【正文】 教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。教師的教學思想穩(wěn)步提升，新課程教學理念、教學策略不斷更新，教學方法更加靈活，教學效果更加顯著。學校還積極開展教師崗位大練兵活動，通過集中練兵和自主練兵相結合的方式，在教研中開展科研活動，在科研中解決教研問題，有效地發(fā)揮了教研組、學年組的引領作用、教研作用。課題涵蓋了課堂教學中的難點與困惑，班主任工作的探究、學校管理的探索，課題的成果有效地促進了我校教育教學工作的開展，達到了預期的效果。通過體育課、大課間操保證學生每天1小時的活動時間，關心學生身體健康，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。我校認真開展學生綜合素質評價工作，建立了《學生成長記錄袋》，重視學生成長。我校注重過程性評價，評價結果的運用在于幫助學生認識自我、建立自信、促進自身全面發(fā)展提高；在于促進教師了解教育教學效果、改進教育教學方法方式，提高教育教學質量，評價結果不作為評價教師和學生的唯一標準，效果較好。實行每學期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；，嚴禁教師采取增加作業(yè)量的方式懲罰學生，從而將減負真正落到了實處。根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學生輟學的辦法，保證本學區(qū)的適齡青少年都能按要求完成初中教育。建立校長辦公會議制度和教職工大會制度，發(fā)揮工會、共青團和學生會在學校工作中的作用。學校財務管理能夠按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執(zhí)行財務制度，財會賬目健全，會計核算準確，經費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產流失現(xiàn)象。學校健全了對教學儀器設備、圖書資料、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。遵守安全工作法律、法規(guī)和章程，校園安全管理符合《黑龍江省學校環(huán)境安全管理條例》等要求，校內各項安全管理制度和安全應急機制健全，預防發(fā)生事故。實行三級值班制度，值日值宿制度落到了實處。開展安全教育周和教育月活動，定期組織安全知識講座和應急演練，安全教育滲透課堂，培養(yǎng)學生自我保護能力。加大控輟力度，牢固樹立留住一個輟學生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想，對后進生和邊緣生提供有效幫助，并做好家訪和思想教育工作，防止學生輟學。學校積極開展校園文化建設活動，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。三、在創(chuàng)新中發(fā)展，爭創(chuàng)三中特色，辦人民滿意學校（一）以加強學生的禮儀文明教育為突破口，加強學生養(yǎng)成教育 舉辦講座，使學生全面了解文明禮儀。加強常規(guī)管理，強化學生文明禮儀意識，并讓學生參與學校管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習慣。成立文明禮儀形象隊，每天在校門口迎接師生入校。學校成立青年志愿者服務隊，在重大節(jié)日時經常去慰問孤寡老人，到旅游景點參與義務勞動，到中央大街做文明禮儀宣傳員或環(huán)保志愿者，參觀消防中隊并請中隊官兵到我校開展軍訓活動，培養(yǎng)學生社會責任感。從2009年開始，學校開設各種特長班，有棋類、輪滑、籃球、田徑、乒乓球、美術、舞蹈、足球等，有效地鍛煉和培養(yǎng)了學生的興趣。我校的綜合實踐活動課形式豐富多彩，制作水果拼盤、插花是我校傳統(tǒng)。綜合實踐課教師魏麗新帶領學生利用廢紙、廢布制作布偶、垃圾盒、紙花、絹花等各種裝飾品，并親手裝飾布置我們的校園環(huán)境。母親節(jié)的康乃馨制作，教育學生學會感恩。2009年開始，由工會和團委聯(lián)合發(fā)起了愛心實踐活動，以開展幫助孤寡老人張淑芬活動為契機，號召全體師生積極參與愛心實踐活動，幾年來，師生為張淑芬老人捐款近萬元、捐物近百件，師生義務勞動100多次。這些事跡已經在方正電視臺“今日方正”的欄目陸續(xù)播出，在社會引起強烈反響。校園規(guī)劃合理，綠化面積達80%，成為同安路沿線一道亮麗的風景線。各樓層設立專題走廊，主題鮮明的環(huán)境布置使學生在獨特的校園文化氛圍的熏陶之下張揚個性，發(fā)展自我。2010年9月，學校決定在省級綠色學校的基礎上申報國際生態(tài)學校，并積極參加了國家環(huán)保部組織的“箭牌垃圾減量”項目。為配合該項目的實施，我們嚴格按照七步法進行，第一步成立了生態(tài)委員會。第二步是開展環(huán)境評審，我們從評審學校的環(huán)境影響開始，以各班的生態(tài)委員會成員為主，參與的范圍從評價校園的垃圾到檢查學校設施的浪費等。第三步是制定行動計劃，根據(jù)環(huán)境評審結果制定行動計劃，并設定一個可以實現(xiàn)的目標和完成期限，同時確定具體的行動責任人。學校為確保實施的過程符合所制定的目標，每周都利用升旗集會時對上周所取得的進展和成果進行表揚。學校要求教師將環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育納入課程，教務處舉辦講座，給各科教師指出與具體課程內容的結合點并設置課程計劃，努力把環(huán)境教育納入所有課程。通過與課程建立聯(lián)系，使學生在潛移默化中接受環(huán)保教育。學校積極組織學生參與社會實踐活動，由校團委組織青年志愿者把我們的垃圾減量活動推向家庭和社區(qū)。在未來的一至二年中，我們會就我們在生態(tài)學校建設中所取得的經驗及教訓，制成生態(tài)章程。（四）積極開展學習型學校創(chuàng)建工作，打造書香校園創(chuàng)建學習型班級 促進學生個性發(fā)展每班根據(jù)學生的特點，設立各種學習社團。創(chuàng)建學習型教研組，推動教師專業(yè)成長主要以教研組為單位，由教研組長帶領本組成員堅持定期開展校本研修和集體備課活動，我校語文組、英語組、數(shù)學組、理化生組的教師多次在全縣崗位練兵活動中做集體展示。積極開展第二課堂活動，激發(fā)學生學習興趣語文組先后開展了詩詞朗誦比賽、征文比賽、經典名著比賽、小記者活動、演講大賽等活動；數(shù)學組組開展了知識競賽、制作圖標比賽、制作教具比賽等活動；英語組開展了情景劇表演英語沙龍等活動；理化組開展了知識競賽活動；綜合實踐課開展了布藝制作、母親花制作、插花果盤制作等活動；美術課開展了手抄報、海報制作大賽；體育課開展籃球比賽、棋類比賽、課間操比賽等。四、存在的問題及整改措施根據(jù)自評，我校在辦學條件方面扣70分，在隊伍建設方面扣14分，在教育教學方面扣23分，在學校管理方面扣14分，存在的具體問題如下：學校各種實驗室和專用教室從設施上看還處于較低水平，只能基本滿足教育教學需要。沒有現(xiàn)代化的圖書室、閱覽室和必要的音像資料庫，無法滿足教育教學需要。社區(qū)教育活動開展少，沒有明確的德育基地或實踐基地。物理、化學、生物實驗教室、計算機教室、語音教室、多功能教室缺少專業(yè)管理人員。教師教育觀念陳舊，教育教學方法單一，教師業(yè)務素質和教育教學方法還需提高。為此學校下一步要進一步強化管理，突出作為普通中學的辦學特色，繼續(xù)花大力度建設一支高水平，高能力的教師隊伍。繼續(xù)加強對學校德育工作內容、方法、規(guī)律的探索，逐漸形成鮮明的德育特色，打造特色學校?？蒲信d校，走特色辦學之路加大教育教學的科研工作力度，研究出質量高并符合學校校情，易推廣的科研成果，實現(xiàn)讓科研為教學導航，走科研興校之路。開源節(jié)流，不斷完善學校硬件設施建設合理使用學校經費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教學需要。同時培訓管理人員，做好實驗室的管理工作。通過聘任新教師，培訓現(xiàn)有教師，提高教師崗位工作能力，適應教育教學需要。學校自評不僅要注重評估結果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。一、評估辦法,13個B級指標,48個C級指標，總分1000分。：（1）義務教育學校標準化建設督導評估總分1000分，評估得分不能低于800分。（3）帶“*”號的16項C級指標：CC1C1C1C1C1C1C1CC2C2C2C2C2C2C39及有D級危房；本學年學校發(fā)生重大責任事故；有弄虛作假行為，為一票否決指標。二、指標說明A1 組織領導（120分）A1－B1 領導職責（20分）A1－B1－C1 規(guī)劃落實（10分）評估標準： 縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》和《義務教育學校標準化建設規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分實施計劃，按規(guī)劃目標和計劃認真落實。若未做到，分項扣分。A1－B1－C2 責任明確（10分）評估標準：縣（市、區(qū)）長是第一責任人，形成政府直接領導、教育部門主抓、有關部門配合的責任明確、任務落實、工作協(xié)調的學校標準化建設長效機制。若未做到，分項扣分。A1－B2 組織管理（20分）A1－B2－C3 目標管理（10分）評估標準：有標準化建設目標管理和工作質量檢查制度。評分細則：有目標管理和工作質量檢查制度得3分，有詳細工作流程圖得2分，視目標、責任落實到位情況，賦05分。檢查方法：（1）查閱文件和業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。評分細則：督導機構人員落實得3分，經費列入預算得2分，督導檢查制度健全、檔案資料全面得3分，視各階段工作任務完成情況賦0－2分。檢查方法：（1）查閱相關文件和督導室業(yè)務檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。評分細則：保證標準化建設資金投入，依法做到教育經費的“三個增長”，即：教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長，生均教育事業(yè)費逐年增長，生均預算內公用經費逐年增長。檢查方法：查閱相關文件、材料，決算表，計劃。評分細則：保證標準化建設資金投入，依法達到教育經費支出的“兩個比例”。倒查四年，其中有一年一項不達標，該項不得分。A1－B3－C7 其他經費（20分）評估標準：教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證土地出讓凈收益計提10%用于教育。檢查方法：查閱相關文件、材料，決算表，計劃。評分細則：按計劃實施，保質保量完成得5分；項目建設工程檔案資料齊全得5分；對口支援資金按一定比例用于教育得5分。檢查方法：（1）查閱相關文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看。評分細則：捐助資金使用有計劃得2分，有項目得1分，視社會捐資助學效益，賦0－2分。檢查方法：（1）查閱相關文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看；（3）校長、教師座談。學校布局符合《辦學基本標準》要求，學校設置規(guī)劃總體科學合理。根據(jù)人口分布、地理特點和交通條件等因素適當保留教學點，設置適當?shù)母皆O班。（《辦學基本標準》第二章第四條）評分細則：85%的義務教育學校布局符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得20分，須得滿分,否則一票否決。A2－B4－*C11學校用地（40分）評估標準：城市義務教育學校發(fā)展規(guī)劃用地納入當?shù)亟洕鐣傮w規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開發(fā)，必須預留教育發(fā)展用地；農村義務教育學校生均用地面積達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求?！督逃ā返诹臈l規(guī)定：“地方各級人民政府及其有關行政部門，必須把學校的基本建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規(guī)定實行優(yōu)先、優(yōu)惠政策。表1 農村普通中小學校生均用地面積指標學校類別 非完全小學 完全小學學校規(guī)模（班）生均用地面積（㎡）46 12 18 24 12 18 24 29 23 20 30 29 25 初級中學注：①完全小學、初級中學未含學生宿舍、食堂用地面積。（《辦學基本標準》第四章 第十一條）中小學勞動基地用地標準參照勤工儉學的有關要求執(zhí)行，農牧區(qū)中小學勞動基地按全縣總班數(shù)、總畝數(shù)計算即小學每班不少于3畝，中學每班不少于4畝地。檢查方法：（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料、土地使用證；（2）實地查看。有批復文件，按規(guī)劃執(zhí)行。檢查方法：（1）查規(guī)劃資料；（2）實地查看。集中辦學的學校規(guī)模，小學以480—1152人，初中以600—1200人為適宜規(guī)模。（《辦學基本標準》第三章 第八條）評分細則： 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（含）以上的義務教育學校辦學規(guī)模符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求得20分，有超規(guī)模學校一所扣1分；大班額班數(shù)占縣（市、區(qū)）義務教育學校班級總數(shù)比例控制在5%以內，每增加一個百分點扣1分，扣完為止。A2－B5 校園建設（150分）A2－B5－*C14校舍建設（80分）評估標準：達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求，滿足教學、行政、生活等用房的需要。（《辦學基本標準》第四章第九條）評分細則：95%的學校校舍建設（含教學及教學輔助用房、行政用房、生活用房）達標得80分，須得滿分，否則一票否決。A2－B5－*C15運動場地（40分）評估標準：學校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。農村非完全小學應設置60m或l00m直跑道；農村完全小學12班、18班、24班均應設置200m環(huán)形跑道田徑場。中小學校應設置球類、器械等運動場地（《辦學基本標準》第四章 第十一條）。城區(qū)學校參照農村學校標準執(zhí)行。檢查方法：（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；（2）實地查看。學校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學基本標準》要求。學校設置應避開公共娛樂場所、寺廟、集貿市場等影響教育教學活動的場所。檢查方法：（1）實地查看；（2）家長座談。學校教學儀器設備配置基本滿足實際需要，達到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教學儀器設備配備標準（試行）》（新教基[2010]35號）。實驗室建設和管理嚴格執(zhí)行教育部《中小學實驗室規(guī)程》（教基二［2009］11號）（《辦學基本標準》第五章第十六條）。教學演示實驗開出率達到100%，探究性學生分組實驗開出率達到95%以上賦20分，每低一個百分點扣1分，扣完為止。A2－B6－*C18體衛(wèi)藝（50分）評估標準：達到自治區(qū)《辦學基本標準》要求。體育衛(wèi)生器材設備配備達到或超過《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝[2008]5號）（《辦學基本標準》第五章第十八條）。評分細則：所有學校體育器材達標得15分，所有學校衛(wèi)生器材達標得10分，所有學校藝術（音樂、美術）器材達標得15分，以上每項須得滿分，否則一票否決。檢查方法：（1）查教育局學校辦學條件統(tǒng)計表；（2）查學校體育衛(wèi)生藝術器材管理明細賬，管理使用檔案；（3）學生座談；（4）實地查看。規(guī)范管理，合理使用。按照《關于加強中小學遠程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標，配備學校信息化設備。農村