【正文】 十二郎文》/韓愈 《文與可畫筼筜谷偃竹記》/蘇軾 推薦作品《獄中雜記》/方苞 《陶庵夢(mèng)憶序》/張岱 第六單元 文無定格，貴在鮮活 賞析指導(dǎo) 賞析示例《種樹郭槖駝傳》/柳宗元 自主賞析《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》/《論語》 《春夜宴從弟桃花園序》/李白 《項(xiàng)脊軒志》/歸有光 推薦作品《游沙湖》/蘇軾 《苦齋記》/劉基選修2 中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞詩歌部分第一單元 生命的律動(dòng)精讀：《天狗》/郭沫若略讀：《井》/杜運(yùn)燮《春》/穆旦《無題》/鄒荻帆 《川江號(hào)子》/蔡其矯 思考與探究一 走進(jìn)詩的世界第二單元 摯情的呼喚精讀：《賀新郎》/毛澤東略讀：《也許——葬歌》/聞一多《一個(gè)小農(nóng)家的暮》/劉半農(nóng)《秋歌——給暖暖》/痖弦《媽媽》/江非思考與探究詩的發(fā)現(xiàn)第三單元 愛的心語精讀： 《蛇》/馮至略讀： 《預(yù)言》/何其芳 《窗》/陳敬容 《你的名字》/紀(jì)弦 《神女峰》/舒婷 思考與探究三 詩的意象第四單元 大地的歌吟精讀：《河床》/昌耀略讀：《金黃的稻束》/鄭敏 《地之子》/李廣田 《半棵樹》/牛漢《邊界望鄉(xiāng)》/洛夫 思考與探究四 詩的語言第五單元 苦難的琴音精讀：《雪落在中國的土地上》/艾青略讀：《老馬》/臧克家 《憎恨》/綠原 《這是四點(diǎn)零八分的北京》/食指《雪白的墻》/梁小斌思考與探究五 詩的鑒賞散文部分第一單元 那一串記憶的珍珠精讀：《動(dòng)人的北平》/林語堂略讀：《漢家寨》/張承志《特利爾的幽靈》/梁衡 思考與探究一 現(xiàn)代散文的形與神 第二單元 心靈的獨(dú)白精讀：《新紀(jì)元》/李大釗略讀：《捉不住的鼬鼠——時(shí)間片論》/周濤 《美》/曹明華思考與探究二現(xiàn)代散文的情與理 第三單元 一粒沙里見世界精讀：《都江堰》/余秋雨略讀：《Kissing the Fire（吻火）》/梁遇春 《合歡樹》/史鐵生 思考與探究三 現(xiàn)代散文的小與大第四單元 如真似幻的夢(mèng)境精讀：《森林中的紳士》/茅盾略讀：《云霓》/豐子愷 《埃菲爾鐵塔的沉思》/張抗抗 思考與探究四 現(xiàn)代散文的虛與實(shí) 第五單元 自然的年輪精讀：《葡萄月令》/汪曾祺略讀：《光》/楊必 《樹（節(jié)選）》/林燿德 思考與探究五 現(xiàn)代散文的疏與密選修3 外國詩歌散文欣賞詩歌欣賞第一單元導(dǎo)言講讀：《老虎》《秋歌》《三棵樹》 思考與探究 第二單元導(dǎo)言講讀：《故鄉(xiāng)》《西風(fēng)頌》《當(dāng)你老了》 思考與探究 第三單元導(dǎo)言講讀：《漫游者的夜歌》《石榴》《雪夜林邊駐腳》 思考與探究 第四單元導(dǎo)言講讀：《應(yīng)和》《劉徹》《窗前晨景》 散文欣賞 思考與探究 第五單元導(dǎo)言講讀：《我與繪畫的緣分》《帶著蛙魚去旅游》 思考與探究 第六單元導(dǎo)言講讀：《自畫像》《貝多芬百年祭》 思考與探究 第七單元導(dǎo)言講讀：《英國鄉(xiāng)村》《寂寞》 思考與探究 第八單元導(dǎo)言講讀：《奴性》《懶惰哲學(xué)趣話》 思考與探究選修4 中國小說欣賞第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元 第六單元 第七單元 第八單元 第九單元 歷史與英雄《三國演義》《水滸傳》談神說鬼寄幽懷《西游記》《聊齋志異》人情與世態(tài)《三言》《紅樓夢(mèng)》從士林到官場(chǎng)《儒林外史》《官場(chǎng)現(xiàn)形記》家族的記憶《家》《白鹿原》女性的聲音《呼蘭河傳》《長恨歌》情系鄉(xiāng)土《小二黑結(jié)婚》《平凡的世界》人在都市《子夜》《駱駝祥子》烽火歲月《紅旗譜》《紅高粱》選修5 外國小說欣賞第一單元閱讀：《橋邊的老人》/（美國）海明威 ☆《墻上的斑點(diǎn)》/（英國）弗吉尼亞?伍爾芙 話題：敘述 敘述角度 敘述人稱 ☆敘述腔調(diào) ☆速度控制 思考與實(shí)踐 第二單元閱讀 ：《炮獸》/（法國）雨果 ☆《安東諾夫卡蘋果》/（俄國）蒲寧話題： 場(chǎng)景 在場(chǎng)景中生活 場(chǎng)景的功能 ☆風(fēng)景的意義 ☆現(xiàn)代小說的場(chǎng)景觀思考與實(shí)踐 第三單元閱讀：《丹柯》/（蘇聯(lián)）高爾基 ☆《煉金術(shù)士》/（巴西）保羅?戈埃羅 話題： 主題小說的靈魂——主題主題的形成主題的實(shí)現(xiàn)☆主題的選擇與開掘☆主題的演變 思考與實(shí)踐 第四單元閱讀 ：《娜塔莎》/（俄國）列夫?托爾斯泰 ☆《素芭》/（印度）泰戈?duì)栐掝}： 人物 “貼著人物寫”揣摩人物的心理揣摩人物的語言與行動(dòng)☆ “圓形人物”與“扁平人物” ☆ 人物在現(xiàn)代小說中的退隱 思考與實(shí)踐第五單元閱讀：《清兵衛(wèi)與葫蘆》/（日本）志賀直哉☆《在橋邊》/（德國）伯爾 話題：情節(jié)以情節(jié)為主線的小說情節(jié)運(yùn)行的方式☆情節(jié)運(yùn)行的動(dòng)力 思考與實(shí)踐 第六單元閱讀：《牲畜林》/（意大利）卡爾維諾☆《半張紙》/（瑞典）斯特林堡 話題：結(jié)構(gòu) 謀篇布局結(jié)構(gòu)的“常”與“變” 思考與實(shí)踐 第七單元閱讀：《山羊茲拉特》/（美國）艾薩克?什維斯?辛格☆《禮拜二午睡時(shí)刻》/（哥倫比亞）加西亞?馬爾克斯話題：情感情感的魅力情感的處理☆情感是小說的動(dòng)力☆現(xiàn)代小說：激情過后 思考與實(shí)踐 第八單元閱讀：《沙之書》（阿根廷）博爾赫斯☆《騎桶者》（奧地利）卡夫卡話題：虛構(gòu) 對(duì)虛構(gòu)的確認(rèn)☆虛構(gòu)使我們富有☆事實(shí)與真實(shí)的區(qū)別 思考與實(shí)踐 注：“閱讀”部分篇目前沒有標(biāo)號(hào)的是精讀文章，標(biāo)有☆的是略讀文章；“話題”部分篇目前沒有標(biāo)號(hào)的是基本話題，標(biāo)有☆的是延展話題。選修6 中外戲劇名作欣賞第一單元 索?？死账古c《 莎士比亞與《 湯顯祖與《牡丹亭》 第四單元 莫里哀與《偽君子》 第五單元 易卜生與《玩偶之家》.第六單元 契訶夫與《三姐妹》 第七單元 曹禺與《北京人》 第八單元 老舍與《茶館》第九單元 貝克特與《等待戈多》.本冊(cè)綜合選修7 影視名作欣賞第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 第六課 第七課 第八課 第九課 《城南舊事》：別樣離愁，純美格調(diào) 《魂斷藍(lán)橋》：愛情地久天長 《阿甘正傳》：英雄源自凡人 《淘金記》：含著淚的微笑 《臥虎藏龍》：俠與人，心與劍 《音樂之聲》：乘著歌聲飛翔 《海底總動(dòng)員》：父子親情的頌歌 《三國演義》：歷史是由人書寫的 《故宮》：中華文明的盛宴選修8 新聞閱讀與實(shí)踐第一章 新聞是什么？第二章 消息：帶著露珠的新聞導(dǎo)引閱讀：動(dòng)態(tài)消息兩篇綜合消息兩篇外國消息兩篇廣播電視消息兩篇實(shí)踐第三章 通訊：講述新聞故事導(dǎo)引閱讀：彭德懷印象世界選擇北京中國市場(chǎng)：人人都想分享的蛋糕風(fēng)雨入世路——中國與WTO實(shí)踐第四章 特寫：鏡頭式的新聞片斷導(dǎo)引閱讀：毛澤東先生到重慶夢(mèng)碎雅典1漫步在無人區(qū)實(shí)踐第五章 新聞評(píng)論：媒體的觀點(diǎn)導(dǎo)引閱讀：1社論兩篇1短評(píng)兩篇1外國評(píng)論兩篇實(shí)踐第六章 報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)導(dǎo)引閱讀：1儒學(xué)飛人1澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射實(shí)踐選修9 中外傳記作品選讀精讀第一課 杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”第二課 魯迅：深刻與偉大的另一面是平和第三課 毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠第四課 貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉第五課 達(dá)爾文：興趣與恒心是科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力第六課 馬克思：獻(xiàn)身于實(shí)現(xiàn)人類理想的社會(huì)略讀第七課 沈從文：逆境也是生活的恩賜第八課 楊振寧：合壁中西科學(xué)文化的驕子課外閱讀蒙哥馬利：強(qiáng)者是不斷挑戰(zhàn)自己比爾選文突出藝術(shù)性、思想性，兼顧趣味性，考慮中學(xué)生的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活的需要，盡可能配合必修課教材中已有的古詩文作品和文學(xué)史常識(shí)。每個(gè)單元包括“賞析指導(dǎo)”“賞析示例”“自主賞析”“推薦作品”四部分內(nèi)容?！吨袊F(xiàn)代詩歌散文欣賞》這本教科書力求使學(xué)生了解中國現(xiàn)代詩歌散文的總體面貌、表現(xiàn)方式、文體知識(shí)和文學(xué)史知識(shí)，陶冶審美情趣，提高閱讀、鑒賞與寫作能力。這本教科書共12個(gè)單元。每個(gè)單元包括選文、思考與探究以及詩歌散文欣賞要點(diǎn)等內(nèi)容。這本教科書共8個(gè)單元，分別是：“詩歌是跳舞，散文是走路”“自然而然的情感流露”“像聞玫瑰花一樣直接聞到思想”“尋找文字的煉金術(shù)”“讓故事本身說話”“準(zhǔn)確把握人物精神”“與自然為友”“讓生命沉思”。(二)小說與戲劇《中國小說欣賞》這本教科書旨在培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀中國古今小說的興趣，了解中國小說發(fā)展的大致脈絡(luò)，初步分辨不同時(shí)代、流派和風(fēng)格的中國小說特征，養(yǎng)成鑒賞及批評(píng)的能力；借助細(xì)致的閱讀，汲取藝術(shù)及思想養(yǎng)分，同時(shí)深化對(duì)歷史、社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，獲得某種寫作技巧。分別是：歷史與英雄、談神說鬼寄幽懷、人情與世態(tài)、從士林到官場(chǎng)、家族的記憶、女性的聲音、情系鄉(xiāng)土、人在都市、烽火歲月?！锻鈬≌f欣賞》這本教科書著眼于如何欣賞外國小說以及初步感知小說的基本特征，簡約介紹創(chuàng)作方法、流派及史的輪廓。這本教科書依小說的基本元素分為8個(gè)單元，分別為“敘述”、“場(chǎng)景”、“主題”、“人物”、“情節(jié)”、“結(jié)構(gòu)”、“情感”、“虛構(gòu)”?！吨型鈶騽∶蕾p》這本教科書通過對(duì)9個(gè)中外戲劇名作片斷的誦讀、討論和欣賞，了解戲劇藝術(shù)的基本常識(shí)，從中汲取思想、感情和藝術(shù)營養(yǎng)，深化對(duì)歷史、社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，提高審美修養(yǎng)，激發(fā)藝術(shù)欣賞與創(chuàng)造能力?！队耙暶餍蕾p》這本教科書精選九部有代表性的中外影視名作，著力挖掘其中的語文學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)聽說讀寫訓(xùn)練和綜合性語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從語言文學(xué)的角度欣賞影視名作，激起對(duì)影視藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)欣賞能力，提高綜合素養(yǎng)。(三)新聞與傳記《新聞閱讀與實(shí)踐》這本教科書適應(yīng)信息傳播飛速發(fā)展的時(shí)代需求，通過與語文學(xué)習(xí)有緊密聯(lián)系的新聞作品的閱讀與實(shí)踐，培養(yǎng)閱讀、寫作以及綜合實(shí)踐的能力，提高思維的敏銳性和判斷力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。每章包括導(dǎo)引、課文、實(shí)踐三部分內(nèi)容。這本教科書采用文選的形式，選收中外人物傳記12篇。蓋茨。每課包括“閱讀提示”、選文、“思考與探究”。這本教科書分8課，分別是：走進(jìn)漢語的世界、千言萬語總關(guān)“音”、神奇的漢字、詞語萬花筒、言之有“理”、語言的藝術(shù)、語言是社會(huì)的鏡子、語言文字應(yīng)用的新天地。《演講與辯論》演講和辯論的能力要在演講和辯論的實(shí)踐中形成并得到提高。這本教科書共分六個(gè)單元。兩個(gè)辯論單元，分別為辯論的基本素養(yǎng)和辯論的藝術(shù)?！段恼聦懽髋c修改》這本教科書以寫作過程為中心，揭示中學(xué)生寫作的內(nèi)在規(guī)律，注重具體的操作要領(lǐng)，追求實(shí)用性和靈活性。這本教科書共4章，分別是：寫作的多樣性與獨(dú)特性、材料的選擇與使用、作文的運(yùn)思與謀篇、文章修改與完善。(五)文化論著研讀《先秦諸子選讀》這本教科書通過學(xué)習(xí)先秦諸子論著，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生陶冶身心、涵養(yǎng)德性，提高對(duì)中國思想文化傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)把握社會(huì)、人生問題的能力，發(fā)展閱讀和分析古文的基本能力。每一節(jié)包括“引入話題”、“閱讀選文”“思考與練習(xí)”、“相關(guān)鏈接”四部分內(nèi)容。這本教科書共10章，分別是：入門四問、儒道互補(bǔ)、春秋筆法、修齊治平、佛理禪趣、盛世箴言、天理人欲、科學(xué)之光、經(jīng)世致用、人文心聲。《外國文化著作選讀》這本教科書從語文教學(xué)的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)習(xí)外國文化著作，旨在使學(xué)生初識(shí)域外文化的獨(dú)特發(fā)展和精神氣質(zhì)，為日后擁有一種全球眼光和恢宏心胸做準(zhǔn)備，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，為今后的發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)單元包括“閱讀提示”“課文”“思考與探究”“推薦書目”“網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)鍵詞”。這本教科書共分七個(gè)單元，分別是：年節(jié)風(fēng)俗、衣食住行、百工百業(yè)、紅白喜事、社交禮儀、信仰禁忌、神話歌謠。第二篇：高中語文選修教材目錄全日制高中語文讀本總目錄第一冊(cè) 天地情懷 地球，我的母親郭沫若 2 太陽吟聞一多 3 大堰河——我的保姆艾青 4 現(xiàn)代舊體詩詞五首蝶戀花福爾里爾克卡爾米斯特拉爾 18 域外風(fēng)情散文兩篇密西西比河風(fēng)光夏多布里昂塞納河岸的早晨法朗士雅致的居所 雅舍梁實(shí)秋 20 沙田山居余光中 21 書房的窗子楊振聲 22 紅房子黑塞演說家的風(fēng)采 在嶺南大學(xué)黃花崗紀(jì)念會(huì)的演說孫中山 24 就任北京大學(xué)校長的演說蔡元培 25 未有天才之前魯迅 26 “少年中國”的“少年運(yùn)動(dòng)”李大釗 奧林匹克精神顧拜旦 28 嬰兒馬克玻利瓦爾永遠(yuǎn)的馬丁金 根(節(jié)選)阿歷克斯路德賈恩舊城遺夢(mèng)西安這座城賈平凹 36 上海的弄堂王安憶 37 底層(節(jié)選)蔡翔 38 羅馬的旗幟拉博精神覓歸我怎么做起小說來魯迅 40 最后一百年房龍 41 覓渡，覓渡，渡何處?梁衡 42 《我的精神家園》自序王小波群星閃耀貝多芬百年祭蕭伯納 44 列夫羅蘭歷史畫卷鄭伯克段于鄢《左傳》 47 重耳之亡《左傳》 48 召公諫厲王弭謗《國語》 49 齊桓公求管仲《國語》人物春秋荊軻刺秦王《戰(zhàn)國策》 51 晏子故事兩則晏子使楚晏子辭千金附：淺易文言文界說孔孟之道季氏將伐顓臾魚我所欲也百家爭鳴非攻庖丁解牛謀攻五蠹學(xué)記三則附：先秦諸子散文雅韻幽香 59 詩五首野有蔓草登池上樓詩梅花落晚登三山還望京邑北陂杏花詞三首菩薩蠻蝶戀花(庭院深深深幾許)長相思(山一程)61元曲七首[雙調(diào)]驟雨打新荷(綠葉陰濃)[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)[雙調(diào)]落梅風(fēng)詠江南[中呂]賣花聲夢(mèng)中曲[雙調(diào)]水仙子托爾斯泰魯迅魯迅魯迅魯迅黃裳牧惠劉金 秦牧鄭板橋的兩封家書廖沫沙 18 哲學(xué)家皇帝陳之藩話說皇帝 切不可巴望“好皇帝”邵燕祥 20 被民主遺忘的角落虞丹生命的旋律 螳螂獵食法布爾 22 天鵝布封 23 葵與向日葵馬鈴薯達(dá)爾文和進(jìn)化論 支持“物種起源”的學(xué)說達(dá)爾文進(jìn)化論的誕生達(dá)爾文的錯(cuò)誤大自然的