【正文】 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遙遠(yuǎn)的天邊 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 **地跳起來美麗的城市 緊緊地跟蹤 嘲笑的口氣 瘋狂的巨獸 救援沉船 輸送物資 撲滅大火 參加會(huì)議 默默地想 巨大的衛(wèi)星 談笑風(fēng)生的人們四、按課文內(nèi)容填空。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護(hù)機(jī)；有的可以隨時(shí)從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，叫海上戰(zhàn)斗機(jī)；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運(yùn)輸機(jī)；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機(jī)。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風(fēng)沙不會(huì)鉆進(jìn)眼睛里。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的形態(tài)、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，５．《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》中把臺(tái)風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺(tái)風(fēng)睡醒了。６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀?。罚磕贽r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲?？墒?，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點(diǎn)兒也不驚慌。（某化妝品廣告）趕快下班，請(qǐng)勿逗留。（某淋浴器廣告）隨心所欲（3）“騎”樂無窮。（某飲水器廣告）引以為榮（5）默默無“蚊”。（某痔瘡藥廣告）志在必得（7）大家好才是真的好。（太平洋保險(xiǎn)公司）五、多音字組詞。１．自豪??①我非常自豪地說：“我是中國人。②３．談笑風(fēng)生??①夏天的夜晚，人們?cè)跇涞紫乱贿叧藳?，一邊談笑風(fēng)生。②那里發(fā)生什么事了，我去看個(gè)究竟。②下課鈴一響，操場上活動(dòng)的同學(xué)漸漸地少了?？焖伲ㄑ杆伲┝⒓矗S即）發(fā)覺（發(fā)現(xiàn)）救助（救援）敬佩（佩服）消滅（消除）究竟（到底）本領(lǐng)（本事）遇險(xiǎn)（遇難）運(yùn)送（輸送）啟示（啟發(fā)）模仿（仿照）兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）第六單元知識(shí)點(diǎn)一、要掌握的詞。１．與打仗有關(guān)的詞：坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動(dòng) 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)２．環(huán)保詞句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。綠了大地，潤了人心。山上樹木光，山下走泥漿。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。銀色的漣漪 贊賞的目光 從未見過的大鱸魚 低沉的聲音 恢復(fù)平靜 遵守規(guī)定慢吞吞地取下堅(jiān)定的話語 可怕的災(zāi)難 斬釘截鐵的口氣商量的口吻 破壞森林 毀滅自己無奈地嘆氣 美麗的天鵝 翠綠的頭巾 強(qiáng)勁有力的身子茂密的樹林 尋找食物 保護(hù)動(dòng)物大聲地嚷叫 可愛的小鳥平靜的湖面 生機(jī)勃勃的森林整潔的衣服 解除威脅 堅(jiān)持原則認(rèn)真地聽貪婪兇殘的狼 擠牛奶青煙裊裊的槍口綠色的蜻蜓 保持平衡 展開想象小心地翻活潑美麗的鹿 挑糧食又細(xì)又長的尾巴新鮮的魚商量事情 愛護(hù)公物高高地舉拌涼菜撒種子四、按課文內(nèi)容填空。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。２．《狼和鹿》的故事發(fā)生在生機(jī)勃勃的凱巴伯森林。《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉，曲作者是王世光，作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了中華兒女對(duì)長江的熱愛、依戀，全詩用第二人稱，全詩的中心句是我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。A、課后題三：說長江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L江源遠(yuǎn)流長，資源豐富，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物?！度齺喡淙铡肥且黄獙懢吧⑽?，作者運(yùn)用清新活潑的語言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國美麗的風(fēng)光的贊美。B、“在三亞看落日真有詩意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆。（“擔(dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺得接觸到海面了。（“生怕”表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。碩大無朋：朋，比。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，一般紅色；彤，紅色。《煙臺(tái)的?！愤@篇課文以生動(dòng)的筆觸，描寫了煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。B、為什么作者把煙臺(tái)的海說成是“畫”，是“廣闊的背景”，是“壯麗的舞臺(tái)”？答：說它是一幅畫，是因?yàn)樗癞嬕粯用利惗嘧?，說它是廣闊的背景，是因?yàn)樗菬熍_(tái)人物質(zhì)文化生活的依托，說是壯麗的舞臺(tái)，是因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。（“撲”讓人感到了海的壯觀景象。（“撲”展現(xiàn)了“微波泛起”的可愛與輕盈。課文按游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進(jìn)入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。A、葉圣陶：原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞——內(nèi)洞——孔隙——外洞——洞口——山下。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強(qiáng)調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。B、背誦成語。A、盧溝橋事變：也稱“七七事變”。B、課后習(xí)題2（體會(huì)帶點(diǎn)詞語的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本軍隊(duì)的險(xiǎn)惡用心及卑鄙的行徑，帶有鄙視的感情色彩。C、積累本課有關(guān)戰(zhàn)斗場面的成語：人仰馬翻 哭爹喊娘 鮮血四濺 狼狽而逃 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄《半截蠟燭》這篇課文生動(dòng)記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)站的事，贊揚(yáng)了母子三人的機(jī)智勇 敢和強(qiáng)烈的愛國主義精神。B、課后習(xí)題2（想一想帶點(diǎn)詞語能不能去掉，為什么？）：①一場危機(jī)似乎過去了。)②……她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。）C、伯諾德夫人母子三人：沉著冷靜、機(jī)智勇敢。文章真切而生動(dòng)地?cái)⑹隽寺櫂s臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個(gè)日本孤女，并設(shè)法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過，反映了聶將軍寬仁大義和中日人民濃厚的友誼。稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。“受害”是指遭到損害或殺害。這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)。(寬仁大義、胸襟寬廣、慈善心腸)練習(xí)二A、認(rèn)識(shí)農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭。晝出耘田夜績麻。童孫未解供耕織。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。春種一粒粟，秋收萬顆子。收：收割，收獲（與鋤頭有關(guān)）。人杰——人中豪杰。D、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。A、孫悟空：機(jī)智勇敢 疾惡如仇 神通廣大B、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞對(duì)表現(xiàn)人物形象的好處）：（1）“奪”表現(xiàn)了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。（3）“摔”體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴(yán)重的驚嚇。C、描寫孫悟空本領(lǐng)的成語有：上天入地、刀槍不入、騰云駕霧。1A、《如夢(mèng)令》是宋代女詞人李清照所作，這首詞主要寫了詞人回憶了一次愉快的郊游情景，因酒醉在歸途中誤入藕花叢中，把棲息的水鳥都嚇飛了，表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境（并背誦另一首《如夢(mèng)令》）。C、詞牌是填詞時(shí)用的曲調(diào)的名稱，詞牌名有：清平樂、令奴嬌、西江月、滿江紅、破陣子、虞美人、卜算子。A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。B、《螳螂捕蟬》這篇課文告訴我們只顧眼前利益，而不顧身后的隱患，這是危險(xiǎn)的。（這個(gè)“死”與“生”相對(duì)，表示失去生命。（“死”表示不可更改。ng）虛而入：趁著空虛進(jìn)入。不堪設(shè)想：堪，能。1A、有關(guān)讀書的名言警句書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基 書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞 讀一本好書，就是在和高尚的人談話——歌德 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上——高爾基B、選擇合適的讀物是一種本領(lǐng)，掌握了這種本領(lǐng)，就能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。非，反對(duì)，責(zé)備。1練習(xí)三A、跟笑有關(guān)的詞：譏笑 獰笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背誦練習(xí)三成語：齊天大圣 大鬧天宮 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤 千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平1《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這篇課文生動(dòng)記敘了意大利科學(xué)家斯帕拉捷通過多次夜晚的實(shí)驗(yàn)，終于揭開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。A、課后習(xí)題2（說說下面句子中引號(hào)的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要著重論述的對(duì)象；（3）特殊含義。我的啟示是：科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要我們敏銳的觀察力，強(qiáng)烈的好奇心和持之以恒的探索。1《海洋——21世紀(jì)的希望》是一篇有關(guān)海洋的說明文，文章告訴我們，海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類已迎來開發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類在新世紀(jì)里的希望。1《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明不論從事什么職業(yè)，不論在何時(shí)何地，都離不開與他人合作的道理。A、文中列舉了兩個(gè)小故事：①交響樂團(tuán)演奏，演奏者為了一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，各盡其力，奉獻(xiàn)了完美和諧的音樂。文中只舉一個(gè)事例是不夠的，因?yàn)槌晒Φ暮献餍枰哂袇f(xié)作精神和自我犧牲兩個(gè)要素，只舉前一個(gè)事 例只能說明協(xié)作的重要性，不能說明成功的合作還需要有“自我犧牲精神”，而第二個(gè)事例正說明了這一點(diǎn)，只有兩個(gè)事例都舉，才能更好地更全面說明問題。2《最大的麥穗》是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗。揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。”最大的追求：遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成當(dāng)前的任務(wù)。2《山谷中的謎底》是一篇散文，課文講敘了加拿大魁北克省山谷中一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象。A、課后習(xí)題2（理解兩句話的含義）：①對(duì)于外界的壓力……可以……但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下……以求反彈的機(jī)會(huì)。）②確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。）B、由“雪松的啟示”想到：以退為進(jìn)；臥薪嘗膽（勾踐）；忍辱負(fù)重；能屈能伸；進(jìn)一步懸崖峭壁，退一步海闊天空。水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思 時(shí)光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世2《廣玉蘭》是一篇散文，描寫了廣玉蘭的色美、形秀、香幽以及葉片的獨(dú)特情趣，表達(dá)了作者對(duì)廣玉蘭的喜愛之情。A、作者愛上夾竹桃的原因是：①夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景物奇妙有趣。③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。C、會(huì)用“無……不……”、“無不”造句?！瓱o不……聽了他講的故事，大家無不嘖嘖贊嘆。2古詩兩首A、課文由兩首七言絕句組成。B、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的。詩人托物言志，通過對(duì)石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫。C、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的。詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操。D、背誦古詩及詩意。即使身體粉碎變成石灰也不畏懼，要把潔白干凈的石灰留在人世間。不需要?jiǎng)e人夸贊梅花的顏色好看，只要留下香氣彌漫在天地之間。清氣：清香之氣。E、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志，像這樣的古詩還有《竹石》《秋菊》。②背誦《馬詩》及詩意。鉤——彎刀，是古代的一種兵器，開似月牙。這首詩看起來是寫馬，其實(shí)是借馬來抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬籠頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢？顯然，這是詩人因熱切期望為國建立功業(yè)卻又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨。表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)所有酷愛的事業(yè)執(zhí)著追求的精神和福樓拜熱心提攜后輩，關(guān)心文學(xué)青年的名師風(fēng)范。B、莫泊桑：虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練。C、莫泊桑：19世紀(jì)法國著名小說家，被譽(yù)為“短篇小說之王”。D、福樓拜：19世紀(jì)法國著名作家，重要作品有長篇小說《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《圣安東尼的誘惑》，短篇小說《一顆簡單的心》。這一句話語重心長，含義深刻，寫作需要持之以恒，只有持之以恒，才會(huì)具備才氣。它是堅(jiān)持不懈寫作的結(jié)果，作為青年人，可貴之處在于能去除浮躁心理，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持寫作。福樓拜指出：要寫作，就需要仔細(xì)觀察，只有仔細(xì)觀察，才可能準(zhǔn)確地予以反映。2《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，作者蘇叔陽回憶了劉老師春天放風(fēng)箏的情景，表現(xiàn)了劉老師在風(fēng)箏中寄托的美好理想，永遠(yuǎn)樂觀自信、熱愛生活的高尚人格，抒發(fā)了作者對(duì)劉老師的深深思念之情。同學(xué)們?cè)谛⒗蠋煹娘L(fēng)趣之時(shí)，心中不由自主地產(chǎn)生對(duì)老師的理解與同情，感到心酸、難受。（“浮”在此處指頭腦中自然而然涌現(xiàn)了某種感想。）C、課后習(xí)題3（說說省略號(hào)的不同用法）：（1）……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。（表示語意轉(zhuǎn)折）（3）劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示語意未盡）D、理解課題“理想的風(fēng)箏”的含義?！犊鬃佑未骸肥且黄斡?，課文描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到泗水河畔賞春，巧借河水誘導(dǎo)弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對(duì)弟子的關(guān)愛及師生間真摯的情誼。子路：豪爽、樂善。B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代的大教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。賢弟子有：顏回、子路?！墩撜Z》里有不少精辟的語句： ①敏而好學(xué)，不恥下問。③人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。D、來自《論語》的成語：文質(zhì)彬彬 敬而遠(yuǎn)之 當(dāng)仁不讓E、“泗水河畔春意更濃了”這句話是對(duì)師生之間濃濃情誼的贊賞，有著深化中心的作用。G、水與真君子的相似之處：有德行、有情義、有志向、善施教化。A、課后習(xí)題2（說說下面的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情）：①在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！（作者對(duì)老師的贊美、眷戀、敬愛。）②我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。）③等到這些小樹長成參天大樹，等到……大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”（表達(dá)了學(xué)生對(duì)母校、對(duì)老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師的心情。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。D、贊美老師的成語：誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍 春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 教導(dǎo)有方E、馬上就要告別校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你現(xiàn)在的心情是 ____,此時(shí)你最想對(duì)老師說____, 對(duì)同學(xué)說___小學(xué)語文一至十