【正文】 信任”、“父母的理解”、“同學的友誼”等精神方面的內容，也可填入“一本書”、“一架鋼琴”、“一支精美的鋼筆”、“一條黃紗巾”等具體的物質方面的內容。以“永遠的＿＿＿＿”這一文題為例，有位家庭經濟狀況不是太好的同學，他無法忘記一臺凝聚著父愛和師愛的隨聲聽，于是寫出了一篇真摯動人的《永遠的隨聲聽》。你的記憶中，有沒有難忘的“永遠的一課”？有沒有催人淚下的“的父愛”？有沒有浮雕般的“永遠的一幕”？若有，不妨將這“永遠的??”永遠定格下來，那一定會是一篇特別棒的作文！有位同學寫過一篇題為《永遠的麥考利夫》的作文，作者選取了一個在人類航天史上具有特別意義的人物――勇敢的女教師麥考利夫，并由此展開聯(lián)想，想到與之有共同精神的一連串融合，從而謳歌了他們非凡的勇氣，選材獨特，聯(lián)想豐富，感情激越，頗富有新意。提示：成長路上，總有對我們產生過重要影響的人、事、物?！澳恪币苍S是一次摔跤、一次哭泣，也許是??要求：1，除詩歌外，文體不限；2，字跡清楚，600字以上；3，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。根據(jù)“提示”，“你”可以是人，是事，是物。要寫好這篇作文，關鍵是如何抓住題眼“很重要”來作文章，生活中這類“很重要”的事不少，但必須要能夠抓住最切合你實際、最適合你發(fā)揮寫作水平的材料來寫作。你很重要魚說：“你看不見我的淚，因為我在水里?！薄}記又是考試結束，而且又是這樣一個炎熱的夏日，心中自然少不了郁悶。等待的漫長，悶熱的空氣壓得我們喘不過氣來，人群之中不時傳來嘆息聲，抱怨聲。我就這樣無奈的等著，聽著別人的歡笑聲，心中很不是滋味。最終成績還不有出來，人群在抱怨聲中散去?；氐郊?，我已身心疲憊，一句話也不肯說。她先讓我坐下，然后拿出已切好的西瓜，靜靜地看著我吃，還笑著說：“這西瓜好甜吧！”我也就應付地點點頭，竟沒嘗出西瓜到底有多甜。因為還有幾科成績沒有出來，本想連這已經知道的幾科都瞞著她，可我終究不忍，吞吞吐吐地將幾個個位數(shù)、十位數(shù)報告給她。良久，媽媽才深深地嘆了一口氣，說：“孩子，我知道你心里難受，你有火就沖我發(fā)吧。等她又回來時，已經是中午十二點多了。她輕輕地嘆了一口氣，開了風扇，才輕輕地離開。一直以來，我只會抱怨壓力大，學習苦，卻不知道父母心中的感受；我總是不斷地傷害父母，總是??媽媽又咳嗽了，她身體一直都不好，我真的為她擔心?；蛟S是真愛無言，我只好在她的身后默默地流淚，為她祈禱，祝福她身體健康。你永遠健康快樂，才是我的唯一希望。簡評：本文通過一次考試失敗之后與母親的一次情感砥礪，升華了“我”對母親在“我”的生命中的重要性的認識，表達了母親對“我”的愛和“我”對母親的愛。例題目：生活需要要求：（1）先將題目補充完整。（3）不少于500字。解析：這是一道半命題作文題，可以補充的內容很多，如：付出、拼搏、競爭、回報、謹慎、認真、等等，學生可以寫作的范圍也十分廣泛，可以充分發(fā)揮自己的特長，可見是一道很好寫的作文題。題記生活因播種而更加美麗，就好像天空因陽光而更加廣泛闊，就好像山川因高峻而更加雄奇，就好像河流因浪花而奔流不息?！暗嗡鳎斢咳鄨?。播種一種希望，收獲一種美好的未來：“投之以桃，報之以李。播種一種習慣，收獲一種命運。我國晉代書法家王羲之，種下勤奮，勤學苦練，練黑一池清水，也收獲了“入木三分”的書法。居里夫人執(zhí)著奮進，種下艱苦樸素，專心研究，在自己的科學道路上收獲了成功，也造就了自己輝煌和一生。生活需要播種，播種是一種寶貴的生活財富。朋友，當你在人生的道路上拼搏奮進時，試著播種一聲祝福，播種一種希望，播種一片熱情??你的生活將因此而更加美好。簡評：立意鮮明、旨意突出、選材恰當、具有較強的表現(xiàn)力是本文重要的特色。本文語言也很優(yōu)美，作者巧妙地使用了修辭，如比喻排比句“生活因播種而更加美麗，就好像天空??就好像山川??就好像河流??”以形象化的事物，來表達抽象深邃的內涵；既渲染了氣氛，又豐富了內涵。三、沖刺終點在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園生活中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字的文章。（2）不能使用試卷中的閱讀材料。無論是從“大處”著手，還是小處落筆，都必須寫出時代的特征，時代的激情。要從試題的提示上去選取一個角度，或者寫自己的成長進步，或寫豐富多彩的校園生活，或寫和諧溫馨的家庭生活，等等。開端是（事情的）開頭。萬事皆有開端；開端蘊含著希望??請你結合自己親身經歷和感受，以“開端”為題，寫一篇文章。導寫：任何事物都有一個開端，從這個思路入手，回想生活中的事件，文章便有了內容。在寫作過程中，內容與中心要一致，或通過內容表現(xiàn)中心，或圍繞中心選取內容。寫這篇文章立意明確是成功的關鍵。請以“點亮心靈之燈”為題，自定文體，寫一些篇600左右的文章?？梢詫懸黄洈⑽?。還可以寫一則童話，通過童話來表達自己的情感。要求：（1）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（2）不少于500字（詩歌不少于16行）。要從大處著眼，小處落筆，尋找一個最佳的切入口，集中筆力加以突破，寫出自己的個性，寫出自己的愿望。當你流連祖國的名山大川，徜徉于故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時；當你傾心人際的交往，置身于豐富的活動中；當你走近燦爛的文學名著，陶醉于精彩的影視作品里??你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。生活處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的“語文書”！請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。導寫：題目中的“我”標明用第一人稱寫。“輕輕”，暗示著潛移默化的教育。幾個排比句關涉到自然、社會、人生等方方面面，這些方方面面就是整個生活，生活是七彩的，如霓如虹，如夢如幻。考生應充分調動自己的靈感，或寫出你的思考，或寫出你的體驗，或寫出你的欣賞??找準自己的切入點，寫出最新最美的作文。媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷??帶給我們許多感動。要求：（1）補全題目，寫一篇作文，不少于600字，文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名，否則扣分。導寫：首先，要明白“味道”的含意是指自己的體驗、感悟、經歷等，要求寫的是考生自己的生活，抒的是自己真實的情感。試題所給材料中，取其中感觸最深的、最能引起自己和他人心動的來寫。還可以結合時事熱點來選材，會更具有新意，如寫“戰(zhàn)爭”的味道（結合巴以戰(zhàn)爭問題）、“足球”的味道（針對中國足球的沉?。┑?，寫出自己對這些事的感悟，提煉一個較為深刻的立意。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。其次，要關注題目中隱含的中心提示，如《生活需要》一題，提示語中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的關鍵，這正是作文的重心所在，抓住這個重心選材立意，作文就不會偏題。同樣是《生活需要》一題，要求“橫線上可填上適當?shù)脑~語（如歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??）”，括號內用不完全例舉的方式提供選擇指向，我們可以超出題目列舉的范圍；如果它的要求是“從中選取恰當?shù)脑~語填入橫線”，我們就不能超出其給定的范圍了。二、要盡力調動自己的生活積累。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。如果同桌系新來乍到，雖印象鮮明，但交往很少，可填“的”，以便從旁觀察描述。如若對同桌的某一印象和某種情感強烈，不妨選填“敬佩”、“同情”等詞語。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。如《我生活在之中》一題，如填“家庭”、“學?！憋@得直白淺露，流于俗套；如填“親人”、“友誼”，過于平常，失之平庸；而填“陽光”、“夾縫”，則比喻形象，別具一格。如《的滋味》一題，隨便填上“咖啡”等詞，且只是就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄，如能扣住“滋味”的深刻含義，寫出《幸福的滋味》、《失敗的滋味》、《打工的滋味》，則既深又新?；鬄樾　按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”“《告別》”(2006年江蘇常州市中考作文題)?！啊陡鎰e》”。1． 易于寫作。如“我和（小草、春天、智者、母親??）的對話”，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你還可以另選詞語。2． 考慮體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。上文若寫記敘文，則可補上母愛、親情、友誼等；若寫議論文，則可補上青春、生命、智慧等。如果是“文體不限”的，就要結合自己的寫作特長將題目補全，一旦你選擇了某種文體，就必然要接受該文體的制約。一、審題：突出“準”字。半命題作文一般有兩個關鍵詞，一個是要補充的詞，一個是所給部分的中心詞。所謂“珍貴”是指珍惜、寶貴，千萬不要把“美麗”“美好”等同于“珍貴”。空缺處補充的內容決定寫作的素材，選材時一定要緊扣這一點。二、補題：量力而擇。補題最好以寫“