白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案-在線瀏覽
2024-11-14 22:00本頁面
【正文】 估驗(yàn)收指標(biāo)體系》、《評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)說明》以及其他工作指導(dǎo)文件。自評(píng)辦公室對(duì)各自評(píng)項(xiàng)目小組的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合匯總、分析，確定學(xué)校自評(píng)的終評(píng)結(jié)果，填寫自評(píng)情況綜合分析表。學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)自評(píng)辦公室匯總的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行最后審定，并結(jié)合自評(píng)結(jié)果對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行全面分析，總結(jié)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，查找存在的不足，分析問題原因，對(duì)因自評(píng)誤差而造成的問題進(jìn)行修正，對(duì)能立即整改的問題限期整改，最終確定自評(píng)結(jié)論。學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)最終審定的自評(píng)結(jié)論，撰寫學(xué)校自評(píng)報(bào)告。第二部分主要寫標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和自評(píng)過程情況，包括達(dá)標(biāo)校建設(shè)過程、自評(píng)工作過程和自評(píng)結(jié)果等內(nèi)容。第四部分主要寫存在的問題和不足，以及整改方向和措施。自評(píng)報(bào)告后要附上《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收結(jié)果綜合分析表》（以下簡(jiǎn)稱《綜合分析表》）。學(xué)校要在自評(píng)結(jié)束后一周內(nèi)，向上級(jí)教育督導(dǎo)部門呈報(bào)自評(píng)報(bào)告。學(xué)校自評(píng)工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，應(yīng)當(dāng)每年進(jìn)行一次，重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺，不斷完善，最終達(dá)到合格。自評(píng)過程中要將采集數(shù)據(jù)信息所依據(jù)的檔案材料按B級(jí)指標(biāo)歸檔立卷，以備評(píng)估驗(yàn)收時(shí)查閱。（三）嚴(yán)格組織評(píng)估驗(yàn)收評(píng)估驗(yàn)收工作要在學(xué)校自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由教育督導(dǎo)部門組織實(shí)施。主要評(píng)估方式包括：一聽。必要時(shí)評(píng)估組人員要隨機(jī)深入課堂聽課，每位評(píng)估組成員聽課不少于1節(jié)。二看。三查。四訪。五測(cè)。六評(píng)。評(píng)估組召開綜合分析會(huì)，審定評(píng)估組每位成員的評(píng)估結(jié)論，在綜合評(píng)估組每位成員的評(píng)估意見的基礎(chǔ)上，整體分析、全面評(píng)價(jià)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)狀況，合理確定評(píng)估驗(yàn)收結(jié)論，分析總結(jié)學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，明確指出學(xué)校建設(shè)中存在的突出問題和整改建議，形成綜合督導(dǎo)評(píng)估意見和書面反饋意見，并向?qū)W校反饋，反饋意見內(nèi)容主要包括評(píng)估工作簡(jiǎn)述、評(píng)估結(jié)論與依據(jù)、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在問題與整改建議等。（四）匯總確定評(píng)估結(jié)果 重點(diǎn)完成以下工作任務(wù)：。內(nèi)容主要包括所負(fù)責(zé)的評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估過程、評(píng)估方法、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、評(píng)估結(jié)論、問題和建議。對(duì)存在突出問題需要整改的學(xué)校，要經(jīng)學(xué)校主管的教育行政部門下發(fā)整改通知書，明確整改內(nèi)容、整改時(shí)限、復(fù)查時(shí)間。（五）進(jìn)行市級(jí)抽查驗(yàn)收市級(jí)教育督導(dǎo)部門要在縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，一次或分期對(duì)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行抽查復(fù)查。市級(jí)抽查范圍是縣域內(nèi)經(jīng)縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的學(xué)校，抽查比例不少于轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的10％，并盡可能覆蓋不同類型的學(xué)校。市級(jí)抽查時(shí)間根據(jù)各縣（市）區(qū)接受省對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的時(shí)間確定，當(dāng)年接受省評(píng)估驗(yàn)收的縣（市）區(qū)，一般隨對(duì)縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的市級(jí)初評(píng)進(jìn)行，當(dāng)年不接受省評(píng)估驗(yàn)收的縣（市）區(qū)可根據(jù)縣域義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的規(guī)劃分期進(jìn)行，一般安排在每年9月上旬前進(jìn)行?？蓞⒁娍h級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的方式進(jìn)行。，由市教育局命名，授予“吉林省義務(wù)教育基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校”稱號(hào)。（市）區(qū)，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)選先資格。市教育督導(dǎo)部門年度評(píng)估驗(yàn)收工作全部完成后要將評(píng)估驗(yàn)收工作總體情況和結(jié)果報(bào)省教育督導(dǎo)團(tuán)。評(píng)估驗(yàn)收工作是推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效措施，是對(duì)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果評(píng)估認(rèn)定的重要手段。教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要充分認(rèn)識(shí)評(píng)估驗(yàn)收工作的重要性和必要性。義務(wù)教育學(xué)校要提高自評(píng)與接受評(píng)估的主動(dòng)性，嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門和教育督導(dǎo)部門的有關(guān)要求認(rèn)真開展自評(píng)，積極做好達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，確保高質(zhì)量完成自評(píng)和評(píng)估驗(yàn)收工作。評(píng)估驗(yàn)收過程中要堅(jiān)持多維度、多渠道采集信息，將檔案材料信息與實(shí)際工作過程相結(jié)合，注重實(shí)際工作，注重發(fā)展現(xiàn)狀，確保數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性。無論評(píng)估驗(yàn)收還是學(xué)校自評(píng)都要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、全面、公正。評(píng)估驗(yàn)收工作要堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展”的原則，通過評(píng)估驗(yàn)收促進(jìn)政府落實(shí)教育責(zé)任，激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在活力，達(dá)到不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷均衡的目標(biāo)。學(xué)?；厩闆r簡(jiǎn)述（不超過150字，有關(guān)數(shù)據(jù)與年報(bào)、申報(bào)表一致）截止2013年11月，全校累計(jì)投入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到xxx萬元，其中校舍xxx萬元
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1