教科版六年級下冊科學教案地球的衛(wèi)星——月球2-在線瀏覽
2025-02-13 10:56本頁面
【正文】 和手段發(fā)生了哪些變化？隨著觀察工具和手段的變化，人類對月球有哪些新的認識？ （梳理板書：肉眼觀月 地面天文望遠鏡觀月 探測器探測與登月考察） 3 份資料，學生閱讀并把最感興趣的部分圈劃出來。） 三、制作我的 “ 月球卡 ” 1. 課前讓大家收集了有關月球的信息，你們收集到了月球哪些方面的信息 ? （學生展示自己的信息但不作具體介紹） ：啟發(fā)學生以 “ 月球卡 ” 的形式交流月球信息。教師巡視指導。 （適時穿插阿波羅號宇航員奧爾德林的故事：在別人問及他是否為沒成為第一個下月球的人感到遺憾時 ,他風趣地說道 :“ 別忘了 ,我是第一個從月球下地球的人 ” 。）（注：如果學生沒有收集到資料，可以把閱讀老師的資料與制作 “ 月球卡 ” 活動合并起來） 四、課后擴展（作業(yè)） 1. 課后進一步收集有關月球的資料。
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