信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題-在線瀏覽
2024-11-15 12:32本頁(yè)面
【正文】 娜麗莎更加美麗動(dòng)人。（改為反問句）：“我下午有可能晚一點(diǎn)回來(lái)，不要等我吃飯。，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？（照樣子仿寫句子）。（改擬人句）。（照樣子仿寫句子），喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。（仿寫句子），它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。（改比喻句），照亮我前進(jìn)的道路。（改寫比喻句）。（照樣子仿寫句子），能照亮道路。（改為比喻句）三、縮寫與擴(kuò)充句子。（縮寫句子）。（縮寫句子），我慢慢地了解到這個(gè)西瓜不平常的來(lái)歷。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子），竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（縮寫句子）。（擴(kuò)寫句子）18.《蒙娜麗莎》是肖像畫。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處）20月光照在姑娘的臉上。1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。“耳聾”的老人。，感到心驚肉跳。，元宵佳節(jié)馬上終于來(lái)到了，到處都是喜氣洋洋的。，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。A、小海龜被隱藏B、彈出“退出”Logo提示對(duì)話框想讓小海龜回到原位，同時(shí)保持原有繪圖窗口中的內(nèi)容，應(yīng)使用（）。A、大B、小向前移動(dòng)命令是（）。A、藏龜B、抬筆命令與參數(shù)之間要（）。A、PDB、PU二、判斷題LOGO語(yǔ)言可以進(jìn)行繪圖操作。（）LOGO語(yǔ)言編寫的程序不能保存。（）小海龜在畫正五邊形的時(shí)候，每畫一條邊后必須向右轉(zhuǎn)動(dòng)72度。：①講求、重視；②值得注意或推敲的內(nèi)容；③精美 祭器很講究（）講究衛(wèi)生（）這里的技術(shù)是大有講究的（）：①事故；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的；④朋友，友情； ⑤死亡變故（）病故（）沾親帶故（）故鄉(xiāng)（）：①往；②的；③代詞，代替人或事物。②蠻不講理，強(qiáng)占。霸主（）惡霸（）橫行霸道（）：A聽見B聽見的事情C名聲D用鼻子嗅氣味 ①新聞（）②丑聞（）③百聞不如一見（）④聞一聞（）： A擔(dān)負(fù)B遭受C背D違背 ①在這次作戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷。（）③既然你是孩子的父親，就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。②請(qǐng)把這張喜報(bào)發(fā)下去。④昨天，百貨大樓開張了。：“顛”字共（）畫，先查音序（），再查音節(jié)（）“顛”在字典有A高而直立的東西的頂。C跌落，倒下。請(qǐng)按這個(gè)意思再組個(gè)詞（）：①向上托起，向上抬②發(fā)起，興辦③提出④推選⑤全 ⑴為“我不能”舉行葬禮。⑶建國(guó)六十周年來(lái)臨之際，舉國(guó)上下共同歡慶。：①具備，具有②準(zhǔn)備③設(shè)備④放防備⑤表示完全 ⑴媽媽已備好了年貨。（）⑶我們要做德才兼?zhèn)涞娜恕＃ǎ?異：①不尋常②不相同③分開④奇特⑤另外⑴異口同聲（）⑵獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（）⑶異常（）⑷異想天開（）1興：①舉辦，發(fā)動(dòng)②引起③旺盛④準(zhǔn)許⑤流行 ⑴興風(fēng)作浪⑵興旺⑶興建1盡：①完②達(dá)到極端③全部用出④用力完成⑤全，所有的 ⑴武松使盡平生力氣。（）⑶我們家的小貓盡職盡責(zé)。（）1逆①向著相反方向②抵觸，不順從③不順當(dāng) ⑴順者昌，逆者亡。（）⑶我們要學(xué)會(huì)逆水行舟，勇往直前。（6分）、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。）：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。）。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話），說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)），哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）。（改寫成擬人句），還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）?！保ǜ臑槎Y貌用語(yǔ)），起步時(shí)的踉踉蹌蹌?dòng)惺裁纯膳?？（換一種說法）《愛的教育》這本書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）1桑娜一家生活十分艱難。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）1有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁華呢？（換一種說法）1這不懂規(guī)矩的孩子是不能坐小劃船的。（改為反問句）1聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。（縮句）
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