【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)自主探究式課堂教學(xué)模式解析 小學(xué)科學(xué)自主探究式課堂教學(xué)模式解析 廟灘鎮(zhèn)小學(xué)周紅梅 小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,通過小學(xué)科學(xué)課教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動經(jīng)歷對身邊...
2024-10-21 09:52
【摘要】第一篇:自主高效課堂教學(xué)模式 自主高效課堂教學(xué)模式 第一章“一三五”教學(xué)模式: 一個理念“讓教學(xué)充滿生命活力”;三個原則“以學(xué)定教,先學(xué)后教,教學(xué)相長”;五個環(huán)節(jié)“學(xué)案導(dǎo)學(xué),整體感知;提出問題,...
2024-11-09 12:11
【摘要】第一篇:高中生物自主探究的課堂教學(xué)模式 高中生物自主探究的課堂教學(xué)模式內(nèi)容摘要【英文題名】Self-exploringTeachingMethodforBiologyinHighSchools【作者...
2024-11-09 12:33
【摘要】第一篇:小學(xué)語文自主探究高效課堂教學(xué)模式研究報告 小學(xué)語文自主探究高效課堂教學(xué)模式研究報告 湖州電大2012年秋季小學(xué)教育本科晏嬌 一、課題研究的目的意義 語文課堂教學(xué)的少慢差費現(xiàn)象一直困擾著...
2024-10-25 09:56
【摘要】第一篇:小學(xué)語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式 小學(xué)語文自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式 為了適應(yīng)未來社會“知識經(jīng)濟一體化”的發(fā)展趨勢,把學(xué)生由“被動的接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,我校二年級二班開展...
2024-11-14 19:01
【摘要】第一篇:問題導(dǎo)學(xué),自主探究,快樂高效課堂教學(xué)模式探討 -----TellmeandIwillforgetit,showmeandIwillmaynotrememberit,involvemeandI...
2024-11-14 23:18
【摘要】第一篇:“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式 “自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的英語課 堂教學(xué)模式 工作單位:歡喜莊中學(xué) 作者:李紅梅 “自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的英語課堂教學(xué)模式作者:李紅...
2024-11-05 06:37
【摘要】第一篇:翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究 王鳳英 湖北城市職業(yè)學(xué)校,湖北黃石435000[摘要]翻轉(zhuǎn)課堂通過顛覆傳統(tǒng)課堂中知識傳授與知識內(nèi)化兩個階段,將教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的...
2024-11-09 12:10
【摘要】自主高效的課堂教學(xué)實現(xiàn)“自主高效”的課堂教學(xué),是當(dāng)前中小學(xué)課堂教學(xué)改革的重要目標(biāo)。所謂課堂教學(xué)改革,就是充分尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情,以科學(xué)的教和學(xué)的方法為載體,實現(xiàn)教與學(xué)的高效率、高質(zhì)量。那么,到底什么是“自主高效”中的“自主”呢?提出這個問題,對于我們深入研究課堂教學(xué)改革有著更加重要的意義。一、目前“自主高效”課堂改革的現(xiàn)象和誤區(qū)隨
2025-06-04 12:26
【摘要】第一篇:自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式簡介 教學(xué)相長快樂課堂 --自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式簡介 黨的十八大報告指出:全面實施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐...
2024-11-16 23:12
【摘要】第一篇:“自主、合作、探究式”課堂教學(xué)新模式初探 “自主、合作、探究式”課堂教學(xué)新模式初探 自主、合作、探究式學(xué)習(xí)是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式,也是一種創(chuàng)造性的教學(xué) 模式。其基本做法是師生互動,以教材...
2024-10-25 04:56
【摘要】第一篇:初中歷史“問題導(dǎo)學(xué),自主探究”課堂教學(xué)模式初探 初中歷史“問題導(dǎo)學(xué),自主探究”課堂教學(xué)模式初探 岢嵐三中劉成貴 經(jīng)過一年多的課堂教學(xué)改革的嘗試,我校歷史學(xué)科已經(jīng)初步形成了“問題導(dǎo)學(xué),自主...
2024-10-24 21:25
【摘要】第一篇:淺談“互動探究課堂教學(xué)模式” 淺談“互動探究式”課堂教學(xué)模式 課堂教學(xué)活動應(yīng)是教與學(xué)的統(tǒng)一,其實質(zhì)就是交往。交往是共存的主體之間的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解。交往的本質(zhì)屬性是主...
2024-10-25 02:47
【摘要】第一篇:勞技課堂教學(xué)模式探究 淺談勞技課堂教學(xué)模式 摘要:勞動技術(shù)教育是讓學(xué)生在寬松和諧的教育環(huán)境中獲得積極的勞動體驗,形成良好技術(shù)素養(yǎng),以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。本文分別從“教學(xué)方案的設(shè)計”...
2024-10-14 01:08
【摘要】第一篇:探究以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式 探究以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式 綜合教育學(xué)院,馬高超 摘要:隨著教育的發(fā)展,國內(nèi)外許多教育方式如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師起主體作用;學(xué)...
2024-11-19 01:18