英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)-在線瀏覽
2024-11-14 22:33本頁面
【正文】 要的關(guān)系。而且我們有責(zé)任去幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅他們的學(xué)習(xí)效率和成績會逐步提高。因此，讓我們老師一起努力，正確地引導(dǎo)，約束和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!學(xué)高為師，身正為范，作為一名英語老師，我相信只有完全了解學(xué)生，在教學(xué)中努力為學(xué)生提供展示自我的平臺，才能進(jìn)一步激起他們學(xué)習(xí)英語的信心和熱情！今后我將不斷努力,進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率，起到了事半功倍的效果。筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐心得，就七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面談幾點心得體會。良好的聽課習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生的重要因素，教會學(xué)生如何認(rèn)真聽課，不僅可以有效提高課堂效率，而且可以使他們終生受益，學(xué)會與他人合作交流。筆者從以下三方面培養(yǎng)學(xué)生的良好的聽課習(xí)慣。認(rèn)真聽課包括三方面，一是認(rèn)真聽老師講課，二是認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，三是認(rèn)真與同學(xué)合作。其次，小組合作也是英語課堂中必不可少的教學(xué)手段之一，當(dāng)我參與到學(xué)生的小組討論中去時，學(xué)生的表現(xiàn)令我大吃一驚，他們很多時間在互相推諉。例如，在小組合作分工學(xué)習(xí)時，根據(jù)不同成員的能力，讓他們承擔(dān)不同難度的任務(wù)，以保證每個學(xué)生都有事可做，都能夠參與到其中。這樣讓學(xué)生明確知道自己在課堂中有事可做就可以大大提高聽課效率。教師提出認(rèn)真聽課的要求后，學(xué)生不可能馬上適應(yīng)或改變，只有通過教師的不斷督促、引導(dǎo)才會起到效果。課堂中，多以活動、討論形式為主，讓學(xué)生樂于去說，樂于參與，提高學(xué)生參與度。筆記有助于學(xué)生理解，課后復(fù)習(xí)。初中階段英語課可能沒有小學(xué)那么生動有趣了，因為小學(xué)而初中階段要求學(xué)生在聽，說，讀，寫給方面全面發(fā)展，更注重的是寫的能力和靈活運用的能力，所以到了初中之后學(xué)生要學(xué)會去聽課，一節(jié)課聽下來你要知道老師講了哪些重點，主要是在聽課時要把這些重點記到筆記本上或書上，（初中的英語課上可能不會像小學(xué)那樣老師會不斷提醒什么是重點需要記下來，需要你自己主動去發(fā)現(xiàn)，一般課上老師強(qiáng)調(diào)兩三遍的內(nèi)容那肯定是比較重要的了）。二．認(rèn)真對待作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。事實上，像農(nóng)村中學(xué)的許多學(xué)生書寫歪歪扭扭，十分不規(guī)范。以下幾點筆者覺得具有一定的實用性。（1）雖然小學(xué)已進(jìn)行過字母、單詞的學(xué)習(xí)，但到了七年級仍然要進(jìn)行字母、單詞方面的規(guī)范教學(xué)。規(guī)范學(xué)生字母書寫之后，再告知學(xué)生怎樣的英文句子書寫才是正確的。很難想象，一個自身板書“龍飛鳳舞”的教師，全班學(xué)生的書寫會做到端端正正。一般有這么幾點可以告訴學(xué)生：如句子首字母要大寫；人名、地名、國家名等首字母大寫；每個單詞中字母之間要緊湊些；兩單詞之間的間隔要稍微大些，避免寫出來的句子的每個單詞連成一片，另外，從七年級開始就要讓學(xué)生養(yǎng)成點標(biāo)點的習(xí)慣。從單詞聽寫、作業(yè)批改到試卷批改，依然在英語書寫方面要從嚴(yán)處理。三．語音教學(xué)與訓(xùn)練習(xí)慣（1）．養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣據(jù)初步統(tǒng)計，《新目標(biāo)英語》第一冊的詞匯量就達(dá)到了700多個，幾乎是原來教材的兩倍。教會學(xué)生認(rèn)讀音標(biāo)，使每個學(xué)生知道元音字母在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣；要教給他們一些簡單的構(gòu)詞法，以便更好地記單詞，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力?？梢娐?、讀、說在英語學(xué)習(xí)中起著相當(dāng)重要的作用。聽是信息的輸入，有了足夠量的信息輸入才能有信息的輸出。聽的能力包括聽得見、聽得懂、聽得準(zhǔn)。聽什么呢？聽教師講，聽英語錄音帶，聽同學(xué)講。說依賴于聽，就還應(yīng)從模仿開始，先模仿老師，模仿錄音，然后同學(xué)間學(xué)說，最終達(dá)到脫口而說，自然流暢。要求學(xué)生大聲讀，以便及時糾正發(fā)音錯誤。英語教學(xué)中，提倡“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則。（1）答題時劃出題干中答題的突破口，確保真確率。教師應(yīng)該教給學(xué)生答題技巧。另外，七年級學(xué)生已學(xué)到四種時態(tài)，當(dāng)各種時態(tài)混到一起后，學(xué)生會不知所措，要求學(xué)生在答題時劃出與時態(tài)相關(guān)的時間狀語，這樣會大大降低學(xué)生做題的錯誤率。（2）做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時劃出與題目相關(guān)的信息?；谶@種現(xiàn)象，我要求學(xué)生帶著問題到文章中去找答案，并在文中劃出與答案相關(guān)的句子，這樣長期訓(xùn)練形成良好的閱讀習(xí)慣，能大大提高學(xué)生在閱讀理解題方面的真確率，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心。當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，這需要老師與學(xué)生的共同堅持，我們堅信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓所有的孩子都能在英語學(xué)習(xí)的天地里擁有一片藍(lán)天，陽光燦爛?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的重要條件。二、培養(yǎng)目標(biāo)（一）首先培養(yǎng)小學(xué)生良好的聽的習(xí)慣。眾所周知，語言的習(xí)得重要的是語言環(huán)境，我們國家的母語是漢語，不可能接受自然的英語熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語言環(huán)境、強(qiáng)化訓(xùn)練、增加接觸英語的時間，借以擴(kuò)大語言的輸入量。學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，用心聽他人說英語是至關(guān)重要的。在英語課堂教學(xué)中，我們認(rèn)為應(yīng)該著重培養(yǎng)小學(xué)生三種聽的習(xí)慣。聽的練習(xí)要做到有目的、有計劃、有要求。做
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