【正文】 請(qǐng)幼兒用耳朵找到一個(gè)有東西的罐子玩一玩。讓幼兒了解每個(gè)罐子中的材料。相應(yīng)的蔬菜圖片。一個(gè)生日蛋糕?！靶】腿恕眮?lái)排隊(duì)。分生日蛋糕?；顒?dòng)后思考：這是一個(gè)比較高效的活動(dòng)。這給了我一個(gè)啟發(fā)：小班孩子的活動(dòng)設(shè)計(jì)和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。怎樣才能有冰塊?小結(jié)：冰是冷冷的、滑滑的。二、尋找有冰的地方請(qǐng)幼兒將有冰的地方告訴大家。每人拿一塊冰塊在陽(yáng)光的空地上。知道耳朵能聽聲音，要保擴(kuò)好耳朵?？砧F罐若干，黃豆、米粒、報(bào)紙若干。三、活動(dòng)過(guò)程感知聲音。——聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?傾聽分辨不同的聲音。——分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請(qǐng)幼兒傾聽辨別，并根據(jù)幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。討論怎樣保擴(kuò)耳朵?！鯓颖U(kuò)耳朵?(不要對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等）四、活動(dòng)建議活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，教師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒根據(jù)聲音的來(lái)源朝相對(duì)應(yīng)的方向前進(jìn)。體育游戲：滾大球。玩法：①雙手推滾大球，邊推邊跑。③兩名幼兒距離2米左右，相對(duì)推滾大球。朝同一方向，同時(shí)推滾。準(zhǔn)備小草、羽毛等輕柔物品。②在空地上(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂(lè)趣。提供插塑積木若干，引導(dǎo)幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。在日常喝水活動(dòng)中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感知清水無(wú)色、無(wú)味、透明的特征。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個(gè)好朋友，雖然它們各自的本領(lǐng)都很大，但離開了誰(shuí)都會(huì)覺得非常不便。樂(lè)于參加探索活動(dòng)，并有良好的操作習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備慣性玩具、電動(dòng)玩具、拖拉玩具、機(jī)械玩具(發(fā)條)以及遙控、聲控玩具。(1)幼兒自由的玩自己帶來(lái)的39。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩的是什么玩具，是怎么玩的。二、幼兒交換玩具玩，進(jìn)一步探索各種玩具的不同玩法。(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。(1)出示打開的發(fā)條玩具供幼兒觀察。提問(wèn)：為什么打開開關(guān)玩具就會(huì)動(dòng)起來(lái)?幼兒討論后，教師出示電動(dòng)玩具證實(shí)。(3)接上電池，開關(guān)打開，電源接通了，就會(huì)動(dòng)起來(lái)。四、提供先進(jìn)的玩具供幼兒觀察操作。教師打開開關(guān)讓幼兒觀察玩具是否會(huì)動(dòng)，然后問(wèn)幼兒：玩具為什么會(huì)動(dòng)?教師操作遙控玩具后提問(wèn)：讓它動(dòng)起來(lái)的是什么?這種玩具叫什么玩具?(2)提供會(huì)錄音的娃娃供幼兒觀察。讓幼兒知道娃娃身后有個(gè)小錄音機(jī)，所以他會(huì)說(shuō)出跟幼兒相同的話。小結(jié)：這些玩具真有趣，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小朋友玩得開心而設(shè)計(jì)制造出來(lái)的，如果你們發(fā)現(xiàn)了其他新的玩具，可以向大家介紹。幼兒園小班科學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察,了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。師：“孩子們，今天是老師帶來(lái)了一種葉子，看看你們?cè)谀睦镆娺^(guò)它的？它叫什么名字？”（粽葉）教師小結(jié)：原來(lái)我們的媽媽、奶奶用它來(lái)做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。（一）觀察粽葉，了解粽葉的特征以及生長(zhǎng)環(huán)境。”2幼兒觀察討論。”（二）幼兒觀看視頻①，了解粽葉的生長(zhǎng)環(huán)境。”（三）幼兒觀看視頻②，初步感知粽葉的用途。是一個(gè)健康的綠色食品。包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備西紅柿與小黃瓜若干，提籃人手一個(gè)。切好的西紅柿、小黃瓜若干；小碟子、湯匙人手一套；白糖若干。二、運(yùn)用多種感官，進(jìn)一步感知西紅柿和小黃瓜的主要特征。紅紅的身體，滑滑的。鼓勵(lì)幼兒看看并摸摸小黃瓜，然后說(shuō)出其特征：又綠又長(zhǎng)。比較西紅柿和小黃瓜的顏色、形狀、大小。西紅柿有紅紅的`肉，有籽，還有許多汁流出來(lái)。未切開前沒有味道，切開后有點(diǎn)酸的氣味。教師：西紅柿有什么作用？你吃過(guò)西紅柿嗎？是怎么吃的？引導(dǎo)幼兒了解西紅柿的吃法———西紅柿汁、西紅柿蛋湯、西紅柿炒蛋等；知道吃西紅柿有益于身體健康。引導(dǎo)幼兒用小碟子、湯匙取出自己想要的份額。五、幼兒邊品嘗邊自由交流西紅柿有酸酸甜甜的味道；黃瓜脆脆的，很清淡。幼兒園小班科學(xué)教案4一、活動(dòng)目標(biāo)能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。二、活動(dòng)準(zhǔn)備裝有熱水的杯子、勺子、小籃筐、飲料、6種味道的果真、糖果圖片一張與水果圖做成PPT三、活動(dòng)過(guò)程（一）、出示黃色飲料，引起幼兒興趣我?guī)?lái)了一瓶好喝的飲料，看看，它是什么顏色的？什么水果也是黃色的呢？今天，水果寶寶要和我們捉迷藏，剛剛你們說(shuō)了這么多黃色的水果，到底哪一種躲在里面呢？誰(shuí)來(lái)聞一聞，看你猜得對(duì)不對(duì)。（二）幼兒動(dòng)手調(diào)制飲料小朋友，你們喝過(guò)果真嗎？還有一些水果寶寶呀也想和我們小朋友捉迷藏，他們躲在了果真里面，我們一起去找出來(lái)好嗎？要求：先看一看果真粉末的顏色，然后用勺子舀一點(diǎn)放到杯子里，攪一攪，再用鼻子聞一聞，猜一猜，把自己猜的水果名字記在心里，再來(lái)嘗一嘗驗(yàn)證自己的想法。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（酸酸的，甜甜的，香香的）總結(jié)：剛才，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的方法，找到了許多的水果寶寶，真棒。培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管、乒乓球、小筐活動(dòng)過(guò)程一、引起興趣。二、感知有趣的靜電現(xiàn)象。請(qǐng)你們用老師供給的材料，讓紙娃娃跳起舞來(lái)，讓幼兒自由討論并進(jìn)行操作，老師巡回可啟發(fā)幼兒更換試驗(yàn)材料。增加幼兒探索的興趣，可反復(fù)讓幼兒看幾次。請(qǐng)操作成功的幼兒示范給大家看，并講講是如何讓娃娃跳起舞來(lái)的。三、小結(jié)。我們平時(shí)也能看到許多的靜電現(xiàn)象，如夏天的閃電，晚上脫毛衣時(shí)盾到的亮光等，這都是靜電現(xiàn)象。用磨擦過(guò)的氣球去接近同伴或自己的頭發(fā)會(huì)出現(xiàn)什么情況？磨擦過(guò)的氣球用手去接近它，會(huì)怎么樣？磨擦過(guò)的氣球往毛衣上放，往墻上放呢？讓幼兒自由操作，并說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程及結(jié)果。讓實(shí)驗(yàn)成功的幼兒表演給幼兒看。今天我們通過(guò)動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)了有趣的靜電現(xiàn)象，它不但可以讓紙娃娃跳起舞來(lái)，還能讓我們的頭發(fā)一根一根豎起來(lái)，就連乒乓球也乖乖的跟著我們的指棒轉(zhuǎn)。幼兒園小班科學(xué)教案6目標(biāo)：，能對(duì)畫菊花產(chǎn)生興趣。，會(huì)用長(zhǎng)線條和短線條表現(xiàn)菊花。仔細(xì)瞧一瞧，菊花的花瓣長(zhǎng)在哪里?(花瓣長(zhǎng)在花心上，他們2個(gè)好朋友，手拉手兒不分開)。擺的`時(shí)候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開。①請(qǐng)短花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你擺的菊花，菊花的花瓣是什么樣的?什么顏色的?總結(jié)：(邊說(shuō)邊畫)你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分開，花瓣還是五顏六色的呢，真漂亮。三、幼兒作畫四、評(píng)價(jià)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你畫的菊花是什么樣的?目標(biāo)：，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。、愛護(hù)幼兒園里的花。過(guò)程：一、開始部分師：小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。你們看，秋天到了，許多的花兒都開放了，這里的花漂亮嗎?是什么顏色的?二、基本部分，感知菊花外形特征。師：菊花的花是什么顏色的?花瓣像什么?菊花的葉子是什么顏色的?像什么?師：這些菊花的樣子都一樣嗎?有幾種顏色?它們的花瓣是什么樣子?像什么?三、欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發(fā)愛護(hù)花的情感。我們來(lái)念一念。幼2:花是用來(lái)欣賞的。四、游戲：蝴蝶飛舞。我們不禁要問(wèn),為何總是教師在提問(wèn)?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡?wèn)題,并根據(jù)這些問(wèn)題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們?cè)陂_放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂(lè)趣。，例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長(zhǎng)方形盒子等。2. 出示幼兒用書或電子書第 1011 頁(yè)，向幼兒提問(wèn)：圖中哪一輛車能開動(dòng)？3. 幼兒兩人一組，每組有一籃東西，例如不同形狀的積木、不同大小的圓罐、小塑料圈、瓶蓋、長(zhǎng)方形盒子等。5. 活動(dòng)完成后，請(qǐng)幼兒觀察能滾動(dòng)的東西，說(shuō)說(shuō)它們有什么相同的`地方。）6. 請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)找出能滾動(dòng)的東西。（顏色、軟硬、味道等）愿意與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。二、說(shuō)糖果（一）、提問(wèn)：你在王國(guó)里看到了什么糖果呀？你看到的糖果是怎么樣的？你看到的糖果穿了什么顏色的衣服呀？小結(jié)：每個(gè)糖果都有自己的衣服，有的穿紅色、黃色、藍(lán)色等?！⑵穱L糖果師：小朋友，你喜歡吃什么味道的糖果呀？這些不一樣的糖果吃到嘴巴里是什么感覺呢？待會(huì)呀我們選一顆你自己最喜歡味道的糖果，嘗一嘗你選的糖果是不是和你說(shuō)的味道一樣呢？提問(wèn)：你吃到的糖果是什么味道呢？和你剛才說(shuō)的味道一樣嗎？小結(jié)：今天呀，我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果寶寶，也吃了糖，那我們還可以再吃糖嗎？為什么？師：你說(shuō)的真好，那多出來(lái)的糖怎么辦??？師：那我們明天再吃哦，現(xiàn)在你們每人喝一杯水，去漱口一下。【活動(dòng)目標(biāo)】能比較主動(dòng)的參與觀察和操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活中有的東西在水中有褪色的現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】收集生活中的紅色物體，如紅色雪花片，紅色皺紋紙，紅色蠟光紙，紅布，紅毛線。記錄單一手一份，印章每人一個(gè)。出示一杯清水和兩個(gè)罐子，師：今天老師來(lái)給大家表演一個(gè)水的魔術(shù)，你們想不想看？師：這有一杯水和兩個(gè)空的罐子，你們看看兩個(gè)罐子是不是一樣的？現(xiàn)在老師把杯子里的水同時(shí)倒進(jìn)兩個(gè)罐子，等會(huì)兒再倒出來(lái)，你們看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（老師操作分別將兩個(gè)罐子里的水倒回到杯子里。教師示范小實(shí)驗(yàn)：觀察皺紋紙浸在水里會(huì)褪色師：看清楚這張是什么顏色的？現(xiàn)在老師把它放在水里，仔細(xì)看，紙有什么變化？師生一邊觀察一邊發(fā)現(xiàn)，紙的顏色變掉了，變深了還是變淡了？師小結(jié)：東西放在水里顏色會(huì)變淡，這就叫褪色。（3）出示記錄單，講述記錄方法這是一張記錄單，記錄單上也貼著四樣?xùn)|西的標(biāo)記，等一會(huì)兒實(shí)驗(yàn)后你發(fā)現(xiàn)哪樣?xùn)|西會(huì)褪色，就用印章在這個(gè)東西的標(biāo)記下面印個(gè)印。（5）幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（6）幼兒講述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。是不是各種各樣的紙都會(huì)褪色呢？讓我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)間再來(lái)做實(shí)驗(yàn)，是不是各種布料都會(huì)褪色呢？那就要我們小朋友在媽媽洗衣服時(shí)仔細(xì)看一看，把你