【正文】 一家呀，看老師把“家”字寫(xiě)在田字格里。上邊為“父”要寫(xiě)得變窄，下邊為“巴”不能太大。第一篇：看電視教案《看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。是“愛(ài)”六、總結(jié)：學(xué)了課文，你知道了什么？七、書(shū)寫(xiě)“爸”字爸：半包圍結(jié)構(gòu)。媽媽在干什么呢？）總結(jié)歸納：從他們看電視的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？請(qǐng)大家齊讀最后一小節(jié)（出示泡泡語(yǔ)言）師：到底是什么秘密呢？這一家人互相關(guān)心，互相謙讓?zhuān)鹄蠍?ài)幼，都為他人著想。有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。⒌學(xué)寫(xiě)生字“關(guān)、完、寫(xiě)”（讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫(xiě)）⒍讀課文，爭(zhēng)當(dāng)朗讀小老師。奇妙在哪里呢？打開(kāi)課文《看電視》二、教學(xué)新課（一）初讀課文讀準(zhǔn)字音，想想課文中什么事很奇妙呢？（二）自讀課文再讀課文找出生字，生字多讀幾遍記住生字字音（檢查生字情況：分節(jié)讀，正音）（三）生字教學(xué)合作學(xué)習(xí)生字，交流記字方法出示詞語(yǔ)鞏固生字（四）寫(xiě)字教學(xué)“ 全家”兩字教學(xué)（五）讀懂課文再讀課文，讀懂后讓你上來(lái)排順序爸爸和我———足球迷奶奶———京劇 聽(tīng)的入迷 打盹睡覺(jué)爸爸和我———足球 樂(lè)的直叫 一起拍手歡呼媽媽 ———音樂(lè) 舞蹈找出把足球賽轉(zhuǎn)成京劇的小節(jié)？爸爸再看球賽時(shí)想到了什么？結(jié)果奶奶聽(tīng)的入迷，我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。⑴出示加音節(jié)的生字，本課易錯(cuò)的字音有：（全、精等）⑵出示詞語(yǔ)（開(kāi)火車(chē)?yán)首x）。他們能順利飛到目的地嗎？第八頁(yè)：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面的季節(jié)變化他們現(xiàn)在在干什么？你是怎樣知道的？他們?yōu)槭裁从羞@樣的表情、這是他們會(huì)說(shuō)些什么？你覺(jué)得這是一只怎樣的天鵝？為什么？三、讓孩子幫故事起一個(gè)好聽(tīng)的名字反思：本班大部分幼兒能根據(jù)寶寶和媽媽的表情動(dòng)作推斷人物的心理活動(dòng)，并大膽表述自己的不同看法。女字做偏旁的時(shí)候有什么變化呢？（評(píng)價(jià)語(yǔ)：你觀(guān)察得真仔細(xì)）這個(gè)詞語(yǔ)藏到句子里面了，你還會(huì)讀嗎？（自讀、齊讀）二、你從課文中哪些地方感覺(jué)到他們家看電視有些“奇妙”呢？（超鏈接，讀到哪段學(xué)哪段）請(qǐng)你自由讀一讀第4小節(jié)。聯(lián)系課文：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。(1)身為球迷的爸爸關(guān)掉球賽，換成京劇。你們坐得這么端正，李老師獎(jiǎng)勵(lì)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)。