xiàn)動畫的所有對象的自然傾向于保持原來的運動狀態(tài),這是慣性定律。另一方面,質(zhì)量較小,較小的慣性運動,運動變化,變形的作用。柔體對象的慣性運動,運動形式相對較軟,對象本身可以產(chǎn)生大變形,并發(fā)生時慣性剛體,行動是相對強勁,幾乎不會發(fā)生變形對象本身。（3）加減速度動作在動畫創(chuàng)作中,如果只有一個簡單的繪圖的連續(xù)幀圖像作為一個號碼來安排,甚至會顯得呆板,機械,并不是真正意義上的動畫。2d動畫應(yīng)用程序、減速時間。動畫運動沈陽理工大學學士學位論文 的過程中,還應(yīng)該特別注意。曲線運動是常用的動畫的運動,它可以在人們的運動形式,動物,和自然運動是柔軟、光滑、良好的節(jié)奏感,并且可以幫助我們展示各種各樣的薄,柔軟而充滿了韌性和彈性紋理對象。弧曲線繪圖練習應(yīng)注意拋物線弧之前和之后的大小變化和運動的速度的變化過程。（5）跟隨運動環(huán)顧四周,我們會發(fā)現(xiàn)一個移動物體的不同部分是并不是所有的行為都同時,相同的速度。在這些應(yīng)用程序中不同材料的二維動畫主題附件的運動是由質(zhì)量決定的主體運動和附屬物和空氣阻力,行動運動是確定后一個行動是僵硬或流的一個重要標準。掌握動畫運動規(guī)律和應(yīng)用在實際的動畫讓更多的人物的生活,能更有效地促進我國動畫產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。動畫創(chuàng)作顯然不是一個副本,需要研究的基本運動的動物，植物形式，是基于數(shù)據(jù)創(chuàng)建的運動。我通過學習理論知識和運動技能，逐步形成的思維創(chuàng)造，表現(xiàn)運動，從構(gòu)思到實現(xiàn)創(chuàng)造一個更好的完成。 運動規(guī)律這是我初步研究后，植物的運動規(guī)律初成模式，按照自然生長的形態(tài)，發(fā)芽的常態(tài)，創(chuàng)建越來越多的熟練使用新知識，不斷，生動有趣的表現(xiàn)出多種形式，仍然需要大量的練習。 科普動畫《扎龍濕地》中基本運動規(guī)律的研究科學動畫的運動定律是在扎龍濕地的基本，研究動物和植物的運動，首先要明確、 天鵝運動規(guī)律速度、時間、空間、張數(shù)的概念和相互之間的關(guān)系，然后把握規(guī)律、頻率和節(jié)奏在動畫處理。在科普動畫的創(chuàng)作中，我們采用12幀每秒的速度，如果長時間所需的行動，它的數(shù)量占格子；果行動是短，其所需的時間占一塊數(shù)量更少。我們可以通過表單來觀察一個人走了解這個人的年齡、身體狀況、情緒，即使是在同樣的方式在動畫故事的主要地區(qū)一般是基于行動，如行走、跳躍、伸展、或植物是大自然的卷須在風中搖擺，甚至日出日落，它在運動規(guī)律的基礎(chǔ)上，不同的東西都有自己的動作，表達他們的相似之處，而是因為不同的主體，他們的區(qū)別是非常大的，所以我們主要還應(yīng)該基于主題研究的特點，運動定律的基本形式，設(shè)置不同的生活習慣表達。 科普動畫《扎龍濕地》中運動規(guī)律在二維動畫中的創(chuàng)作客觀物體的運動，是通過客觀的觀察和研究的身體運動，以動畫的形式和表現(xiàn)手法，根據(jù)法律主體運動的畫，再整體風格，細節(jié)，色調(diào)調(diào)整，統(tǒng)一通過軟件合成，再視頻了就這樣。然而運動規(guī)律應(yīng)該基于主體目標的運動規(guī)律，并有其各自的特點，當然，這不是一個簡單的運動仿真。哺乳動物動物的腳行走的基本規(guī)則是:（1）只有2點走，左，前腳向后當關(guān)節(jié)向后彎曲，后當關(guān)節(jié)向前彎曲，采用對角線交換法。（3）腳跨步順序通常是相同的，相同的背部和頭部運動形式。（5）哺乳動物動物的腳開始經(jīng)常有一個后腿行走步幅第一，緊隨其后的是同一邊的前腿。(1)爪類動物皮毛是寬松的，關(guān)節(jié)運動的輪廓不明顯(2)爪動物的四肢關(guān)節(jié)彎曲向前，沈陽理工大學學士學位論文(3)爪動物走在光“點”在地上(4)爪動物四肢短，小于有蹄動物的整個步驟(5)拉伸收縮爪類動物身體姿勢變化明顯，當身體運行充滿了彈性,拉伸率顯著。四條腿的動物的爪子在關(guān)節(jié)的靈活性，在比賽中特別關(guān)注。原因在于其靈活的關(guān)節(jié)、肌肉和柔軟。(3)小跑的時候還可以分兩個運動腿相結(jié)合,運行時速度越來越快,4條腿交替點不明顯。(4)慢跑的基本規(guī)則左后腿向前,右后腿和左前腿一起前進,“節(jié)奏”的特點。(5)快速運行的順序步驟和慢跑是相同的,只是速度更快。(1)青蛙跳躍運動是第一步抬起前腿,跳回地面,前腿首先,底部,回到地面上。“扎龍濕地”宣傳動畫不同,運動的物體的基本運動青蛙不是上面總結(jié)的運動。沈陽理工大學學士學位論文 青蛙運動規(guī)律沈陽理工大學學士學位論文 二維科普動畫短片《扎龍濕地》中對動畫運動規(guī)律的研究 科普動畫《扎龍濕地》中動畫運動規(guī)律的運用 植物運動規(guī)律運動在扎龍濕地的性能和應(yīng)用“動畫很重的一部分。所謂的動畫的運動規(guī)律,是時間、空間、數(shù)量的概念之間的關(guān)系,速度,更好的處理在動畫節(jié)奏的規(guī)律。運動規(guī)律是動畫在動畫創(chuàng)作的靈魂,因此,使用的運動是分不開的。關(guān)于這個問題,我們不僅要讓他們搬家,也想讓他們行動是合理的,并且不能打破其內(nèi)在規(guī)律。我們已經(jīng)為每個單獨的運動動畫,法律和詳細的研究,主要還是為了更好地,更有現(xiàn)實的角色動畫,動畫角色的運動,更豐富的節(jié)奏和協(xié)調(diào)。我認為最能體現(xiàn)動畫的藝術(shù)風格最重要的因素是動畫角色的運動定律設(shè)計,讓他的生活環(huán)境,增長規(guī)則,生活習慣,更多的運動表現(xiàn)的角色更加生動。身體運動規(guī)律來自大自然,從生活中,動物在自然界中是非常重要的。哺乳動物動物,他們的主要的運動形式是走路,跑,跳,跳。動物往往有一個快速的運行在后備力量的過程,然后猛撲向他的目標。另外一個例子,鳥類,包括家禽和鳥類。鳥類物種是主要的運動方式很明顯,根據(jù)不同和不同的體積,曲線運動。如,動物,魚是水生動物,它們是最典型的行動是“游”?？傊?運動規(guī)律的主要影響因素的主體除了對象本身的特點,和速度的時間、空間和環(huán)境也有很大的關(guān)系。運動一直是追求藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)對象。如何創(chuàng)建運動,最漂亮的,最有效的方法成為動畫表達的核心代表運動。本文結(jié)合了大量的中外影視動畫的過程中分析,探討影視動畫運動的藝術(shù)特色。影視動畫運動的審美情趣是探索動畫運動特征的起點,也