識字6第一課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-11-15 06:26本頁面
【正文】 一條（）男女生對比讀“軍艦”和“帆船感悟第二小節(jié)（1）美麗的海邊好玩嗎？老師帶大家到一個更好玩的地方。（2）現(xiàn)在把秧苗、稻田、魚塘、果園帶回課文，你會讀嗎？（3）學(xué)生借助拼音自由朗讀。你也喜歡讀的就站起來。D、去掉拼音讀。F、讓學(xué)生談?wù)勅绾巫R記生字（6）讓我們帶上照相機，拍下美景帶回去。（7）齊讀第2小節(jié)。（2）師生對讀：A、師說量詞，生對名詞。A、四字一拍手 B、兩字一拍手 C、一字一拍手D、加快速度一字一拍手和生字寶寶打招呼。現(xiàn)在又到了我們的寫字時間。學(xué)生認真觀察老師一筆一畫地寫，看看能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生從字的筆順、結(jié)構(gòu)、筆畫、占格來匯報。（2）配樂寫字展示。板書：識字6 海邊海鷗沙灘軍艦帆船農(nóng)村秧苗稻田魚塘果園 公園學(xué)校第二篇：《識字6》 第一課時 教學(xué)設(shè)計識字6 教學(xué)目標：學(xué)會本課生字，認識由生字組成的動物名稱。正確朗讀韻文。教學(xué)方法: 觀察法、合作法教具準備：動物圖片 小黑板 詞語卡片 收錄機 課時安排：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：朗讀韻文，學(xué)習(xí)生字 課時目標：認識由生字組成的動物名稱，寫好“獅”字。正確朗讀韻文。你們想去天然動物園，和它們交朋友嗎？二、初讀韻文看圖讀詞語，要求：讀準字音，難讀的字多讀幾遍，每一種動物的名稱都讀到。在剛才讀的過程中你覺得哪些字音難讀，需要提醒大家的？你們看這些詞語沒有了拼音你能讀得準嗎？（看板書指名讀）三、看圖讀詞讀韻文。指名說說你喜歡的動物的特點及相關(guān)的知識?？凑n件：天然動物樂園。小結(jié)：天然動物園里的動物真可愛，它們生活得多快樂！它們是我們的朋友，保護動物，維護生態(tài)平衡，就是保護我們的地球，保護我們?nèi)祟愖约?。齊讀生字。教師范寫“獅”，學(xué)生描紅，臨寫。朗讀田字格中的生字，并口頭說詞。能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。教學(xué)重點：學(xué)會本課生字和生字組成的詞語。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、生字卡片 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文課時編號：076 教學(xué)目標：學(xué)會本課生字和生字組成的詞語。今天，我們就一起去了解一下現(xiàn)代化城市的新面貌，好嗎？二、看圖學(xué)詞語1．（出示插圖）圖上有些什么？2．你在哪兒見過的，是什么樣的？能向大家介紹一下嗎？三、借助拼音，讀準字音1．學(xué)生自讀課文。2．指名讀，正音。四、圖文結(jié)合，鞏固詞義1．做“找朋友”游戲，要求學(xué)生把字卡貼在相應(yīng)的圖旁邊。五、誦讀韻文1．齊讀韻文，想像現(xiàn)代化城市的新面貌。3．學(xué)生看圖自由練習(xí)背誦。小組背誦。七、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫1。3．學(xué)生按照筆順提示在課本上描紅。2．正確流利有感情地朗讀課文。4．初步訓(xùn)練學(xué)生通過文字想象畫面的能力。2．多媒體課件學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1．圈出文中生字，給課后生字條里的生字標注拼音。2．借助拼音把課文讀正確流利。如：海鷗、帆船、銅號等。照片呈現(xiàn)園內(nèi)路牌標識，引領(lǐng)學(xué)生于生活中識字。師述：“?！本褪俏覀円獙W(xué)習(xí)的《識字6》里的生字。二、溫故知新，探究識字方法檢查預(yù)習(xí)效果（1）出示帶拼音生字卡片，開火車認讀。（3）游戲鞏固。一生問：一號一號是什么？一生答：一號一號海海海。如：看到“?！本拖氲健懊刻斓拿俊薄澳赣H的母”看到“灘”就想到“困難的難”“是誰的誰”“一堆的堆”看到“軍”就想到“汽車的車”“連長的連”“東西的東”??3．探究方法，溫故知新（1）談話：漢字非常神奇，運用加一加、減一減、換一換等方法，就可以把舊字變新字了。要求學(xué)生屏息凝神，默思后交流。（海）小區(qū)里有一只鳥。（灘）車上蓋蓋子。（塘）見到一只小舟。（秧）竹葉真干凈。（銅）4．游戲鞏固，學(xué)習(xí)歸納玩摘果子游戲，摘完果子后，將“沙、灘、?！薄八?、艦、船”“秧、稻”分裝于三個籃子里，請學(xué)生觀察后談分裝的理由，在情節(jié)中鞏固
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