【正文】 ”是說(shuō)老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷不呵護(hù)；“海洋”是說(shuō)老師心胸寬廣，三個(gè)比喻升華了主題。F、學(xué)習(xí)本文我們懂得了做人就應(yīng)該做像水一樣有德行，有情義、有志向、善施教化的真君子。②默而識(shí)之，學(xué)而不言，誨人不倦。他在政治思想上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”，在教育方面提出“有教無(wú)類”、“因材施教”等主張，相傳有弟子三千，賢弟子72人，曾整理過《詩(shī)》《書》《易》《禮》，編寫過《春秋》。A、顏回：謙遜、沉穩(wěn)。（表示內(nèi)容的省略）（2）倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會(huì)的。）（2）……人們的身心一齊蘇醒，一種舒展的快意便浮上心頭。但是僅此還不夠，要成為一個(gè)杰出的作家，對(duì)被寫的對(duì)象，還必須注入觀察者自己獨(dú)特的思想，賦予鮮明的個(gè)性色彩，從而避免人云亦云，毫無(wú)個(gè)人特色的毛病。所謂才氣，亦即寫作中表現(xiàn)出來(lái)的“下筆如有神”。成名作《羊脂球》，短篇小說(shuō)名篇《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》，長(zhǎng)篇小說(shuō)有《一生》《俊友》《溫泉》。A、課文告訴我提高寫作水平的必由之路：仔細(xì)觀察，勤奮練習(xí)，不斷積累（視角獨(dú)特）。金絡(luò)腦——用黃金裝飾的馬籠頭，說(shuō)明馬具的華貴。F、補(bǔ)充幾首寫梅花的詩(shī)2練習(xí)六①描寫四季的成語(yǔ)積累。若等閑：好像平常的事?！妒乙鳌返脑?shī)意：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來(lái)的，它把烈火焚燒看作是平平常常的事。作者善畫梅，也喜歡詠梅，這是一首題畫詩(shī)。吟：古典詩(shī)歌的一種形式。D、熟記作家卡片。B、最后一自然段：總結(jié)全文，與前文相互呼應(yīng)。2《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文，描寫了萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期長(zhǎng)、韌性可貴、花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛之情。（這句話告訴我們?cè)谏鐣?huì)地生活和學(xué)習(xí)中要勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)困難大到你不能解決時(shí)，要學(xué)會(huì)先退一步，學(xué)會(huì)暫時(shí)讓一讓，這退一步并不意味著后退、膽怯，而是為了積聚力量去解決困難，迎接新的挑戰(zhàn)。就是它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹，東坡只有雪松，揭開這一景觀之謎的是兩個(gè)旅行者，課文通過這一奇異的景觀，告訴人們：在逆境和壓力面前，也要會(huì)學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。眼前的一穗：出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇和任務(wù)。弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。②一位外國(guó)教育家在中國(guó)找了幾個(gè)小學(xué)生完成了火屋逃生的實(shí)驗(yàn)。A、課后習(xí)題2：課文是抓住哪些要點(diǎn)來(lái)說(shuō)明，海洋是人類21世紀(jì)希望的？答：從五個(gè)方面，開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水運(yùn)動(dòng)發(fā)電，淡化海水緩沖水荒，建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間。B、課后習(xí)題3（斯帕拉捷為什么能夠解開蝙蝠夜行的秘密？這對(duì)你有什么啟發(fā)？）：斯帕拉捷能細(xì)心觀察，大膽實(shí)驗(yàn)，不怕失敗，不斷探索，最終解開蝙蝠夜間飛行的秘密。沒有可過分責(zé)難的。事情的結(jié)果無(wú)法想象，會(huì)向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。）D、乘（ch233。C、課后習(xí)題3（體會(huì)一下帶點(diǎn)字的意思）：①誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他。1《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是一位少年以“螳螂捕蟑、黃雀在后”的故事，告誡吳王如果一心想得到眼前利益，而不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的，并使吳王打消了攻打楚國(guó)的念頭。描寫孫悟空品質(zhì)的成語(yǔ)有：疾惡如仇、降妖除魔。（2）“閃”代表了一個(gè)敏捷、很突然的動(dòng)作，一個(gè)年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動(dòng)作，說(shuō)明她的行為與常人不同。項(xiàng)羽——秦末農(nóng)民起義的首領(lǐng)之一，自稱西楚霸王。種：播種（與耬有關(guān)）。耕：耕田，用犁把土翻松（與木犁有關(guān)）。B、讀讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)下面帶點(diǎn)的詞語(yǔ)和什么農(nóng)具有關(guān)。“傷害”是指使受刑損害。A、日本人民稱聶將軍是“活菩薩”，是因?yàn)槁檶④姛o(wú)微不至地照顧兩個(gè)日本孤女。（“似乎”逼真地反映伯諾德夫人此時(shí)緊張的心理，不能去掉。A、課文以“半截蠟燭”為敘事主線?！熬乓话俗兪伦儭保?931年9月18日。（3）靈活運(yùn)用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動(dòng)作，可以使句子更生動(dòng)有趣。C、課后習(xí)題3（體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）：①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會(huì)”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大”，課文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)秀麗山河的熱愛。）②……又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。A、全文圍繞“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。大得無(wú)與倫比。）②……生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。第一小節(jié)，寫了長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無(wú)窮。從中，我們可以看出“爸爸”是個(gè)正直無(wú)私、心懷坦蕩的人。３．寫出表示時(shí)間極短的詞語(yǔ)：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉(zhuǎn)眼間 剎時(shí)三、詞語(yǔ)搭配。功在當(dāng)代，造福子孫。１．允許 堅(jiān)定 銘刻 必須 魚竿 低沉 規(guī)定 絲毫 夜幕初垂 菜湯 成千上萬(wàn) 垂釣 魚鉤 拖出 未來(lái) 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 居然 血泊 凱旋 其他 饑荒 悲慘 元旦 慈愛 撫摸 保持 七嘴八舌 復(fù)雜 結(jié)構(gòu) 入神 陶器 搶先 蒼蠅 蚊子 掌握 據(jù)說(shuō) 傳染 隊(duì)伍 舌頭 廣泛 狠毒２．恢復(fù) 弧形 小心翼翼 斬釘截鐵 慢吞吞 嘴唇 記憶 遵守 凱巴伯 貪婪 毒手 兇殘 青煙裊裊 大約 灌木 蔓延 降臨 糟蹋 威脅 禍?zhǔn)?繁殖 毀滅 陶行知 蜻蜓平衡二、按要求寫詞。５．漸漸??①夏天到了，天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了?！?②２．鋪天蓋地??①海上的風(fēng)越來(lái)越大，海浪鋪天蓋地地涌上來(lái)。（廣州好迪化裝品）（8）太平洋保險(xiǎn)保太平。（某摩托車廣告）其樂無(wú)窮（4）“飲”以為榮。9．廣告詞：（1）趕快下“斑”，請(qǐng)勿“痘”留。②臺(tái)風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個(gè)方向奔去。駱駝背上的兩個(gè)肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養(yǎng)料，沒東西吃時(shí)，它可以提供養(yǎng)料。２．水上飛機(jī)有很多兄弟。１．形容意志堅(jiān)定的詞語(yǔ)：沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無(wú)反顧 堅(jiān)定不移２．形容臺(tái)風(fēng)發(fā)怒的詞語(yǔ)：狂怒 ** 怒吼 暴跳如雷 瘋狂三、詞語(yǔ)搭配。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩(shī)，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。６．絕句（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。遙看：遠(yuǎn)看。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。有的才展開兩三片花瓣兒。１．這時(shí)，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼?? ２．低頭一看，哦，原來(lái)是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。１．** 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 支持 東逃西竄 胡須 自由自在 舞蹈 束手就擒 好夢(mèng) 飽脹 了不起 破裂 碧綠 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜 萬(wàn)紫千紅 直尺 懷疑 絕對(duì) 逃跑 抓住 擁擠 長(zhǎng)須 必須 神氣 圓盤 香爐 紫煙 銀河 展開 夢(mèng)想 滿載而歸２．似的 螃蟹 抓癢 喧鬧 恢復(fù) 沙灘 尋找 究竟 衣裳 趕緊 瀑布 翠柳 大腹便便二、按要求寫詞。②２．無(wú)論??都??①小明無(wú)論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。不教胡馬度陰山。蕭伯納的作品有：《人與超人》 《巴巴拉少?！?《蘋果車》 《真相畢露》 《魔鬼的門徒》 ８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果?? ９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。的確，時(shí)間是一去不復(fù)近的，因此，我們要珍惜時(shí)間，我知道關(guān)于時(shí)間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。她是我的老師。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。藏（西藏、藏民、寶藏）種（種田、種植、耕種）覺（睡覺、午覺）（躲藏、捉迷藏）（樹種、種子、品種）（感覺、知覺、覺得）少（多少、很少、減少）都（都是、都有、全都）應(yīng)（應(yīng)該、應(yīng)有盡有）（少年、少先隊(duì)）（首都、都市、都督）（答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng)）教（教書、教給）沒（沒有、沒事、沒空）盡（盡力、盡情、盡興）（教學(xué)、教育、教堂）（出沒、沉沒、淹沒）（盡管、盡快）朝（朝霞、朝三暮四）扎（扎花、扎營(yíng)、扎實(shí)）塞（軟木塞、塞子）（朝代、唐朝、朝著）（扎彩、扎褲腳）（邊塞、要塞、塞翁失馬）五、按課文內(nèi)容填空?！钡谌龁卧R(shí)點(diǎn)一、要掌握的詞語(yǔ)。②七、寫話。五、反義詞?！彼媸莻€(gè)懂事的好孩子。７．像桑蘭一樣自立自強(qiáng)的人：張海迪８．一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來(lái)了。有志者事竟成。②雪停了，整個(gè)大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。１．流連忘返??①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的詩(shī)篇。７．學(xué)**了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩(shī)句填空。描寫廬山的古詩(shī)有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。北起首都北京，南到天堂杭州，４．南沙群島是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。行（行人、行走、航行）曲（曲線、曲折、彎曲）華（中華、華麗、豪華）（華山）（銀行、行列、行業(yè)）（歌曲、樂曲、戲曲）漂（漂浮、漂流）（漂亮）似（似乎、相似、似的）系（聯(lián)系、關(guān)系、系列）（系鞋帶、系帶子）五、按課文內(nèi)容填空。第一篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)蘇教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)第一單元知識(shí)點(diǎn)一、要掌握的詞。不朽的詩(shī)篇奇異的景象蜿蜒的巨龍遼闊的海域高高的藍(lán)天極為豐富的礦產(chǎn)資源 動(dòng)人的詩(shī)篇美麗的景象浩瀚的大海潔白的浪花晶瑩的珍珠難以計(jì)數(shù)的海洋生物 迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋動(dòng)力 千姿百態(tài)的云霧飄飄欲仙的感覺變幻無(wú)常的云霧景色秀麗的廬山美麗的南沙群島隨風(fēng)飄蕩的輕煙一瀉千里的銀河四蹄生風(fēng)的白馬 一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹 香港（東方之珠）濟(jì)南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）四、多音字組詞。３．京杭大運(yùn)河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。５．廬山地處我國(guó)江西省的北部。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。８．我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。10．南沙也是個(gè)迷人的世界。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。六、造句。３．??像??①孩子們出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。１．湛藍(lán) 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍(lán) 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍(lán) 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃 ３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙 ４．ABB式詞語(yǔ)有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 紅彤彤 紅通通 白茫茫 黑壓壓 沉甸甸 慢騰騰 陰森森 笑嘻嘻 香噴噴 輕飄飄 濕漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛絨絨 胖乎乎 水靈靈 笑哈哈 圓溜溜 響當(dāng)當(dāng) 笑呵呵 臟兮兮 胖嘟嘟５．風(fēng)兒沙沙 春風(fēng)徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水丁冬 鬧鐘嘀嗒６．“有”字開頭的四字詞語(yǔ)有：有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無(wú)恐有求必應(yīng) 有志竟成 有氣無(wú)力 有名無(wú)實(shí) 有聲有色 有條不紊 有口無(wú)心 有眼無(wú)珠 有備無(wú)患 ７．“無(wú)”字開頭的四字詞語(yǔ)有：無(wú)地自容 無(wú)風(fēng)起浪 無(wú)理取鬧 無(wú)病** 無(wú)計(jì)可施 無(wú)話可說(shuō)無(wú)能為力 無(wú)惡不作 無(wú)價(jià)之寶 無(wú)微不至 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)中生有 無(wú)法無(wú)天 無(wú)可奈何８．ABAB式詞語(yǔ)有：雪白雪白 火紅火紅 碧綠碧綠 通紅通紅 烏黑烏黑 商量商量 討論討論 打掃打掃９．AABB式詞語(yǔ)有：飄飄悠悠 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì) 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊平平展展 熱熱鬧鬧 高高興興平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧 歡歡喜喜：堅(jiān)強(qiáng)不屈 百折不撓 樂觀向上 自強(qiáng)不息 世上無(wú)難事，只怕有心人。優(yōu)秀的選手 驚人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 參加比賽 贏得榮譽(yù) 輕輕捧起 急切地詢問 不屈的精神 動(dòng)人的微笑 堅(jiān)強(qiáng)的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 傳遞信息 咕咕直叫 高高地托起 美麗的弧線 明媚的春光 金黃的眼珠 鮮艷的花朵 失去知覺 施展本領(lǐng) 喃喃說(shuō)道 安心地養(yǎng)傷 嫩綠的小草 感動(dòng)的淚水 朵朵的白云 驚人的毅力 戰(zhàn)勝困難 詢問情況 飛越高山 重重地摔下 藍(lán)藍(lán)的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 熱鬧的集市 充滿希望 向往未來(lái) 溫暖的手 意外地發(fā)生 勤勞的手 靈巧的手 五顏六色的晚霞 勇敢地承受 飛快地穿過 惶恐地望著 輕輕地問道小心地摘下 一道弧線 一只信鴿 一對(duì)翅膀四、按課文內(nèi)容填空。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。小河河面映著藍(lán)藍(lán)的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫?！薄鞍职纸形衣爧寢尩脑挘灰菋寢屔鷼?。這真是天大的不幸。②２．意外??① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來(lái)的生日禮物?！蔽彝﹥?，含著淚花說(shuō)：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安。吃盡