北京版五年級下冊語文教案金色的腳印2-在線瀏覽
2025-02-13 08:22本頁面
【正文】 活動 學(xué)生活動 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 【 3】 談話：同學(xué)們，在以往的文學(xué)作 品以及你的生活經(jīng)驗中，狐貍是一種什么樣的動物？ 那么，通過昨天對 14 課的預(yù)習(xí)，狐貍又給你留下了什么樣的印象呢？請用一兩個詞或一句話說一說。 教學(xué)重點 學(xué)會本課的生字以及新詞。 把握課文結(jié)構(gòu)，能夠概括課文的主要內(nèi)容。教 案 總第 1 頁 課題 金色的腳印 課型 讀講 授課時間 月 日（星期 ） 第 1 課時（共 2 課時） 教 學(xué) 目 標(biāo) 初步讀文，了解課文內(nèi)容。 學(xué)會本課的 12 個生字以及新詞。 復(fù)述自己最受感動的情節(jié)。 教學(xué)難點 能用比較簡練的話 概括課文的主要內(nèi)容。 是什么讓同學(xué)們對狐貍的印象發(fā)生了那么大的變化？我們一起學(xué)習(xí)課文《金色的腳 印》。 匯報初讀情況。 (3) 說說你還有什么問題？ 三、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 強調(diào)： 濕漉漉 粗燥 男傭 柞樹 指生書寫本課的生字。 嚎：注意右下的筆順筆畫。 舔：注意右下的筆畫。 學(xué)生簡單談對狐貍的印象。 師生相機糾正學(xué)生的字音錯誤。 理 禿 嚎 哆 徒 惕 舔 貍 埋 秀 毫 移 陡 剔 添 4）給下面的字加一部分成新字并組詞。 漫不經(jīng)心：注意力不集中。 仿照例詞寫 詞語 。 【 6】 五、總結(jié) ：【 1】 六、作業(yè) 書寫生字新詞 熟讀課文，做到有感情。 觀察例字，展開想象。 引導(dǎo)學(xué)生利
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