看電視教案-在線瀏覽
2024-11-15 05:50本頁(yè)面
【正文】 帶著爸爸孝順母親的感情讀讀這一節(jié))(2)奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換足球頻道，奶奶不看電視看我們，和我們一起拍手歡笑。如果學(xué)生讀不出這種感情，教師范讀指導(dǎo))(3)我們關(guān)掉球賽，看音樂(lè)舞蹈。(4)互敬互愛(ài)，為了他人的快樂(lè)，放棄自己的愛(ài)好。聯(lián)系課文：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。聯(lián)系自己家的情況，用“因?yàn)椤浴痹炀洹Ｊ恰皭?ài)”六、總結(jié)：學(xué)了課文，你知道了什么？七、書(shū)寫(xiě)“爸”字爸：半包圍結(jié)構(gòu)。教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。我是一六班的語(yǔ)文老師，我姓李，你們可以叫我“李老師”，同學(xué)們好，李老師好。：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。請(qǐng)同學(xué)們自己也來(lái)讀一讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。你打算用什么辦法記住這兩個(gè)字？加一加，奇的上面是大字頭，下面是個(gè)可字。女字做偏旁的時(shí)候有什么變化呢？（評(píng)價(jià)語(yǔ)：你觀察得真仔細(xì)）這個(gè)詞語(yǔ)藏到句子里面了，你還會(huì)讀嗎？（自讀、齊讀）二、你從課文中哪些地方感覺(jué)到他們家看電視有些“奇妙”呢？（超鏈接，讀到哪段學(xué)哪段）請(qǐng)你自由讀一讀第4小節(jié)。指名讀：誰(shuí)先來(lái)試試？（提問(wèn)中等的同學(xué)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀；再提問(wèn)兩個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好）你們讀得一個(gè)比一個(gè)好，大家一起讀是不是更好呢？同學(xué)們讀得真好，有幾個(gè)可愛(ài)的字寶寶不舍得離開(kāi)我們了，看，他們坐著蝸牛來(lái)跟我們道別了，快喊喊他們的名字說(shuō)再見(jiàn)吧!(出示蝸牛背著生字)還有什么地方讓你覺(jué)得他們家看電視很奇妙呢？師：你找的是第三小節(jié)，我覺(jué)得你第一句讀得特別好，把后面那個(gè)問(wèn)號(hào)讀了出來(lái)：奶奶啥時(shí)換了頻道？你也來(lái)試著讀讀我還欣賞你讀的這一句“好球，好球，快射門(mén)！”我感覺(jué)到了小明和爸爸又激動(dòng)又興奮的心情，誰(shuí)想再來(lái)讀讀這一句？（指名）奶奶又把京劇換成了球賽，讓我和爸爸看，真是越來(lái)越奇妙了，我們一起來(lái)讀第三小節(jié)。媽媽在干什么呢？）總結(jié)歸納：從他們看電視的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？請(qǐng)大家齊讀最后一小節(jié)（出示泡泡語(yǔ)言）師：到底是什么秘密呢？這一家人互相關(guān)心，互相謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，都為他人著想。指導(dǎo)寫(xiě)“家” 這個(gè)幸?？鞓?lè)的家給了我溫暖，“我”字也是這一課比較難寫(xiě)的字，第三篇：看電視教案大班早期閱讀：看電視活動(dòng)目標(biāo)：嘗試讓幼兒發(fā)現(xiàn)各幅畫(huà)面細(xì)節(jié)上的不同。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察的習(xí)慣。小貓3小豬的腿上是睡覺(jué)嗎？
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