幼兒園小班科學教案(精選多篇)-在線瀏覽
2024-11-23 00:23本頁面
【正文】 清水無色、無味、透明的特征。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個好朋友，雖然它們各自的本領都很大，但離開了誰都會覺得非常不便。觀察手動充氣工具充氣的過程，感知皮球的外表變化?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：幼兒玩過有氣的球，嘗試拍、滾過球?；顒舆^程：玩球活動。教師:今天玩的皮球和我們以前玩的皮球有什么不一樣？（這個皮球拍不起來）感受空氣。教師出示手動充氣工具，讓幼兒認識這是給皮球充氣的。給皮球充氣，感受球逐漸變鼓的過程，知道手動充氣的方法。(2)教師和個別幼兒用手動充氣工具給2只皮球充氣，讓幼兒幼兒雙手捧著皮球，感知皮球漸漸鼓起來的過程。(1)教師：現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎？有什么不一樣的呀？(現(xiàn)在的有氣，能跳起來；剛才的沒氣球跳不起來。(3)請個別幼兒嘗試操作。比一比，誰的皮球跳得最高？游戲可進行34遍。讓幼兒產(chǎn)生無盡的遐想。通過本次活動，引導幼兒親手動手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，培養(yǎng)幼兒的探索精神。愿意進行探究活動，初步感受探究的樂趣。活動準備：磁鐵、硬幣若干、鑰匙、花布、毛線、積木、紙張、紐扣、發(fā)卡等。老師：小朋友們好，這節(jié)課請小朋友們和老師一起進入神秘的科學世界吧！首先老師要給小朋友們表演一個小魔術，大家看好啦！（進行魔術表演，鼓勵幼兒大膽猜想，初步感受磁鐵的奧秘。二、基本部分。老師：哦，我們一起來看看吧！哦，原來紙的背面有個東西，你們知道是什么嗎？（幼兒回答）老師：對啦，這個是磁鐵，你們知道磁鐵還能吸什么嗎？（幼兒思考）幼兒通過實驗認識磁鐵，進一步感受、了解磁鐵的特性。（幼兒用磁鐵進行試驗，老師觀察并給予幫助。三、引導幼兒根據(jù)實驗總結磁鐵的特性。老師：那除了老師準備的東西以外，小朋友們想不想知道這間活動室還有什么東西能被磁鐵吸住，現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囋嚢?！發(fā)現(xiàn)了要告訴老師哦?。ㄓ變鹤杂稍诮淌依飳ふ铱梢员淮盆F吸住的鐵質(zhì)物品。四、活動結束。）老師：寶貝們真聰明，這么快就找到辦法了。然后把釣到的魚送給小貓一家。積極關注周圍生活中有色彩的物品。【活動過程】
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