【正文】 ，至今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒??《可怕的大狼狗》例2：真沒想到?。∽蛱斓膿v蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮??《海邊趣事》感悟式。例：老師笑了，笑得那么開心。?小紅春游時(shí)點(diǎn)心袋丟了，李明把自己帶來的點(diǎn)心分一半給小紅吃。④李明主動(dòng)幫同學(xué)解答數(shù)學(xué)難題。一次經(jīng)歷，理解了防守是一種更偉大的愛 感動(dòng)：在選材料時(shí)，我們要首選“打動(dòng)自己”的材料。寫作題目《樂于助人的同桌》《風(fēng)趣的爸爸》《一位嚴(yán)厲的媽媽》《愛嘮叨的媽媽》注意：文章要想精彩，必須抓住特點(diǎn)寫具體！劉邦是西漢的開國皇帝，后人對(duì)他的印象也不外乎仁義、寬和，但他還有鮮為人知的一面：一，據(jù)史書記載，劉邦彭城戰(zhàn)敗后倉皇逃命，眼看就要被敵軍追上，為了減輕車子的載重量，他竟三次把他的兒子孝惠、女兒魯元從車上推下去；二，當(dāng)項(xiàng)羽準(zhǔn)備烹殺劉邦的父親時(shí)，劉邦卻說：“當(dāng)年我和你一起受命于懷王，并口頭約定為兄弟，我的父親就是你的父親，嘿嘿，你要是一定要煮我們的父親，那能不能分給我吃一杯?。俊?你能說說這是個(gè)怎樣的劉邦嗎？ 要把代表性事件寫具體，應(yīng)抓住人物的哪幾個(gè)方面來寫？ 外貌：外貌描寫主要是對(duì)人物的容貌、神情、身材、姿態(tài)、穿著打扮等方面進(jìn)行描寫要抓住特點(diǎn)寫人物的外貌。要按一定的順序?qū)懭宋锏耐饷?。例如：王寧一臉的犟氣：大大的眼睛常神奇的瞪著，色澤紅潤、棱角分明的小嘴總是緊緊抿著，一副永遠(yuǎn)不服氣的樣子。例如：我們的語文老師，五十多歲，中等身材，微微有點(diǎn)發(fā)胖，臉上總是掛著淺淺的微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，常閃爍著智慧與真誠的光芒。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。有一次，我考試考砸了，媽媽鼓勵(lì)我，我頓時(shí)有了信心。學(xué)習(xí)運(yùn)用人物外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法寫出人物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件多媒體課件。習(xí)作要求：一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫人的方法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。教學(xué)流程：一、情境激趣，導(dǎo)入新課。為什么他們會(huì)給你留下印象？（引導(dǎo)學(xué)生說出通過故事情節(jié)來留下印象的）引出本節(jié)課課題二、明確習(xí)作要求。明確習(xí)作要求。復(fù)習(xí)第七組課文如何抓住人物特點(diǎn)寫人的一些方法。目的明確了之后，就利用課余時(shí)間去收集這個(gè)人的具體事例，并且作進(jìn)一步的觀察、了解；不知大家準(zhǔn)備好了沒有?(生答準(zhǔn)備好了)讓我們交流一下。引導(dǎo)學(xué)生品味課文的寫人方法。A、出示王熙鳳人物圖片，讓學(xué)生描述她外貌，再出示作者的描述B、出示關(guān)羽形象進(jìn)行猜謎！小結(jié)要點(diǎn)動(dòng)作描寫要點(diǎn)：注意要精選動(dòng)詞，寫出人物動(dòng)作的生動(dòng)性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物特點(diǎn)。兩個(gè)片段對(duì)比寫法，領(lǐng)悟要點(diǎn)小結(jié)要點(diǎn)語言描寫要點(diǎn)：、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。片段對(duì)比，讓學(xué)生領(lǐng)悟要點(diǎn)心理描寫要點(diǎn)：，反映出人物感受、特點(diǎn)。出示片段練習(xí)要求。講評(píng)習(xí)作片段。②其他同學(xué)給予適當(dāng)評(píng)價(jià)，并提出修改意見。板書設(shè)計(jì)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人具體事例突出特點(diǎn)外貌語言描寫方法動(dòng)作心理第四篇：六年級(jí)寫人作文成長寫寫幫文秘助手()之六年級(jí)寫人作文:成長對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。莎士比亞說過，書籍是全人類的營養(yǎng)品。書，像一壇美酒，深深地將我吸引。一歲的時(shí)候，媽媽每天給我讀故事書，一年下來我認(rèn)識(shí)了兩千余字，這都是媽媽的功勞。雖然有些是漫畫版的，但也讓我對(duì)名著有了個(gè)大概的了解。十歲就開始看原著了。就這樣我從看漫畫開始，逐漸深入的看些文學(xué)性知識(shí)性強(qiáng)的書，只要是值得一看的書，我都會(huì)認(rèn)真看，反復(fù)看。這個(gè)習(xí)慣讓我從一個(gè)不諳世事的孩子成長為一個(gè)擁有自己獨(dú)特見解見識(shí)的、愛學(xué)習(xí)，愛生活的少年。六年級(jí):謝瀟飛第五篇：六年級(jí)寫人的作文【精品】六年級(jí)寫人的作文合集8篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。六年級(jí)寫人的作文 篇1他有一雙大大的眼睛，他，有一個(gè)愛搞笑的嘴，他，又很愛動(dòng)，他，有時(shí)很好有時(shí)很壞，你問：“我說的他是誰呀？”待我稍后說明?！薄班牛课夷牧餮??！薄芭?，我說怎么那么疼呢呵呵，謝謝你了?！薄昂呛呛?。”他用肯定的語言我說：“好吧，看你的行動(dòng)。但嘴上說了一句：“還行吧。就想讓我們休息一下眼睛。在路上，看見正在壞笑的弟弟，讓我們玩“大灰狼吃人”的游戲。可我就是心軟，禁不住他的“攻勢(shì)”，還是答應(yīng)了。接著，他用他的爪子——尖指甲抓我的手，很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去?？晌夷兀撐耶?dāng)大灰狼了，我舍不得抓他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進(jìn)嘴巴吃下。直到爸爸呵斥我們才住手。怎么樣我這個(gè)弟弟你能接受得了么。六年級(jí)寫人的作文 篇2愛，無聲，照亮了天空?！}記多想留住一段時(shí)光，留住你的容顏。世界上一切光榮與驕傲，都來自于我們的母親。母親給我的啟示，終將伴我走過一生。陪伴之中快畢業(yè)考試那幾天，老師晚上布置的作業(yè)像小山一樣堆在書桌上，每天晚上回到家，看著那一座座“書山”，有時(shí)，真的快堅(jiān)持不住了。既然媽媽都不怕苦、不怕累的陪著我，我又有什么權(quán)利說放棄呢？有誰能在你熱時(shí)給你開風(fēng)扇？有誰能在你餓時(shí)給你做飯？又有誰能在你渴時(shí)給你倒水？一切都是媽媽，都是最不起眼的媽媽。母愛因?yàn)橐仓挥袐寢尣艜?huì)掏心掏肺的關(guān)心我。母愛，不需要刻意安排，只要用心感受，她就會(huì)悄悄地出現(xiàn)在我的身旁。因?yàn)?，“母愛”蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋，她啟迪和培育著我的良知