全國20xx年04月自學(xué)考試00277行政管理學(xué)試題及答案-在線瀏覽
2024-11-15 12:34本頁面
【正文】 規(guī)范公眾行為，政府圍繞公眾需求提供服務(wù)，政府圍繞企業(yè)需求提供服務(wù)(C)二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。(ABC)(BCDE)(ABCDE)，我國“全能主義”職能模式的主要弊端有(ACDE)(ABCD)(BCE)(ABD)(ABCD)(ACD)(ABCDE)三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）。行政權(quán)力的活動領(lǐng)域是公共事務(wù)，而不是私人領(lǐng)域。政府放松規(guī)制，更好的發(fā)揮市場機(jī)制作用。堅持以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為改革的目標(biāo)，把 轉(zhuǎn)變政府行政職能 作為 機(jī)構(gòu)改革 的 關(guān)鍵。堅持積極穩(wěn)妥的方針，既審時度勢，把握時機(jī)，堅定不移地 賣出 改革步伐，又充分 考慮 各方面 可承受的程度，審慎地 推進(jìn) 改革。按照依法治國、依法行政 的要求，加強(qiáng)行政體系的 法制建設(shè)。改革和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、法治理念，為提高行政績效創(chuàng)造一個良好的行政環(huán)境。提高行政績效，必須建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍。第二，行政改革是在外力強(qiáng)迫下的“自我手術(shù)”，缺乏改革與發(fā)展的內(nèi)源性和自發(fā)性。第四，動蕩不安的社會局面造成了行政改革與行政發(fā)展的極大障礙，導(dǎo)致政府缺乏權(quán)威，體制不健全，機(jī)構(gòu)渙散，效率低下。為“引導(dǎo)公務(wù)人員為地方經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)”，該市政府出臺了《2009年市直單位公務(wù)用煙考核管理辦法》，文件規(guī)定：全市所有行政、事業(yè)單位、服務(wù)中心公務(wù)用煙一律實行政府集中采購；對各單位公務(wù)用煙數(shù)量下達(dá)指導(dǎo)性計劃任務(wù)，每月檢查完成進(jìn)度；未完成用煙計劃的單位，由財政部門直接折價扣減該單位的辦公經(jīng)費。該文件的出臺立刻引起了許多媒體的關(guān)注，并對此事件進(jìn)行大量報道和評論，社會各界，尤其是當(dāng)?shù)厝罕娨矊υ擁椪弑磉_(dá)強(qiáng)烈不滿。問題：(1)案例體現(xiàn)了什么形式的行政監(jiān)督？(2)除上述行政監(jiān)督形式外，對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督還有哪些主要形式？(3)行政監(jiān)督有什么意義？第四篇：全國2011年7月自學(xué)考試行政管理學(xué)試題及答案全國2011年7月自學(xué)考試行政管理學(xué)試題課程代碼：00277一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。、最核心的概念是(D)、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制五大基本功能的是(C)(B)（C)，與過渡型社會相適應(yīng)的行政模式是(B)(C)，我國中央政府的事權(quán)主要是(A)8.“守夜人”政府時期指的是(B)，人們一般將政府視為“看得見的手”，那么，被視為“看不見的手”的則是指(D)看的見看不見、最經(jīng)常的工作是(C)（A)(A)、行政區(qū)劃等事務(wù)的管理屬于(C) 全國2011年7月自學(xué)考試行政管理學(xué)試題課程代碼：00277 (D)(A)(C)(D)(暫時監(jiān)督)（事后監(jiān)督），核心內(nèi)容是(B)(A)，制定行政法規(guī)的權(quán)力屬于(C)(A)，且為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展提供制度和法律保證的是(D)、政策等手段進(jìn)行社會管理活動和自身管理活動所產(chǎn)生的工作成就以及積極效果是(A)，企業(yè)家政府理論主張(C)，圍繞政府需求提供服務(wù)，由政府規(guī)范公眾行為，政府圍繞公眾需求提供服務(wù)，政府圍繞企業(yè)需求提供服務(wù)(C)二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個備選項中全國2011年7月自學(xué)考試行政管理學(xué)試題課程代碼：00277 至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。（abc)（bcde)(abcde)，我國“全能主義”職能模式的主要弊端有(acde)（abcd)（bc
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