三下鄉(xiāng)感想-在線瀏覽
2024-11-15 01:08本頁(yè)面
【正文】 2003年，隨著重慶大學(xué)城落戶陳家橋鎮(zhèn)和虎溪鎮(zhèn)，陳家橋鎮(zhèn)被確立為全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)、重慶市首批啟動(dòng)的中心鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)；重慶市西部新城戰(zhàn)略的實(shí)施，將陳家橋鎮(zhèn)定位為重慶市城市副中心和西部新城都市核心區(qū)，重慶大學(xué)城第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)區(qū)。按照市委、市政府“關(guān)于3年基本建成重慶大學(xué)城，確保2005年入駐學(xué)校召生”的指示精神，大學(xué)城建設(shè)正如火如荼；陳家橋鎮(zhèn)也拉開(kāi)了大開(kāi)放、大發(fā)展、大建設(shè)的序幕。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作異常重要。哪怕是炎炎烈日，哪怕是跑了三番五次，哪怕是熬夜查資料，我們?nèi)宰龊昧顺浞值那捌跍?zhǔn)備工作?，F(xiàn)在回想起因?yàn)樘?dòng)而將共青團(tuán)團(tuán)歌唱錯(cuò)，還仿佛能感受到那份激動(dòng)、向往和期待。之后，帶著去口頭宣傳這次實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)的同學(xué)或撐著雨傘或帶著帽子更有的直接淋著雨開(kāi)始四處奔走了?？墒?，拒絕的言語(yǔ)如雨點(diǎn)般打來(lái)，冷漠的不屑的表情如寒風(fēng)般吹來(lái)，懷疑的眼神如烈日般曬來(lái)，內(nèi)心真的是五味雜陳，什么滋味都有了。看著他們?cè)跈z測(cè)時(shí)流露出的那種感激和滿足，我是打心里的高興，之前的不悅一瞬間就拋擲腦后，這種幫助他人后帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感一直一直陪著我后來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。慢慢地越來(lái)越多的人潮涌過(guò)來(lái)，志愿者們開(kāi)始還有點(diǎn)手忙腳亂，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，在及時(shí)的調(diào)整和大家的相互協(xié)作下，很快，現(xiàn)場(chǎng)便井然有序。當(dāng)我給第一位爺爺測(cè)量血壓時(shí)，我清楚的記得我聽(tīng)到的不是他的脈搏，而是我自己的咚咚的心跳，異常的興奮和夾雜著的緊張讓我聯(lián)系時(shí)流暢的操作變得笨拙。就這樣輪回交替，天黑時(shí)仍有很多人特別積極的參與測(cè)量血壓和血型的活動(dòng)，也許是傍晚天氣比較涼爽亦或是因?yàn)槟鞘浅鲩T(mén)辦事的人比較多，總之在快要結(jié)束時(shí)，測(cè)量桌被圍得里三圈外三層的，但是迫于居委會(huì)要準(zhǔn)時(shí)下班收桌子，所以我們臨時(shí)決定將這個(gè)活動(dòng)再延長(zhǎng)一天的時(shí)間，就不得不讓等著的居民第二天再來(lái)參與，帶著點(diǎn)遺憾帶著點(diǎn)勞累帶著點(diǎn)被肯定結(jié)束第一天的工作、期待著后面的活動(dòng)。在流動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程中，我積極吸取之前的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與來(lái)往家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)心細(xì)致耐心的交流和溝通，這期間我感受到了家長(zhǎng)對(duì)子女無(wú)限的愛(ài)、滿滿的期待、厚厚的祝愿，感受到了學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的壓力和對(duì)自己的高要求。在怎樣教育和培養(yǎng)孩子這個(gè)問(wèn)題上，我們確實(shí)沒(méi)有太多的知識(shí)；而談到關(guān)于學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題上，我還能很自信地拿出自己的一些好的方法和建議，同時(shí)也和這位父親一起探討怎樣讓學(xué)生更加愛(ài)學(xué)好學(xué)樂(lè)學(xué)等。回想起我們豐富多彩快樂(lè)的童年生活，不禁替他們可悲，又非常的同情他們！社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)淘汰制、家長(zhǎng)的殷切希望、學(xué)校老師的要求、同學(xué)的超越等太多的因素讓現(xiàn)在的學(xué)生背負(fù)重重的負(fù)擔(dān)！一時(shí)半會(huì)也改變不了家長(zhǎng)根生地固的教育觀念，我所能做的只有盡我所知盡量去影響家長(zhǎng)的觀念，將巧學(xué)的方法告訴給學(xué)生，同時(shí)也從心理上和那些學(xué)生產(chǎn)生共同的認(rèn)識(shí)，教會(huì)他們?cè)鯓雍侠淼睦脮r(shí)間，怎樣正確的認(rèn)識(shí)他現(xiàn)在所處的情況。面對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生提出的有些問(wèn)題我確實(shí)沒(méi)有辦法解決，真恨不得自己這會(huì)能什么都知道，我明白那是不可能的，只有怪自己之前沒(méi)有積累好相關(guān)的知識(shí)
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