六年級上冊,音樂復(fù)習(xí)題-在線瀏覽
2024-11-15 12:38本頁面
【正文】 帶笑顏”。歌曲名是：《天地之間的歌》二、選擇題下面那首歌曲是本冊我們欣賞的歌曲。（C）A、快樂的節(jié)日B、我們多么幸福C、土撥鼠D、蝸牛與黃鸝鳥《歌唱二小放牛郎》是一首（C）。A、傣族民歌B、高山族民歌C、撒民族民歌D、藏族民歌《二泉映月》是一首（A）。A、威爾弟B、舒伯特C、肖邦D海頓本期我們進(jìn)行的器樂訓(xùn)練有口琴和（A）。A、陜西民族B、江蘇民歌C、安徽民歌D、山東民歌《茉莉花》是一首（A），不僅家喻戶曉，而且揚(yáng)名海內(nèi)外。A、四拍子舞曲B、三拍子舞曲C、二拍子舞典D、六拍子舞曲1被譽(yù)為“歌曲之王”的音樂家是（A）。A、豎笛B、口琴C、手鼓D、令羅1“瞎子阿炳”是我國的民間音樂家，他原名叫（A）。A、漢族B、白族C、彝族D、傣族1《盼紅軍》是一首（B）。（）（江蘇無錫人）《A大調(diào)軍隊(duì)波蘭舞曲》是一首鋼琴獨(dú)奏曲。（）（波蘭音樂家）歌曲《我愛沙淮，我愛大?！窇?yīng)是中速稍快的。（）（民樂合奏曲）通俗歌曲的歌詞通俗易懂，貼近生活，演唱不拘一格。（√）《補(bǔ)缸調(diào)》是越劇唱腔。（）（瑞典）歌曲《揀貝殼》應(yīng)是中速深情的。（）（走向太陽）1《D大調(diào)瑪祖卡舞曲》是肖邦的曲子。（）（撒尼族民歌）1《歡樂頌》是貝多芬的《第九（合唱）交響曲》第四樂章的主題。（）（《天地之間》）第四篇：六年級上冊語文復(fù)習(xí)題三、比一比，組詞。心（）肉（）（）（）不安低（）淺（）（）聲（）氣（）不（）道（）贊（）絕飽經(jīng)（）（）（）有（）成（）手（）腳（）滋（）長洶（）澎（）難（）置（）（）人聽聞（）心（）氣無所（）（）局（）不（）風(fēng)度（）（）朝氣（）（）（）光（）發(fā)深（）熟（）繼（）開（）日（）月（）從（）不（）化（）為（）得（）應(yīng)（）揮灑（）（）忍（）負(fù)（）眼（）手（）驚（）動（）夢（）以（）天（）夜（）心（）神（）得（）獨(dú)（）熟視（）（）傾訴（）（）奇（）異（）（）心（）志（）不（）效一（）定音無（）（）比（）（）十足（）一（）二（）心（）力（）（）牙關(guān)（）（）局面（）（）挑選一（）所（）（）（）曲折（）作（）受五、寫近義詞。（）的小溪（）的岡巒（）的林海（）的綠浪（）樹干（）的樹冠（）的宮殿（）的大海（）的生活（）的樹林（）的月光（）的歡娛（）的肌體（）的動力慎重的（）可恥的（）七、補(bǔ)充詞語。修改病句。（修改病句）黃河游覽區(qū)的春天是個美麗的地方。（修改病句）興安嶺真美麗。長江靜靜地流淌（改為比喻句句）。（用上修辭方法，將句子寫具體）林業(yè)工人那顆純潔的心，永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。（改病句）一位弱不禁風(fēng)地對地導(dǎo)彈的姑蘇少女，怎么會成為聞名世界的優(yōu)秀運(yùn)動員。各單元之間體現(xiàn)了學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的“序”，課文內(nèi)容彈性較大，安排自由靈活。在課文后邊都安排了思考題，基本是從內(nèi)容和形式兩個角度設(shè)計(jì)，是課文應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。借助已有的理解方法，理解課文中重點(diǎn)詞語的意思。（二）過程與方法。通過讀與思，讀與悟等多種方法進(jìn)行質(zhì)疑，品味文章優(yōu)美詞句。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛品質(zhì)，使他們懂得如何幫助別人。激發(fā)學(xué)生熱愛母親河，熱愛祖國的思想感情，能夠自覺地把愛國情思轉(zhuǎn)到環(huán)保意識上來。在回憶往事的過程中，感受生活的美好。學(xué)會如何正確積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢想，造福他人。吟誦古詩，理解古詩的詩情畫意，學(xué)習(xí)松、竹、梅 所擁有的不屈不撓的精神。從學(xué)習(xí)課文中，受到思想教育，養(yǎng)成健朗積極的人生觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛生活的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，廣泛積累，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每天三課時，一共21課時。第二天講解練習(xí)中的錯誤。齋 疑 些小 曹 歲 迥 乾坤理解每首詩所表達(dá)的作者的感情。第七單元《古詩二首》背誦默寫古詩，理解重點(diǎn)詞語的意思，明白詩意。你還知道那些關(guān)于戰(zhàn)爭的古詩？默寫出來。重點(diǎn)問題：課文為什么以“夜鶯之歌”為題？這是一個怎樣的孩子？你從哪里看出來？重點(diǎn)句子：孩子學(xué)夜鶯叫，孩子踢松果，說“野獸來了”等。文中的幾處景色描寫有社么作用？“我們是中國人，我們愛自己的祖國”在文中出現(xiàn)幾次？有什么作用？聽寫本課詞語，關(guān)鍵是一些象聲詞的使用。概括幾個部分的小標(biāo)題。這篇文章說明了什么道理？第六單元《期盼世界和平的孩子
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