淺析教育改革-在線瀏覽
2024-11-15 05:23本頁面
【正文】 ，所以不斷給個動力，發(fā)展工具，而這些方面中國無一樹建，究其原因，教育的成分不可忽視。影響二。中國的外語教學(xué)本身問題較大、效率極低，學(xué)生從幼兒園到博士階段一直在學(xué)習(xí)英語，但是收效甚微，因為應(yīng)試教育下的英語學(xué)習(xí)忽略了語言本身的最基礎(chǔ)的目的交流。此外，由于教學(xué)中教師多關(guān)注學(xué)生的成績，課堂多練習(xí)強調(diào)語法，忽略發(fā)音，語氣等等，導(dǎo)致學(xué)生口語問題嚴重，發(fā)音錯誤，影響了學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)。首先，語言的學(xué)習(xí)應(yīng)以“交流”為目的，以聽說讀寫為中心，提高學(xué)生的英語理解能力，尤其應(yīng)該重視英語口語與聽力理解，強調(diào)學(xué)生語音的準確性，不斷地提高正真正的英語能力，讓學(xué)生能說出準確，流利的英語。且可以引入英文歌曲，英語名著，科幻小說等學(xué)生感興趣的方式，讓英語學(xué)習(xí)輕松有趣，影響三 英語教學(xué)方式將更加輕松有趣。學(xué)生的任務(wù)是聽講，并記下老師所講的重點內(nèi)容，不斷重復(fù)記憶。在課堂教學(xué)模式上，改變以往枯燥，乏味的課堂，改變死記硬背式的學(xué)習(xí)方法，引入先進的學(xué)習(xí)方法，加入活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與其中，使學(xué)生變成課堂的主人。以往的教育模式下,學(xué)生的學(xué)習(xí)都是在壓力下強制性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的方式只是在題海中不斷的枯燥重復(fù),.長此以往,學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有絲毫的熱情與興趣,但是教育與改革之后,學(xué)習(xí)會在相對輕松的環(huán)境下進行,英語學(xué)習(xí)會更加輕松有趣,學(xué)生會在興趣的激勵下,采取更加積極自主的學(xué)習(xí)方法,采用觀賞英語英語影片,排練英語話劇，練習(xí)英語配音等有趣的方式，自己研究更加實用的英語，以此來提高英語學(xué)習(xí)的效率。所謂素質(zhì)教育，就是以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。打開我們的教本，每一冊的語文書都是八個單元，每一單元都基本有四到五篇課文，一年級的課本還要學(xué)習(xí)拼音，單只這拼音至少就得教一個月，試問，教學(xué)任務(wù)這么繁重，素質(zhì)教育該如何進行？從三年級開始，學(xué)生就要進行寫作訓(xùn)練，不知道別的老師是怎么安排的，我從帶的上一屆學(xué)生教作文這一塊來看，感覺沒有太多時間花在這一塊上，所以，這也就造成了班里作文寫得好的只在少數(shù)。平時大會小會各級領(lǐng)導(dǎo)都會提倡素質(zhì)教育，可真正到了考試，特別是考試比賽的時候，誰還會記得這是素質(zhì)教育的時代？ 所以我認為，要想真正落實素質(zhì)教學(xué)，首先出版社得改革，而不是只會光喊口號，讓我們一線老師舉步維艱。話說，新課改主要有以下幾大“改變”：反對過于注重知識傳授，讓學(xué)生自己去做實驗，在實驗過程中學(xué)習(xí)、理解和記憶，體驗過程，培養(yǎng)能力，形成正確的思維方式和價值觀。因為新課改來襲時本人教的是低年級，還沒有真正接觸到新課改。中國教育究竟該如何改革，我想，還需慎重！第四篇：教育改革[推薦]上課，我們今天怎樣做老師——教育改革帶來的思考【字體：小 大】上課，我們今天怎樣做老師——教育改革帶來的思考作者：劉水連文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：147更新時間：10/29/2008上課，我們今天怎樣做老師教育改革帶來的思考劉水連做老師難，做語文老師更難；上課難，上語文課更難。北京某名師也說，后代八輩子不做語文老師。很是感嘆，那些名師成就卓著，很是感嘆，那些專家駕輕就熟。何也？循規(guī)導(dǎo)矩。”當下，呼喚創(chuàng)新，創(chuàng)新人才、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)成為大家關(guān)注、討論、研究的焦點。那些，語文課到底該怎樣上呢？作為一名中學(xué)語文教師，我想通過自己語文學(xué)科教
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