古詩兩首(2)-在線瀏覽
2024-08-14 21:55本頁面
【正文】 能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2 聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩句的意思，說說作業(yè) 4中帶點(diǎn)詞語 的意思。 通過誦讀這兩首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。 體會《過故人莊》中的意境美、結(jié)構(gòu)美和音樂美，感受朋友間的情深意濃。 配套光盤或多媒體課件。 教學(xué)過程： 一 、導(dǎo)入。 板書：贈汪倫 李白 關(guān)于這首詩的來歷，里面還有一個(gè)動聽的故事，想不想聽一聽 （教師講關(guān)于《贈汪倫》一詩的來歷）（教參 201頁） 二、學(xué)習(xí)《贈汪倫》，理解詩意。 學(xué)生自主讀詩，思考詩中說的是誰送誰誰別誰 指名朗讀。 欲：將要 贈；送 踏歌：一種用腳步敲打節(jié)拍唱的民歌。 （ 2）交流詩句的意思。 桃花潭水啊，你雖然深過千尺， 也比不上汪倫趕來送我的情誼深。 朗讀古詩，想想當(dāng)時(shí)是一幅怎樣的畫面，用自己的畫來說一說。他們之間說了些什么話。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 教師總結(jié)。 指導(dǎo)朗讀全詩。 五、拓展練習(xí) 《贈汪倫》是一首送別體詩，你知道的送別體詩還有哪些 出示《送孟浩然之廣陵》、《別董大》，輕聲讀。 六、布置作業(yè)。 抄寫古詩。 第二課時(shí) 教學(xué)要求； 學(xué)習(xí)古詩《過故人莊》，感受朋友間的情深意濃。 背誦古詩《贈汪倫》 《贈汪倫》這首詩描繪了什么情景表達(dá)了什么感情 6 （描繪了詩人登船要走
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