20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)高段教研組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-14 23:57本頁(yè)面
【正文】 討及教研組工作總結(jié)金麗麗高段教研組成員第二篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞市教育局、教研室工作思路及學(xué)校工作計(jì)劃，和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以“新課程”為中心，以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，切實(shí)把握數(shù)學(xué)教改的方向和重點(diǎn)，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高課堂教學(xué)效率，為使教研活動(dòng)規(guī)范化、課題化、特色化而努力。促進(jìn)教師努力構(gòu)建“目標(biāo)清，方法簡(jiǎn)，策略巧，效果好”的常態(tài)課堂，努力成為學(xué)生喜愛(ài)的“輕負(fù)高質(zhì)”教師，形成一支符合實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育理念的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。“五認(rèn)真”工作。電子備課應(yīng)該提前拉好講課稿，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取年段備課組和集體研討相結(jié)合的方式，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段，相互借鑒，共同提高。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。三、工作措施：⑴充分發(fā)揮組內(nèi)黨員教師的先鋒模范作用，學(xué)科骨干、教壇新秀的示范、輻射、引領(lǐng)作用。⑵強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。其中青年教師必須要看一本專家的課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)，摘錄教學(xué)主流中的幾種觀點(diǎn)碰撞。數(shù)學(xué)教研組以省科研課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)文化滲透的實(shí)踐與研究》為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，讓每一節(jié)課都充滿著濃濃的數(shù)學(xué)文化氣息。要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。⑴強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教研活動(dòng)的規(guī)范化、課題化和特色化。每次教研活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容要提前通知到每位教研組人員及教導(dǎo)處，確定好中心發(fā)言人員；活動(dòng)過(guò)程要有具體記載（出勤記載、發(fā)言記載等）。教研組要根據(jù)市義務(wù)段新課程“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)活動(dòng)要求，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把“疑難問(wèn)題”作為活動(dòng)的主題，結(jié)合課堂教學(xué)，緊緊圍繞“疑難問(wèn)題”開(kāi)展深入的研究與培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，加快名優(yōu)教師的培養(yǎng)。結(jié)合區(qū)域教研活動(dòng)，能在區(qū)域?qū)用骈_(kāi)展研討活動(dòng)，爭(zhēng)取解決“疑難問(wèn)題”。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，課后組織好說(shuō)課評(píng)課（內(nèi)容有記載），督促開(kāi)課老師認(rèn)真做好反思，教研組長(zhǎng)收集有關(guān)資料存檔。加強(qiáng)集體備課，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。充分發(fā)揮集體備課組的作用，要求各備課小組一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展不少于四次，期末階段各備課小組要分別做好一次復(fù)習(xí)階段研討活動(dòng)和成績(jī)分析活動(dòng)。整個(gè)過(guò)程的資料由各備課、評(píng)課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集上交教研組長(zhǎng)。建立實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師群，適時(shí)地在群里發(fā)表一些教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，引發(fā)老師的討論。積極建立教師的教學(xué)博客，開(kāi)展學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在這方面有實(shí)質(zhì)性的突破。、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作。“人人一堂研究課”安排表，實(shí)行“備課組研討、教研組展示”的教研模式，并按表逐步實(shí)施。十一月份：（作業(yè)有效性）。一月份期末質(zhì)量抽測(cè)。、考核。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)情況的了解，提倡快樂(lè)教學(xué)法，真正做到輕負(fù)擔(dān)高責(zé)量。深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。三、工作重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，積
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