4．古詩(shī)兩首-在線瀏覽
2025-02-13 06:10本頁(yè)面
【正文】 （ 1）借助課后生字表或查字典讀準(zhǔn)字音、讀好節(jié)奏 （ 2）同桌互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思 檢查初讀情況： （ 1）指名讀古詩(shī)，相機(jī)正音。 一．揭題 指名匯報(bào)，并且指名補(bǔ)充。 2．指名讀，評(píng)議，正音。 值：逢，遇到 應(yīng)憐：應(yīng)該愛(ài)惜 印：踏壞 蒼苔：綠色的苔蘚 小扣：輕輕地、緩緩地敲 柴扉：柴門(mén) 應(yīng)該愛(ài)惜這里的景物，不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。滿園的春色是關(guān)不住的，一枝紅杏已伸出墻外來(lái)了。 在一個(gè)春光明媚的大好日子里，我來(lái)到戶外觀賞春 色， 看到 。 當(dāng)我來(lái)到朋友家的園子前時(shí)，我小心的走到柴門(mén)前， ，很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。（盡量描繪出春天的景色，體會(huì)作者心理活動(dòng)的變化） 指名說(shuō)故事，集體評(píng)議 本詩(shī)的后兩句是膾炙人口的名句，它好在3． 齊讀 4．再讀，思考。 指名補(bǔ)充。 三、品讀全詩(shī) 按照出示的提示，練習(xí)說(shuō)故事。 怎樣用朗讀來(lái)表達(dá)詩(shī)情呢？ “應(yīng)憐”、“印”、“小扣”表現(xiàn)喜愛(ài)春天；“久不開(kāi)” 表現(xiàn)失望心情；“滿園”、“關(guān)不住”、“出墻來(lái)”表現(xiàn)快慰的心情 指名匯報(bào)讀，集體評(píng)議 四、積累內(nèi)化 同學(xué)們可以用看圖，邊 做動(dòng)作，邊記憶的方法來(lái)背誦古詩(shī) 五、拓展延伸 同學(xué)們以前學(xué)過(guò)哪些有關(guān)春天的古詩(shī)，可以背給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？ 六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 背誦古詩(shī)，默寫(xiě)古詩(shī) 完成書(shū)后練習(xí) 4（ 1） 完成習(xí)
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