哦,十分鐘教學反思-在線瀏覽
2024-11-15 00:37本頁面
【正文】 受和體驗歌曲帶來的愉悅情緒。我覺得媒體不能太花哨，否則喧賓奪主，所以在這節(jié)課中我用簡單的畫面幫助學生學習歌曲，雖不花哨，但非常實用，目的達到。而簡單的各民族、各國課間活動的畫面使學生增加了信息量，他們在欣賞的時候饒有興趣。四、拓展交流二期課改新理念強調了音樂的文化含量，拓寬了他們的視野。2008330第二篇：哦十分鐘教學反思《哦，十分鐘》課后反思音樂教學應該充分體現(xiàn)其育人功能，使課堂真正成為培養(yǎng)熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。本節(jié)課的教學，教師創(chuàng)設了平等和諧的教學氛圍，關注學生的情感，從活動中充分讓學生說、唱、想象和創(chuàng)造，孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅?！北竟?jié)課注重學生的發(fā)展，充分相信學生的能力，讓學生都主動參與到教學活動中來?！北菊n把感知放在重要位置。最后通過學生的感知，引導學生從唱、跳、演奏等方面來表現(xiàn)音樂的美。但是本節(jié)課中也有不足之處，如學生學習歌曲的方式還可以更靈活多樣，演唱歌曲的形式可以更多樣，應該充分相信學生的能力，引導學生自主學習。但回過頭來一想，也沒有什么可緊張的。于是。隨著上課鈴聲的響起，我開始了自己的教學。課后，聽了單老師和謝老師的點評，我發(fā)現(xiàn)在教學過程存在這許多的不足。總結了一下，有以下幾點：歌曲的難點沒有突破整體來說，這首歌曲節(jié)奏是比較簡單的。只有在歌曲的結束句出現(xiàn)了切分節(jié)奏，而且還是以 0 X X 的形式出現(xiàn)?？晌以趯嶋H教學中，對于這一難點的解決并不是很上心。課后，單老師想我指出了這一點。比如對于這一個切分節(jié)奏可以采用先念，再唱；或者前面的那個空拍可以用點頭或畫節(jié)奏的形式來處理；再者也可以通過教師的對比演唱，讓學生來聽辨......對于歌曲每個樂句的尾音要唱的輕這一點處理的不到位。對于這一點，單老師也給我提了很多寶貴的意見。書本是
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