【正文】 內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。所有需參加教研活動的教師，必須提前開展鉆研教材、設(shè)計教案等活動，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略，具體教研工作安排另行安排。(3)同年級同學(xué)科教師之間要加強“同課異構(gòu)”式交流研討活動和相互聽課活動。(4)努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)。繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。2018學(xué)年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并及時做好資料的整理和反思。積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來。加強自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。四、2018年各月工作安排四月份：制定教學(xué)工作計劃，落實相關(guān)工作。組織開展“師徒結(jié)對”工作。5．組織教師參加教材培訓(xùn)。組織學(xué)生開展讀書比賽。六月份：照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。組織開展5,6年級學(xué)生“現(xiàn)場寫作文”競賽活動。七月份：迎接教學(xué)質(zhì)量抽測。組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動。撰寫工作總結(jié)。在日常教學(xué)中加強學(xué)生閱讀和寫作能力的訓(xùn)練，落實三維目標(biāo)，切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。圍繞本教研組教研的主題“如何以班級讀書會為載體，推進(jìn)學(xué)生喜讀、樂讀、好讀習(xí)慣培養(yǎng)的探索”開展各種理論學(xué)習(xí)、教學(xué)活動。1)用放松的心態(tài)閱讀文本崔巒老師曾經(jīng)指出：上好閱讀課的前提是教師對文本準(zhǔn)確的解讀。“讀”是最根本的途徑。讀著，讀著，定會邂逅不期而至的美麗?？紤]文本原有的價值，教學(xué)所需達(dá)成的目標(biāo)。依據(jù)文本，適度開掘。備課要做到把教材讀“厚”，也需做到把教材讀“薄”。教師要把自己換位成學(xué)生去思考：這樣的課文可以學(xué)到什么，可以領(lǐng)悟到什么，哪些是學(xué)生難于理解的等等。如何取舍?同樣要通過教師的換位讀來做出選擇。讓自己強大起來，讓自己豐滿起來。你這個文本越豐滿越深刻，你去讀那個文本的時候，你才會讀得越豐滿越深刻。1)認(rèn)真?zhèn)湔n。備《課程標(biāo)準(zhǔn)》(或大綱)，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。2)認(rèn)真上課。3)認(rèn)真布置和批改作業(yè)。作業(yè)的份量、難易要適中。4)認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使學(xué)困生的成績不斷提高。5)認(rèn)真考核。特別重視提優(yōu)補差工作。6)認(rèn)真開展班級讀書會活動。在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。組內(nèi)經(jīng)常性利用空課時間進(jìn)行不定期的教學(xué)交流，將教學(xué)中遇到的疑惑、困難、觀點有爭議的內(nèi)容及時的記錄下來，形成材料，并在組內(nèi)進(jìn)行重點研討，并能加以記錄。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓。為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、教研組成員概況本教研組共有12位老師，是一支具有豐富經(jīng)驗的教研隊伍，在長期工作中我們逐步積累，形成一套有自己特色的教學(xué)模式運用在工作中，我們相互配合，彼此的取長補短得到共同提高。聽課、討論、反思9月語文大組“走進(jìn)名師”主題沙龍活動。結(jié)合寫反思、案例分析11月本組人員教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)組第二次展開調(diào)研活動討論、交流、反思11月本組人員開展教師優(yōu)秀作業(yè)批改案例展示活動。學(xué)習(xí)、評比11月本組人員觀摩閱讀導(dǎo)讀課聽課、交流、討論12月本組人員教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)組第三次展開調(diào)研活動聽課、反思、12月本組人員教研組參加學(xué)校教研組活動展示討論、反思、整理12月本組人員觀摩閱讀導(dǎo)讀課聽課、討論、整理12月語文大組四方會談輕負(fù)高質(zhì)話熱點主題沙龍回顧、分析、總結(jié)1月本組人員觀摩閱讀導(dǎo)讀課聽課、交流、討論1月本組人員教研案例撰寫研究、撰寫案例1月本組人員圍繞主題就實踐交流相關(guān)的學(xué)習(xí)研究交流、對照、分析知識點第四篇：高段教研組工作計劃關(guān)于高段教研組工作計劃4篇高段教研組工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。三、主要工作認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。學(xué)習(xí)能力放在首位。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平。(2)鼓勵教師開展教學(xué)反思。(3)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。四、具體安排四月份：制訂教研組及個人教學(xué)計劃。五、六月份：集體備課開始。制訂復(fù)習(xí)計劃。教研組、各年級備課組交流總結(jié)。高段教研組工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們組繼續(xù)以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為核心，結(jié)合本校實際，貫徹落實溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求，以課堂教學(xué)為陣地，緊抓教學(xué)常規(guī)，深入開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生健康快樂成長，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組的作用，做到教研、科研一體化，著力解決語文教學(xué)中帶有普遍性的問題。加強教研組的理論學(xué)習(xí)，做到定時間、定內(nèi)容、定人員，主講老師宣讀自己感受最深的文章，并談?wù)勛约旱睦斫?，組內(nèi)老師結(jié)合平時的教學(xué)時間暢談自己對該問題的看法。通過組織觀看優(yōu)秀的課堂教學(xué)視頻及線上聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，把握教改動向，獲取新的教學(xué)理念。創(chuàng)新之處。因此就需要我們在備課方面更下功夫，注重課堂效率。教師個人首先自主探究教材，深挖教材，然后是集體合作探究，解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學(xué)過程中的創(chuàng)新之處。（二）、規(guī)范執(zhí)行語文教學(xué)常規(guī)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練。強調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程，從而通過作業(yè)使學(xué)生