【正文】 為18天。近10多年來我國流腮病情較前加重，表現(xiàn)為熱程長，并發(fā)癥增多，住院患兒占門診患兒的比例也增高。發(fā)熱自38～40℃不等，癥狀輕重也很不一致，成人患者一般較嚴重。當腺體腫大明顯時出現(xiàn)脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及進酸性飲食時更甚。腮腺四周的蜂窩組織也可呈水腫，可上達顳部及顴骨弓，下至頜部及頸部，胸鎖乳突肌處也可被波及(偶爾水腫可出現(xiàn)于胸骨前)，因而使面貌變形。一旦患兒得了腮腺炎，應(yīng)隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染給其他兒童。學生返校復(fù)課，必須要有醫(yī)院診斷和康復(fù)證明。其臨床特征為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。猩紅熱的傳播與臨床表現(xiàn) 傳播與流行：：主要通過呼吸道飛沫傳播,偶可通過被污染的書籍,生活用品,：（1）像其他呼吸道傳染病一樣,主要發(fā)生在寒冷季節(jié)（冬,春）；（2）主要是兒童發(fā)病,但成年人也可以；（3）：猩紅熱有三大主要癥狀：發(fā)熱,發(fā)熱：常在38℃左右,同時伴有頭痛,咽痛：患者從一開始即有明顯的咽痛,并常伴咽部紅腫,皮疹：常從發(fā)病第2天開始出現(xiàn),先從耳后,頸部,上胸部開始,很快波及到全身,只有口鼻周圍無皮疹,形成所謂的“口周蒼白圈”.4,其他：在疾病初期,舌頭上有白苔,并有紅腫的舌乳頭,很像草莓,故又稱“草莓舌”；2—3天后,白苔脫落,露出充血的舌面及腫大的舌乳頭,類似楊梅,故又稱“楊梅舌”.預(yù)防：1,托幼機構(gòu)有猩紅熱流行時,每天早晨進行咽部檢查,必要時可做咽拭子培養(yǎng),猩紅熱患者最好住院隔離,在家隔離時應(yīng)住單間；房間應(yīng)經(jīng)常通風,用品應(yīng)消毒；嚴禁其他兒童與患者及其用品接觸；,有猩紅熱流行時,呼吸道傳染病：這類傳染病病原體的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺，病原體主要通過飛沫，空氣傳播的。主要發(fā)生在嬰幼兒，以發(fā)熱及成批出現(xiàn)周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征。易感兒發(fā)病率可達95%以上，學齡前兒童多見。該病為自限性疾病，病后可獲得終身免疫，也可在多年后感染復(fù)發(fā)而出現(xiàn)帶狀皰疹病因水痘傳染性強。免疫缺失患者可能在整個病程中皆具有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。臨床表現(xiàn)該病潛伏期為1221日，平均14日。在為期1～6日的出疹期內(nèi)皮疹相繼分批出現(xiàn)。水疤期痛癢明顯，若因摧抓繼發(fā)感染時可留下輕度凹痕。大多見于1～10歲的兒童，潛伏期2～3周。在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹，迅即變?yōu)槊琢Ｖ镣愣勾蟮膱A型緊張水皰，周圍明顯紅暈，有水皰的中央呈臍窩狀。皮損呈向心性分布，先自前顏部始，后見于軀干、四肢。黏膜亦常受侵，見于口腔、咽部、眼結(jié)膜、外陰、肛門等處。若患兒抵抗力低下時，皮損可進行性全身性播散，形成播散性水痘。水痘是常見的傳染病之一，一年四季均可發(fā)生，以冬春季發(fā)病率最高。本病主要通過飛沫和直接接觸傳播，亦可通過污染的用具傳播，人群普遍易感，嬰幼兒發(fā)病率更高。為預(yù)防水痘發(fā)生，可采取以下預(yù)防措施：注意空氣流通陰雨天氣是水痘病毒特別活躍的時候，應(yīng)注意保持環(huán)境整潔，空氣流通。注意隔離水痘病人在出疹期要嚴格隔離，至皮疹全部結(jié)痂為止(自發(fā)病起21天左右)。接種疫苗對易感兒童接種凍干水痘減毒活疫苗，接種疫苗后15天產(chǎn)生抗體，30天時抗體水平達到高峰，抗體陽轉(zhuǎn)率95%左右，免疫力持久，接種水痘疫苗是預(yù)防和控制水痘的有效手段。要求各學校及托幼機構(gòu)要充分認識到傳染病防控工作的重要性和緊迫性。要保持教學和生活場所通風換氣，及時消除傳染病發(fā)生和流行的隱患。第三篇：校醫(yī)培訓心得校醫(yī)培訓心得揚州市江都區(qū)郭村鎮(zhèn)塘頭小學 朱俊本人參加了揚州市教育局組織的教師校醫(yī)培訓班的培訓，為期4天。做好傳染病的預(yù)防管理工作和預(yù)防接種、預(yù)防服藥工作。做好學生個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、飲水管理等工作。開展學生健康教育工作，增加學生的衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的健康水平。要經(jīng)常了解學生的學習負擔情況，參加勞動的情況，并及時提出合理化建議。此次培訓班結(jié)合新形勢實際、內(nèi)容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關(guān)圖片、課件進行認真細致的解說，新招校醫(yī)認真聽取、仔細記錄，每位參培人員都得到了一次“業(yè)務(wù)充電”，受益匪淺，整個培訓活動氣氛輕松、活躍，參加培訓學習的學員不僅學習和掌握了“如何做一名優(yōu)秀的校醫(yī)”知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗交流和相互學習的機會，充分提高了全區(qū)校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。只有健康成長的學生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，促進學校的發(fā)展。我會以此為座右銘，做一個合格的學校衛(wèi)生工作人員。在這段時期，他們的身體組織器官正處于生長發(fā)育的突 增期。肌肉隨著骨 骼的變化而發(fā)達起來。由于心肺容積增大，使他們有更大的可能性從事較為激烈的體育活動，但是，與成年人相比，他們的骨骼、肌肉成長尚未健全，心肌收縮力量較弱，心臟的神經(jīng)調(diào)節(jié)機能還不夠完善。簡述初級衛(wèi)生救護的概念？救命的黃金時間？答：概念：疾病和傷害突發(fā)在現(xiàn)場，經(jīng)過培訓有資質(zhì)的非醫(yī)學專業(yè)人員和專業(yè)人員緊急、簡潔、有效處臵的方法和過程。簡述學校衛(wèi)生工作的“三個嚴禁”？ 答：（1）、嚴禁在校園內(nèi)組織學生接種各類疫苗、群體服用各種保健品。（3）、嚴禁瞞報、遲報、漏報師生各類疑似疫情及衛(wèi)生突發(fā)事件。（2）、不要在暗光或特強光下看書，持續(xù)注視大于30分鐘。（4）、定期體檢，至少每學期一次，對發(fā)現(xiàn)視力低下學生及時告知家長到醫(yī)院就診。齲齒保健措施：（1）、15歲以下的兒童應(yīng)該注意合理的營養(yǎng)，多吃含有鈣、磷、維生素的食物，例如黃豆、豆制品、海產(chǎn)品、牛奶、魚肝油和含有大量維生素與無機鹽的新鮮蔬菜及水果等。（2）、在飲食中適當?shù)剡x擇一些粗糙的、含有纖維的食物，使牙面能獲得良好的摩擦功效，促進牙面清潔，從而形成抗齲的良好條件。（4）、牙齒表面的間隙、窩溝是齲壞的易感部位，用復(fù)合樹脂進行窩溝封閉可以達到預(yù)防齲齒的作用或用氟化物來防齲。簡述心理健康教育在學校教育中的意義？ 答：（1）、中小學心理健康教育是當前學校教育的需要，是避免各種突發(fā)事件，維護社會團結(jié)穩(wěn)定，學校正常運作，學生家庭幸福的預(yù)防針。（3）、開展中小學生心理健康教育，是青少年身心發(fā)展特點的需要。簡述開展中小學性健康教育的意義，您認為在何年級、采用何方式進行專項教育為宜？ 答：意義：（1）、傳授科學的性知識，幫助青少年建立健康的性觀念。（3）、性教育是精神文明建設(shè)的需要。簡述食物中毒的概念、特征？答：概念：凡是由于經(jīng)口進食正常數(shù)量，“可食狀態(tài)”的含有致病菌，生物性或化學性毒物以及動植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒為主要臨床特征的疾病，可以統(tǒng)稱為食物中毒。（2）中毒病人一般具有相似的臨床癥狀。這些病人進食的是同一種中毒食品，病源相同，因此患者的臨床癥狀也基本相同，由于個體差異，其臨床癥狀可能有些差異。（3）發(fā)病與食物有關(guān)。（4）食物中毒病人對健康人不具有傳染性簡述學校健康咨詢服務(wù)的主要內(nèi)容？答：傳播健康知識和技能，促進學生改善行為和生活方式，預(yù)防疾病，保護和促進健康。簡述國家規(guī)定的中小學生每天睡眠時間和在校集中學習時間分別為？答：睡眠時間應(yīng)保證小學生每天10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。1簡述學校突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程？ 答：（1）、學校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動應(yīng)急預(yù)案（2）、迅速送中毒