【正文】 眼光 基本原理（力學(xué)知識） 技能 嘗試 舞蹈，潛水等等 夸張 好奇心 大膽人類，仿人類的運動規(guī)律（制作與規(guī)律）再頂級的軟件也僅僅就是一個工具，一個媒介，要想做好一部動畫更重要的是對于動畫運動規(guī)律的認知和對于藝術(shù)美感的整體駕馭能力，今天我們就一起學(xué)習一下動畫運動規(guī)律。教學(xué)結(jié)構(gòu)：積極鼓勵學(xué)生理論學(xué)習與實際操作相結(jié)合，最大限度的實現(xiàn)個人性表現(xiàn)。教學(xué)重點：使學(xué)生能對動畫運動規(guī)律有一個系統(tǒng)的認識，在具體動畫制作中熟練應(yīng)用。任何物體只要發(fā)生了彈性形變，就一定會對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力。（第2章）重力是地球附近的一切物體受到地球吸引的力。（第1章）動作的起始畫面、關(guān)鍵轉(zhuǎn)折畫面和結(jié)束畫面。（第1章）在關(guān)鍵幀之間每個動作的起始畫面和結(jié)束畫面，也稱為接觸幀。二、名詞解釋。所以當強光較快消失或者減弱時，周圍環(huán)境會突然變暗甚至徹底變黑。（第3章）當眼睛直視強光時，瞳孔會自動縮小，減少進光量，保護視網(wǎng)膜。在下降的過程中，受到空氣阻力的影響，變成了我們常見的水滴形狀。自身“張力”會讓水滴形成一個球形?！八巍毕陆禃r的形態(tài)變化過程。接下來在這兩個極端幀中間任意設(shè)計插入極端幀形態(tài)。（緒論）電視：使用電子拍攝技術(shù)，用攝影機拍攝，拍的畫面轉(zhuǎn)成電子信號保存在磁帶里，每秒播放30幀電影：使用膠片技術(shù)拍攝，是用膠片機逐幀曝光膠片的方式拍攝的，拍成一大卷膠片存放在鐵盒里，每秒播放24幀。（第9章）答案： 、彈力、摩擦力、重力 、重力 、連接點越靈活跟隨物體反應(yīng)速度越慢 、頂端、末端 、柔軟、無序、上升、下降、收縮、擴張、分離 、觸手、大腿、小腿、軀干、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭 、頸、軀干、翼、尾、腿 、下半身 、后肢 、軀干、尾、腿 、2幀 “8”二、選擇 三、判斷1.√2.3.√4.5.6.√7.√8.9.√10.11.一、簡答題“視覺暫留”？（緒論）視覺暫留：光照到視網(wǎng)膜細胞的感光色素上，感光色素根據(jù)光照范圍部分變無色，同時另一面感光色素從無色變有色的過程傳出電信號給神經(jīng)，神經(jīng)將電信號帶給大腦，大腦生成畫面。（第8章）。（第8章）。（第7章）。（第7章）。其實，已經(jīng)腐爛了。（第6章）“看上去很美。（第6章），設(shè)計以下動作：坐在椅子上聽對方告知壞消息，極度悲傷，控制住情緒。（第6章）。整體動作共10秒。（第4章）。（第3章）。（第3章）。（第3章），總過程共10秒。（第1章）。（第3章）五、名詞解釋。（緒論）“插幀”的基本設(shè)計思路（第3章）“水滴”下降時的形態(tài)變化過程。_____（第7章），頭部的極端幀位置和四肢的極端幀位置一樣。________（第7章），尾巴呈現(xiàn)波浪式運動。_______（第6章）。_______（第6章），邁動左腿時左肩也會跟著抬起。________（第5章）。（第10章）A、腦子默想動作，用秒表記錄時間，然后減去5幀B、瞎猜一個時間，等全部中間畫都完成以后通過動檢再來調(diào)整 C、自己演一遍，讓同伴用秒表記錄時間 D、找錄像資料中相似動作，記錄播放時間三、判斷題，向上抬起翅膀會有折疊翼骨的動作。（第10章）A、遠處微微晃動的樹 B、奔跑的小孩C、整個鏡頭中一動不動的農(nóng)夫 D、燃燒的火焰 ，第一步工作是__________。（第9章）A、穿高跟鞋B、踩高蹺C、穿轱轆鞋D、穿拖鞋 。（第9章）A、雨 B、人類 C、水滴 D、波浪 。（第8章）A、相同B、相反C、左邊比右邊延遲2幀D、右邊比左邊延遲2幀 。（第8章）A、腳 B、身體前段C、身體后段D、頭 。（第4章）A、向前爬行 B、跳動前進 C、翻滾前進 D、向側(cè)方爬行 ，缺少的魚鰭是________。（緒論）A、3次 B、1次 C、2次 D、4次 。（緒論）A、3次 B、1次 C、2次 D、4次，是將一張中間畫拍攝（）次。（第8章）。（第8章）。（第7章）。（第6章）。（第6章），增加動作細節(jié)。（第5章），________腿的腳的位置是不動的（第5章）。（第5章）。（第4章）、________、________、________、________和________。（第4章）、________、________和________。（第3章）。（第3章）、_____、______。（第3章）。（第章）、_______這兩個力形成的運動路徑。（第1章）。（第1章）。（緒論）。沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文參考文獻[1] ，2011年[2] 衛(wèi)星，2010年 [3] ，2011年 [4] ，2008年[5] 徐茹豪，2007年 [6] 丁劍超，2008年[7] ，2011年[8] ——，2005年 [9] —，2010年[10] ——，2009年第三篇：動畫運動規(guī)律,結(jié)課考試復(fù)習范圍總結(jié)天津大學(xué)，高自考，動畫專業(yè)，動畫運動規(guī)律，結(jié)課考試復(fù)習范圍總結(jié)，任課教師（張樂鑒），考試時間（2012年）一、填空題。在論文即將完成之際，我的內(nèi)心無法平靜，從開始進入沈陽理工大學(xué)學(xué)習到論文的順利完成，有很多可敬的市長，同學(xué)以及朋友給了我無私的幫助，最后我還要感謝一直默默支持我的家人，我所取得的每一點成績和經(jīng)驗都離不開他們的支持。同專業(yè)的同學(xué)也幫助也幫助我很多在許多方面，在此對大家表示感謝。借這個機會，向張老師表示衷心的感謝。沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文致 謝本論文在導(dǎo)師張樂音老師的悉心指導(dǎo)下完成的，無論是在選題，框架的設(shè)計，還是進行的初步定稿，張老師都傾注了大量心血。但是我在這期間所收獲的知識，和團隊一起團結(jié)協(xié)作的精神是不可量化的。在這幾個月的工作中，我主要負責“扎龍濕地”科普動畫創(chuàng)作中的運動規(guī)律的研究，所謂運動規(guī)律，顧名思義就是所研究的主體在自然狀態(tài)下各部分運動時的一個規(guī)律的展現(xiàn)，當然這并不是臨摹，而是通過細致的研究與觀察，在不違反自然規(guī)律的同時，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造出所需要的主體的運動形態(tài)，需要考慮的不止是時間空間，更重要的是個體的特點，常態(tài)，在創(chuàng)新的同時，各主體要保持其原有的特別相對獨立的存在，而且要貼近個體本身最自然的形態(tài)，這一直是我研究的主題。希望本文的研究能夠為我們的未來創(chuàng)造動畫活動起到啟示和推動,我國的動畫產(chǎn)業(yè)也可以在運動強烈的藝術(shù)表現(xiàn)力,闖入的創(chuàng)建一個重復(fù)過去的。影視動畫的創(chuàng)建運動,不僅局限于技術(shù)創(chuàng)造的水平,因為在最后的技術(shù)分析,為藝術(shù)表現(xiàn)服務(wù)。動畫運動的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的運動動畫的藝術(shù)表現(xiàn),是一個循序漸進的過程。簡對立統(tǒng)一,讓動畫運動的矛盾,和平衡的增長。獨特的運動鏡頭設(shè)計是動畫運動創(chuàng)造的一個重要特征。在影視動畫運動沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 的一般規(guī)律有豐富的藝術(shù)表現(xiàn),我們需要從更深層次的挖掘。運動性能無疑是最具特色的影視動畫藝術(shù)特征。簡化和細化的運動形式反映了動畫藝術(shù)的獨特魅力?？鋸?、變形、節(jié)奏是最常見和最常見的,法律也被提到的大多數(shù)動畫形式的運動。運動背后的審美情趣,具有一定的規(guī)律性。第三章對影視動畫一般規(guī)律運動形式。在不斷發(fā)展的高科技的統(tǒng)治下運動,更豐富多彩。這一部分從夢中、變形、技術(shù)、和民族風格四個方面探索動畫運動的審美情趣。論文的第一章是影視動畫運動的預(yù)告片,其中包括電影和電視動畫運動的基本原理,影視動畫的藝術(shù)運動,現(xiàn)代設(shè)計方法的背景下。本文從影視動畫運動的審美情趣,一步一步探索影視動畫運動的一般規(guī)則的表現(xiàn)形式和影視動畫的藝術(shù)運動。代表運動的電影和電視動畫是一門藝術(shù),動畫藝術(shù)獨特的語言是一個動態(tài)過程的詳細描述和性能。 科普動畫《扎龍濕地》中運動規(guī)律的藝術(shù)特色電視動畫已經(jīng)成為促進動畫的發(fā)展的關(guān)鍵因素。由于尺寸、體型、游泳行動也將不同。為了保持平衡,身體除了翅膀煽動,頭,腳會隨之而來。主要家禽動物,如鴨和鵝和特殊的家禽和一個典型的運動是游泳。因為慣性和運行速度,整個身體向前,后足底部的時間可能是在你面前。我認為,最典型的是機器人運動。動物的運動大沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文致可以分為運行、走,跳,飛,游泳,跳,等,對不同種類的動物,表現(xiàn)形式的作用也會不同。我認為,動畫的作用是使這幅畫更現(xiàn)實,然后讓它動起來,如何理解并定期合理是非常重要的。我們都知道,一個動畫、二維動畫和三維動畫,它是最基本的應(yīng)該有個性設(shè)計、情節(jié)設(shè)計、場景設(shè)計、旁白,音效,等等的角色設(shè)計符合戲劇的設(shè)計主要是針對運動的作用,表達,和空間環(huán)境設(shè)計。動物、植物、自然現(xiàn)象在體育將遵循規(guī)則。有各種各樣的角色動畫,動畫讓他們住在一起。實際運動規(guī)律的科學(xué)依據(jù)是動畫的基礎(chǔ)來源于自然界的規(guī)律。是否2d或3d角色動畫,不能離開運動的研究。根據(jù)這些代表的基本動作,可以夸張的動作設(shè)計,可使運動的動物卡通節(jié)目更加生動和具體。(2)對運動和運行擊敗相同,不同之處在于對準確,攻擊,在跳之前跳一個動作階段,長時間掛起。 天鵝運動規(guī)律“扎龍濕地”動畫創(chuàng)作,我們拿一只青蛙捕食現(xiàn)場作為研究對象,首先要研究青蛙的運動,跳,跳投的電動勢。前后腿與交替,隨著大型傾斜搖晃了雙方是身體。有時會變成前后腿伸展同時,騰空時間很長,時間很短,著陸時間4腿有時2次。(2)與身體的擴展是空的,四條腿離開地面,增加身體的運動曲線。運行的基本規(guī)則：（1）伸和收縮過程中運行姿態(tài)變化很明顯,尤其是爪動物。 青蛙運動規(guī)律爪類動物使用追逐或逃避追求，經(jīng)常跑的更快跳。時間是大約一半的時間有兩條腿，而另一半的時間有三條腿。（4）運動普遍存在對角介入方式，開始步驟如果它是正確的，對角線左后可以遵循，然后正確的前腳向前，然后左腳向前，在身體中心在三角形三英尺。（2）爪類動物運動關(guān)節(jié)運動不明顯，柔軟，有蹄動物的運動關(guān)節(jié)運動是明確的，硬直。分別在扎龍濕地科學(xué)動畫，我們研究了蓑羽鶴，根莖類植物，青蛙的運動，分別代表鳥類、植物、兩棲動物，下面是我們小組研究動物代表的基本運動。掌握對象的基本動作是動畫“扎龍濕地科學(xué)繪本宣傳片”的前提。通過仔細研究動畫運動、時間、空間、速度將定期在一起，我們可以更深入地探索的神秘動物運動規(guī)律，合理安排使用2d動畫創(chuàng)作。運動是所有的基本動畫創(chuàng)作和散步是運動的研究。“時間”指的是動畫的生物和非生物的時間需要完成一個動作，有多少幀行沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文動。創(chuàng)建和學(xué)習的過程中不斷的高需求，是性能的動物、植物、自然場景更加逼真的現(xiàn)實主義。運動規(guī)律的基本原理、基本運動規(guī)律的“動物”和“自然”的基本運動規(guī)律細致的研究，初步掌握一些基本的生物運動的基本規(guī)律。動畫創(chuàng)作者必須熟練掌握原理和運動規(guī)律，以便更好的性能動畫顯示的內(nèi)容。沈陽理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 科普動畫《扎龍濕地》中運動規(guī)律的分析和創(chuàng)作 科普動畫《扎龍濕地》中運動規(guī)律的基本原理“扎龍濕地”動畫創(chuàng)作中，我們最先接觸研究的是植物的運動規(guī)律，首先我們要先研究它的基本規(guī)則。動畫藝術(shù)操作,熟練應(yīng)用各種運動的動畫創(chuàng)作,不斷在豐富的想象力創(chuàng)造有趣的高品質(zhì)的動畫。如旋轉(zhuǎn)額的一部分舞者跳舞,當她開始運動服裝將遵循運動和落后,同樣的,當她停止運動,她轉(zhuǎn)動將停止移動略落后于主題,這是一個典型的運動。S型曲線繪圖練習應(yīng)注意軟身體固定端行年代類型及其運動,還要注意年代波運動過程中逐步推動變化。主要用于動畫弧曲線運動和S型曲線。（4）曲線運動在日常生活中有很多曲線運動,根據(jù)物理解釋,運動是由于物體運動速度曲線及其方向角由行動的力量。前面提到的熱身小于活躍的速度,在這里我們想提,活躍的緩沖作用完成后其速度遠小于活躍,這一系列動作的速度呈現(xiàn)拋物線改變了形狀,首先期待主動做加速運動,然后是完成后的主動減速。在自然界中,每個對象的功能是通過各種力量,根據(jù)牛頓定律的解釋,對