【正文】 物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對(duì)精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部坦言：鄉(xiāng)級(jí)政府對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)普遍感到茫然無(wú)措。（一）文藝方面農(nóng)村地區(qū)之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發(fā)資源的人才。美國(guó)人類學(xué)家劉易斯認(rèn)為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化貧困文化有關(guān)。要想根治貧困，必須從貧困的主體“人”入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識(shí)和價(jià)值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質(zhì)，驅(qū)散籠罩在貧困鄉(xiāng)民頭上的貧困文化的烏云，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當(dāng)?shù)氐臐撛谪?cái)富為現(xiàn)實(shí)財(cái)富，從根本上扭轉(zhuǎn)貧困。（二）教育方面現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，他們中只有極少數(shù)受過(guò)專業(yè)教育，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。農(nóng)村小學(xué)教師工作生活的環(huán)境相對(duì)于城市小學(xué)來(lái)說(shuō)非常差，條件也相當(dāng)困難，老教師不斷退休，新教師不愿意到條件艱苦的農(nóng)村小學(xué)任教，造成農(nóng)村小學(xué)教師緊缺。一些生源少、教師缺的農(nóng)村小學(xué)中，有相當(dāng)一部分教師基本上是包班任教，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是其他科目，都由一位教師擔(dān)任，甚至還有一位教師擔(dān)任幾個(gè)年級(jí)課程的現(xiàn)象。加之不少農(nóng)村小學(xué)教師處在半耕半教狀態(tài)，農(nóng)耕必然占去相當(dāng)一部分時(shí)間，完成正常教學(xué)任務(wù)也無(wú)法保證。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。為以后能更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。（四）通過(guò)與家長(zhǎng)的座談，改變家長(zhǎng)在教育中的錯(cuò)誤理念，加強(qiáng)家庭教育在初等教育中的參與度。部分涉及面較廣的內(nèi)容以講座的形式開展，由支教團(tuán)隊(duì)成立的專門課題組開設(shè)。家長(zhǎng)培訓(xùn)以座談的形式開展。總體來(lái)說(shuō)，該村的建設(shè)有條不紊，各項(xiàng)生產(chǎn)良好。即使在有些方面發(fā)展的不錯(cuò)，但在存在著一些問(wèn)題。雖然就在該村還有一個(gè)很好的學(xué)校，但是由于是全寄宿的私立學(xué)校，所以學(xué)費(fèi)比較驚人。還有就是當(dāng)?shù)剡€存在著一些不良現(xiàn)象，有一些社會(huì)青年在這里強(qiáng)買強(qiáng)賣，但是政府又管不上，所以最后吃虧的還是老百姓。所以這里的很多房子被城里或者鎮(zhèn)里一些較為有錢的人買了，作為他們的退休養(yǎng)老用的，從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這個(gè)新農(nóng)村建設(shè)使農(nóng)民得到的實(shí)惠并不多。這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一。通過(guò)“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們大學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想，樹立了科學(xué)的發(fā)展觀，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中，積攢了很多相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我們將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的工作中注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善和發(fā)展自己。實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了我們大學(xué)生的全面發(fā)展。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。了解到農(nóng)民現(xiàn)在由于政策好，生活都有很大的改觀，現(xiàn)在有的農(nóng)民都開始有自己的私家車了。在外界給予幫助的同時(shí)，我想他們也應(yīng)該自強(qiáng)自立、自食其力，依靠自己的勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的未來(lái)！有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，鳥美在羽毛，人美在勤勞。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們學(xué)法懂法用法，成為合格的中華人民共和國(guó)公民。然而今年我的暑假并不是這樣。暑假是我們充實(shí)自己、增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大人生閱歷、了解社會(huì)的重要階段。進(jìn)修，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充。所以我決定參加今年我們數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院組織的暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ)。在這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，我對(duì)高樓鄉(xiāng)司法所各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心指導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝，他們的指導(dǎo)讓我從中受益匪淺。在司法所工作過(guò)的人都知道，司法所的事情都是比較復(fù)雜的。盡管司法所工作比較雜亂、煩瑣，但是這份工作并不是非常辛苦，所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。在這期間，我在司法所的主要工作有：百姓上訪問(wèn)題，文件收發(fā)放問(wèn)題，以及做一些簡(jiǎn)單的辦公表格和一些關(guān)系民生的工作。特別是張主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。然而，十五天的時(shí)間短暫而匆忙，我沒(méi)有足夠的時(shí)間去深入的學(xué)習(xí)和了解更多的事情，這大概是這個(gè)暑假唯一的遺憾了吧。習(xí)慣了在家里和學(xué)校吹空調(diào)玩電腦的日子，剛到鄉(xiāng)下的兩天簡(jiǎn)直適應(yīng)不了！然而高樓鄉(xiāng)依然是歷史悠久的地方，它位于微山湖西南部，古運(yùn)河兩岸，南北狹長(zhǎng)120華里，地處蘇魯兩省結(jié)合部，西靠沛縣，南臨銅山，周邊與21處鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場(chǎng)相鄰，（其中水53萬(wàn)畝），轄4個(gè)管區(qū)、16個(gè)行政村，20400人，是一個(gè)以養(yǎng)殖、種植、運(yùn)輸、捕撈多業(yè)并舉的漁湖業(yè)鄉(xiāng)。不僅如此，全鄉(xiāng)有可開發(fā)的濱湖澇洼地和淺水灘11萬(wàn)畝，有豐富的蘆葦、荷花、蘇菱等水生植物資源，水陸交通便利，京杭運(yùn)河縱貫?zāi)媳保炫婀?、京廣鐵路沿邊經(jīng)過(guò)，區(qū)域