【正文】 裁。是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。上文若寫記敘文，則可補上母愛、親情、友誼等。當然，題目要求中如果有文體限制，就必須按文體特點來補題。填題新也好，深也好，都有個“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。又如《我第一次》，如若有人填上諸如“哭”、“淘氣”、“唱歌”、“做夢”之類，必然令人皺眉，因為這些選項都是難以界定“第一”的，填進題中，勢必陷入偽科學的泥沼。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。如“的滋味”，就有學生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”等詞語，讓人瞠目結(jié)舌，甚為困惑。尤其是傳統(tǒng)題材，補題雷同的現(xiàn)象在半命題作文中更是突出，寫的作文“撞題幾率”也相當高。寫《當我面對的時候》這一半命題作文時，題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》的作文便會成批出現(xiàn)，要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。像《走近》這樣的題目，學生經(jīng)常會把題目擬得過大，難以寫出情真意切的佳作來。所以，在補題的時候盡量把題目具體化，貼近自己的生活實際。第二篇：半命題作文寫作指導半命題作文寫作指導[寫作指導]半命題作文是在命題作文的基礎上演變出的一種命題樣式。半命題作文在各級語文考試中都有所出現(xiàn)，一般來講，它在各地中考中出現(xiàn)的概率比較大。如：《第一次》，《遠方的朋友，請到游一游》。另一種是不僅有題目，還有其他的提示或說明。如：生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。提示與要求：在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……）使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。通常認為，半命題作文比命題作文具有更大自由空間。任何作文題都要在限制范圍與自由選擇之間尋求一種平衡。何況題目的說明與提示更限制了我們構(gòu)思的方向與選擇的范圍，如95年的《和的對話》是讀寓言詩《鳥的評說》后的想像作文，96年議論文《我更喜歡漫畫》是給出幾幅漫畫請你作出選擇。所以說不管遇到怎樣的題目，都需要我們看清要求，積極思考，充分調(diào)動生活積累，既不要讓思想因題目的限制而失去了自由與靈性，也不能讓思想“跑野馬”而失去了方向。如前文的《生活需要》，題目中“追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞??”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“溫馨的話語”才是文章的“關鍵”。有時題目中的某些字眼或標點符號決定了選擇范圍的大小，不注意的話也容易造成偏差。其次，在構(gòu)思之前，要根據(jù)題目的表述選取與題目相稱的文體。如《第一次》應該是敘事性的記敘文，《之行》應該是寫景記游的記敘文，《我的》（父親、母親、老師、同座等）應該是寫人的記敘文，《之風不可長》、《的啟示》應該是議論文，《怎樣學》則應該是說明文。第三，在構(gòu)思時要既要珍惜“第一感覺”，也要小心落入思維定式。另一方面，看到題目后的“第一感覺”，有時也會和別人相同，你想到的也是別人容易想到的。這樣的文章讀者看多了也會產(chǎn)生“審美疲勞”?！暗谝淮谓拥疆愋酝瑢W的來信”、“第一次越軌”這樣的題目顯然比“第一次戴紅領巾”要更有吸引力，更能激發(fā)起閱讀的興趣。一、審題：突出“準”字。半命題作文一般有兩個關鍵詞，一個是要補充的詞，一個是所給部分的中心詞。所謂“珍貴”是指珍惜、寶貴，千萬不要把“美麗”“美好”等同于“珍貴”?？杖碧幯a充的內(nèi)容決定寫作的素材，選材時一定要緊扣這一點。二、補題：量力而擇。補題最好以寫“我”為寫作主體，以“熟”為選材前提，以“新”為立意追求，以“小”為切入口徑?？紙鲎魑氖且环N“速成”作文，難于有充裕的時間來選材、運思。因為只有寫自己熟悉的人和事，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。(２)創(chuàng)新求異，獨標一幟。如題“我與____（小草、春天、智者、母親等）的對話”，多數(shù)考生從提示語中選擇“春天”、“智者”、“母親”等詞，但有一位考生卻自出機杼，將文題補為“我和崇高的對話”，抒寫自己一次真實而獨特的心路歷程，呼喚崇高人格的回歸，充滿情趣、理趣。補題虛空浮泛、大而無當，是半命題作文又一高發(fā)的“寫作事故”。要寫好半命題作文，最好“小口徑切入”，題目不要補得過大。不是說這樣的題目不可以寫，而是說因為它們涵蓋范圍過大，寫起來較難把握，容易流于泛泛而談。以具體事物入題的補題方法，可有效地縮小寫作范圍。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。如寫作半命題作文“我第一次_____”，若補填“哭”、“淘氣”、“做夢”之類，就不符合生活事理。其次，補題要合乎語法規(guī)則。再次，補題要前后照應，合乎題旨。然而卻有考生沒有看出題目中的這種對應關系，“再一次，謝謝你”等，明顯與題旨相悖。中考作文，對文章思想的健康性和主題的深刻性也有著隱性要求。文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，必須體現(xiàn)文化和文明的正確走向，符合健康的價值觀和審美觀，反映建設“和諧社會”的時代潮流。相關練筆：《我為此而_________ 》 要求：補充完整題目，以記敘為主，敘議結(jié)合。因此，補充的內(nèi)容可以是“自豪”、“驕傲”、“快樂”、“傷心”、“內(nèi)疚”等。文章好壞，關鍵是立意，立意的深淺，決定文章品位的高低。所謂“以小見大”就是“窺一斑而見全豹”。由表及里，開掘意蘊。精選角度，突破定勢。這就要求我們，在擬出多種立意方案后，要摒棄蕪雜，多中選優(yōu)。有些事物，若從正面著筆，則會給人千人一面的感覺；而從反面立意，逆向切入，卻能讓主題獨特，新入耳目?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為時而作”，好的文章往往緊扣現(xiàn)實立意，這樣的文章，因折射了社會熱點，洋溢著時代氣息，而顯得深刻心穎，讓人愛讀。立意有了，素材就要嚴格圍繞立意來選擇。二是盡量選擇自己感觸深的素材，有感觸才會有看法，有看法才能寫深刻。五、半命題作文訓練題及解題指津以“__ __也美麗”為題寫一篇文章。過了許多懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地奔流著??“噫，這是什么地方，我怎么動不了了？”我揉揉眼睛，仔細一看，原來是一塊巨大的巖石堵住了我前進的道路。流啊流，為了抓住時機，我白天一路狂奔，晚上披星戴月，歷經(jīng)數(shù)日，我終于來到了一個地勢平坦的開闊之地。那么補充的內(nèi)容應該著眼于哪些呢？關鍵點就在于一個“也”字。所以在補充題目中除了那些公認的美麗的事物美麗的精神之外，需要我們換個角度，逆向思考，比如：人們往往對失敗、分手、放棄、遺憾、等沒有好感，甚至討厭，由此我們也可逆向立意為“失敗也美麗”“分手也美麗” “遺憾也美麗”??其次，需要明確的是“美麗”是本題的題眼，也是文眼。補充題目后，接下來就需要認真構(gòu)思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個問題：（1）寬想。（2）精思。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。寫“實實在在”的東西，寫出“真情實感”的東西，只有這樣才能打動讀者。[審題誤區(qū)] 上文說過，這個半命題作文，審題關鍵點就在于“也”字。同時這種反彈式的命題，還容易給學生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯誤的。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。這里山清水秀、鳥語花香，的確是一塊人間仙境，我們整天在此嬉戲玩耍?！庇谑?，我呼朋引伴、打點行裝，準備出發(fā)。一路上，我不斷地匯集起許多細流，合成一股有力的洪濤，一路高歌著向下奔注。幾只天鵝自由嬉戲、對天當歌，一群蜜蜂辛勤忙碌、低低吟唱?！昂⒆?，千萬記住：不到大海永不回頭??！”溪水媽媽的聲音又在我耳畔回蕩著?！彪p眼滿含淚水的我仿佛聽見了溪水媽媽正在遠方默默地為我祝福，此刻，我覺得我是最幸福的。（葉啟飛）藏在心中的夢想九（5）班劉喜月茫茫大海中，我唯獨鎖定了你——襄樊五中，我的夢想高中。因你，迷茫了有方向。盡享著四季之樂。在這千鈞一發(fā)之際，是你變?yōu)榱_盤，為我指引方向，一股無名的力量涌上心頭，我憑著“咬定青山不放松”的狠勁力挽狂瀾，加著小舟依然前行。進入初三，競爭相當激烈，稍一松懈，便會跌入深淵，在一次次的中考實戰(zhàn)演練中，我輝煌過，但也少不了失敗。因你，成功了還努力。我明白了：因為這不是真正的中考，我還要努力，向著更高的目標沖刺，朝著人生的頂峰拼搏，去體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁??！藏在心中的夢想，我要用辛勤的汗水澆灌你，讓你發(fā)芽；我要用奮斗的陽光照射你，讓你開花；我要用堅定的信念芬芳你，讓你結(jié)果。另外結(jié)尾又用一組排比句生動形象地揭示了“夢想要用汗水，奮斗，信念去實現(xiàn)”的主題。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。此后的構(gòu)思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材