【正文】 交往中，打動人的是真誠，以誠交友，以誠辦事，真誠才能換來與別人的合作和溝通，真誠永遠(yuǎn)是人類最珍貴的感情之一。人際交往能力表現(xiàn)(1)與父母關(guān)系親密并能與他人交往。(3)能認(rèn)識并使用各種方法與他人聯(lián)系。(5)能參與團(tuán)隊(duì)合作，在群體活動中能夠承擔(dān)下至組員上至領(lǐng)導(dǎo)者的各種適當(dāng)角色。(7)能以書面及非書面的方式進(jìn)行有效的理解與溝通。(g)能洞察各種社會或政治議題的不同觀點(diǎn)。(11)對教學(xué)、社會工作、咨詢、管理或政治等具有人際交往取向類型的職業(yè)表現(xiàn)出興趣。在任何人身上都有其他人所沒有的某種東西；在任何人身上并不是每一條神經(jīng)都比別人靈敏，而只有友誼的交往和相互的幫助才會使所有的人都能鮮明地、多方面地看清所看的對象。每個(gè)人每天都需要從他人那里獲得信息，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智能，以及溝通協(xié)調(diào)，合作完成工作，所以人際交往能力的培養(yǎng)是十分必要的。”這位母親在培養(yǎng)孩子時(shí)，可能自覺或不自覺地給孩子養(yǎng)成了“自我中心主義”，也就是太過自我，自以為是，忽視他人的感受。烏達(dá)內(nèi)塔指出：“并不是在所有的兒童身上都會出現(xiàn)獨(dú)生子女綜合征。父母應(yīng)該愛孩子、保護(hù)孩子，但不能過度?！睋?jù)美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)對1萬人的個(gè)案進(jìn)行分析研究發(fā)現(xiàn)：15%的成功者是由于技術(shù)熟練、聰明和工作能力強(qiáng)，85%的成功者則主要是由于具有良好的交往能力。良好的交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于人心理的健康發(fā)展，有利于人的自我意識的發(fā)展與完善，有利于人克服困難、促進(jìn)事業(yè)的成功，并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。城里的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，他們從小容易被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、任性的特點(diǎn)。他們集體感和團(tuán)隊(duì)精神弱些，會比農(nóng)村的孩子對家庭的依賴性更強(qiáng)，加上因?yàn)榧彝l件比較好，很多事情不用自己去操心，父母全都包辦代替，這樣一來將使許多孩子失去與人交往的機(jī)會。電視看得越多，就越缺乏人際交往技能。而在人的發(fā)展過程中，兒童則需要與他人的視線接觸，需要與他人的身體接觸和語言交流，需要主動地在頭腦中形成獨(dú)特的形象，需要體驗(yàn)自己行動的效果。也就是說：體驗(yàn)觸覺、行動、對話等的機(jī)會就減少了。父母應(yīng)該讓孩子多接觸同齡人。即使孩子與伙伴們爭吵起來，他還會通過辯解、說理和沖突，了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感受和處世方法上的差異。父母要讓孩子學(xué)會與親戚、父母的朋友及同事、鄰里之間的交往。父母應(yīng)該避免自己的家庭變成一個(gè)不與外界接觸的孤島，而應(yīng)該多給孩子創(chuàng)造一個(gè)與他人接觸的機(jī)會和條件，讓孩子在與他人相處中感受對方的關(guān)心和幫助，同時(shí)也學(xué)會避免自我中心主義，培養(yǎng)樂于為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。父母要讓他從小學(xué)會寬容、忍讓，懂得理解和尊重，知道傾聽和溝通的重要，明白合作和協(xié)商的分量，學(xué)會讓大家認(rèn)可、讓大家接納。不過，若是孩子碰到人際關(guān)系沖突，要鼓勵他獨(dú)立面對與解決。法國心理學(xué)家高頓教授通過一項(xiàng)專題研究證實(shí)，那些在兒童時(shí)代難以接受批評的孩子，長大后也大多會對批評持“厭惡”或干脆“抗拒”的消極態(tài)度。若能有意識地引導(dǎo)、鼓勵，設(shè)法使孩子體驗(yàn)到在交往中解決矛盾的成功與滿足感，從而增進(jìn)人際交往能力。父母要明白孩子必須有能力在人群中過生活，必須學(xué)會一些基本社會技能，例如怎樣讓大家認(rèn)可、獲得友誼，怎樣善于理解、寬容別人，這些將是孩子邁向成功的很關(guān)鍵的一步，關(guān)系到他一生的發(fā)展。一個(gè)充滿欲望、愛撒嬌、做事任性的孩子，其未來發(fā)展是很難想像的。人每天都生活在社會關(guān)系當(dāng)中，所以人際交往能力的培養(yǎng)是十分必要的，它關(guān)系到人的生活質(zhì)量和生活狀態(tài)。（2）舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發(fā)交往動機(jī)。（4）培養(yǎng)幽默風(fēng)趣的言行，幽默而不失分寸，風(fēng)趣而不顯輕浮，給人以美的享受。（5）做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養(yǎng)性高，別人也會心情愉悅。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人。朋友 首先放正你的心態(tài) 這是最基本的要求: 我有以下幾個(gè)方面的建議,希望對你有用: ,因?yàn)檎f是非者,當(dāng)朋友有事情來求你的時(shí)候,也沒有什么氣質(zhì),多些聆聽,禮讓,抱著學(xué)習(xí)的心態(tài),“我”,多請教,但是不可以依賴 ，詣在增強(qiáng)其心理健康，從而建立和諧、融洽良好的人際關(guān)系。尋求尊重是人們的一種需要。蘇霍姆林斯曾經(jīng)指出，不要去挫傷別人心中最敏感的東西自尊心。人際交往中經(jīng)常會發(fā)生矛盾，有的是因?yàn)檎J(rèn)識水平不同，有的因性格脾氣不同，也有的是因?yàn)榱?xí)慣愛好不好等等，相互之間會造成一定的誤會。三、互利原則古人云：“投之以桃，報(bào)之以李。四、信用原則信用指一個(gè)人誠實(shí)、不相欺、守諾言，從而取得他人的信任。對每一個(gè)立志成才的大人學(xué)生來說，守信用使你的形象更添光彩。可多握一會兒?！拔摇弊鲋髡Z。“的”時(shí)，請搶先坐在司機(jī)旁。你只微笑。人家會以為你在炫耀。很自然地坐在他病床上，回家再認(rèn)真洗手。自我表揚(yáng)則不然。所以，平常不要吝惜你的喝彩聲。要知道感恩。學(xué)會聆聽。：你的鉆戒很貴吧！有時(shí)，即使想問也不能問，比如：你多大了？，人多的場合少說話。當(dāng)然，自己要喜歡自己。一個(gè)人的表達(dá)能力，也能直接地證明其社會適應(yīng)的程度。（3）解決問題的能力，當(dāng)前獨(dú)生子女的一大弱點(diǎn)是依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性解決問題能力差，再加上應(yīng)試教育的弊端，因而嚴(yán)重影響了學(xué)生的交往能力。指對他人的感情、動機(jī)、需要、思想等內(nèi)心活動和心理狀態(tài)的感知能力，以及對自己言行影響他人程度的感受能力。是記憶交往對象個(gè)體特征，以及交往情景、交往內(nèi)容的能力。人際理解力。人際想像力。也就是設(shè)身處地為他人著想的能力。這是人際交往的外在表現(xiàn)。合作能力與協(xié)調(diào)能力。第三篇：人際交往能力測試說明在企業(yè)里，大多數(shù)工作都是人與人打交道，交際能力高低，也會影響到工作質(zhì)量，尤其是公關(guān)、營銷等崗位，交際能力則顯得更為重要。測試題（1）下面是25個(gè)測試題，如果做肯定回答，請選擇“是”，反之請選擇“否”。如果總分為16~25分，則說明你是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“社交專家”。如果總分為7分以下，則說明你的交往能力較差。一般以第一個(gè)念頭為準(zhǔn)。(1)你是否有許多經(jīng)常交往的朋友？(2)你的同學(xué)或同事中有人欺負(fù)了你，你是否長時(shí)間感到不安？(3)你是否覺得要盡量多結(jié)識各種人？(4)你一個(gè)人讀書或做事時(shí)，比與別人一起更感到愉快和輕松嗎？(5)你是否容易與年齡比你大的人接觸？(6)你是否感到難以加入陌生人的群體？(7)你是否容易與素不相識的人接觸？(8)你是否難以適應(yīng)新的集體？(9)你是否一有機(jī)會就結(jié)識新朋友并善于與他們交談？(10)周圍的人是否易使你生氣，是否想一人獨(dú)處？(11)