看電視教案-文庫吧
2024-11-15 05:50 本頁面
【正文】 的話：小明和爸爸、奶奶坐在沙發(fā)上看電視）（板：看）瞧，小明一家多開心呀，他們家看電視可有一個特點呢！下面聽李老師給大家讀課文，請你拿好書，認真聽。請同學們自己也來讀一讀課文，注意：讀準字音，讀通句子。小明家看電視有個特點，文中就有一個詞最能體現，誰找到了？（板：奇妙）教讀一遍。你打算用什么辦法記住這兩個字？加一加，奇的上面是大字頭，下面是個可字。師：你發(fā)現上面的大字有什么變化嗎？妙字的左邊是女字旁，右邊是少。女字做偏旁的時候有什么變化呢？（評價語：你觀察得真仔細）這個詞語藏到句子里面了，你還會讀嗎？（自讀、齊讀）二、你從課文中哪些地方感覺到他們家看電視有些“奇妙”呢？（超鏈接，讀到哪段學哪段）請你自由讀一讀第4小節(jié)。誰找出來了？（指名回答）師：噢，我知道了，你讀的是第2小節(jié)，爸爸明明喜歡看球賽，卻換成了京劇讓奶奶看，我和爸爸都在打盹睡覺呢，我也覺得很有趣很奇妙，同學們都來讀一讀，比比看誰讀得最有趣。指名讀：誰先來試試？（提問中等的同學，相機指導朗讀；再提問兩個，一個比一個好）你們讀得一個比一個好，大家一起讀是不是更好呢？同學們讀得真好，有幾個可愛的字寶寶不舍得離開我們了，看，他們坐著蝸牛來跟我們道別了，快喊喊他們的名字說再見吧!(出示蝸牛背著生字)還有什么地方讓你覺得他們家看電視很奇妙呢？師：你找的是第三小節(jié)，我覺得你第一句讀得特別好，把后面那個問號讀了出來：奶奶啥時換了頻道？你也來試著讀讀我還欣賞你讀的這一句“好球，好球，快射門！”我感覺到了小明和爸爸又激動又興奮的心情，誰想再來讀讀這一句？（指名）奶奶又把京劇換成了球賽，讓我和爸爸看，真是越來越奇妙了，我們一起來讀第三小節(jié)。文章中還有哪個地方讓你覺得他們看電視很奇妙？（這個家庭里還有誰呀？媽媽。媽媽在干什么呢？）總結歸納：從他們看電視的過程中，你發(fā)現了什么秘密呢？請大家齊讀最后一小節(jié)（出示泡泡語言）師：到底是什么秘密呢？這一家人互相關心，互相謙讓，尊老愛幼，都為他人著想。是啊，這是多么幸福多么快樂的一家呀，看老師把“家”字寫在田字格里。指導寫“家” 這個幸?？鞓返募医o了我溫暖，“我”字也是這一課比較難寫的字，第三篇：看電視教案大班早期閱讀：看電視活動目標：嘗試讓幼兒發(fā)現各幅畫面細節(jié)上的不同。根
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