修改病句(七年級必修教學(xué)設(shè)計)-在線瀏覽
2024-11-15 12:09本頁面
【正文】 ：修改病句教學(xué)設(shè)計《修改病句》教學(xué)設(shè)計六安市清水河學(xué)校 潘梅教學(xué)目的：能說出常見病句的種類（即病因）。掌握病句的修改符號，并能用修改符號修改病句。教學(xué)重、難點(diǎn)：能找準(zhǔn)病句的病因并進(jìn)行修改。訓(xùn)練材料。我們在說話或?qū)懳恼聲r通常會說或?qū)懸恍┥瞬〉木渥樱@樣的句子叫什么？”（板書“病句”）“今天，老師開了一個診所，專門為生了病的句子治病。如果能回答以下三個問題，老師就準(zhǔn)許你們上崗。二、分類復(fù)習(xí)逐句請出病句例子，引導(dǎo)學(xué)生分析病因（種類），然后說說修改的方法和修改符號。匯報討論結(jié)果，并說說該用什么符號進(jìn)行修改。三、達(dá)標(biāo)測評發(fā)放測評材料，讓生修改材料上的病句。指名說說（或展示臺展示）?！苯窈?，我們的文章寫好后要反復(fù)修改，爭取寫出一篇篇美文來。板書設(shè)計：（詳見課件）第三篇：修改病句教學(xué)設(shè)計“病句修改”教學(xué)設(shè)計城關(guān)小學(xué) 魏瑩“病句修改”教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)： 。能夠運(yùn)用所學(xué)方法修改病句，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件 課時安排：1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，營造輕松學(xué)習(xí)氛圍。板書課題二．掌握做題步驟并了解常見的幾種病句類型。不知道大家有沒有這樣的感覺？本節(jié)課我們都來當(dāng)醫(yī)生，讓老師看看誰的醫(yī)術(shù)高超?。ㄒ唬┟鞔_病句修改的步驟，師引導(dǎo)補(bǔ)充，總結(jié)出四步驟——讀、找、改、查。如：成分殘缺重復(fù)啰嗦搭配不當(dāng)詞序顛倒自相矛盾用詞不當(dāng)指代不清分類不當(dāng) ，生判斷類型。二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)——如何修改語病師生交流，總結(jié)修改的方法。學(xué)習(xí)規(guī)范書寫修改符號的。增補(bǔ)號： 刪除號： 替換號： 調(diào)換號：三、練習(xí)鞏固要求學(xué)生用修改符號修改五個病句學(xué)生讀病句，說語病，修改方法。不能用新句代替原句。師：一劑劑良藥治好了一個個句子朋友的病，專家治好了疑難雜癥。板書設(shè)計：病句修改四步：讀找改查 四法：增刪調(diào)換第四篇：修改病句教學(xué)設(shè)計修改病句教學(xué)設(shè)計三義寨小學(xué)龐海娟設(shè)計意圖：在小學(xué)中年級階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯誤率較高的類型。這樣，不但可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力、分析判斷能力，而且也為培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。所以在進(jìn)行分類總復(fù)習(xí)時，對病句這個知識點(diǎn)很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生的思維里建立起總體印象。板書課題：修改病句二、復(fù)習(xí)修改病句（一）溫故知新歸納方法 復(fù)習(xí)修改病句的方法師：之前，我們做過訓(xùn)練題單，請同學(xué)訂正一下。學(xué)生短時間小組交流后，自由發(fā)言生答：我發(fā)現(xiàn)有些句子語序顛倒，比如…… 教師根據(jù)學(xué)生的匯報，請學(xué)生板書病句的類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、指代不明、前后矛盾、歸類不當(dāng)、不合情理師：孩子們，那在你們的修改過程中，有沒有需要提醒大家注意的地方呢？ 生：我發(fā)現(xiàn)大多病句只有一處錯誤，在改的過程中，
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