湖洋中幼大班下結(jié)構(gòu)游戲計劃-在線瀏覽
2024-11-14 21:26本頁面
【正文】 美。城市的規(guī)劃圖。組織幼兒外出參觀，引導(dǎo)幼兒觀察社區(qū)的建設(shè)及它們的布局。集中：（1）幼兒讓自由地觀看社區(qū)規(guī)劃圖，說說各個地方是用什么標志來表示的。（以備下次活動時用）觀察與反思：幼兒在操作中能夠分工合作，互相進行商量。但是幼兒建的路太獨立了，沒有發(fā)揮它的作用，沒有將各部分連接起來。二、指導(dǎo)要點：幼兒自由地欣賞小區(qū)的布局圖，指一指、說一說。幼兒自由地組合、商量分工建構(gòu)社區(qū)。教師巡視，鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)造性地搭建。同時找出建構(gòu)中需要改進的地方，想一想要如何改進。但是幼兒建的速度太慢了，整體的布局沒有規(guī)劃好，導(dǎo)致于有的地方比較空，沒有將各部分較好地連接起來。培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、創(chuàng)造力、想象力和空間知覺能力，培養(yǎng)幼兒耐心、細致、有始用終的良好品質(zhì)。欣賞小區(qū)的布局圖，進一步增進幼兒的布局意識。幼兒分工、商量進行建構(gòu)。觀察與反思：通過幾次的游戲，幼兒對建構(gòu)小區(qū)有了一定的經(jīng)驗。第四次指導(dǎo) 星期一 下午 教師：林旻一、游戲目標：能夠大膽選擇合適的建構(gòu)材料與輔助材料，能按主題進行有目的的構(gòu)造活動，嘗試與同伴合作。積極建構(gòu)某些細微部分，培養(yǎng)造型能力和動手操作能力。幼兒分組自由選擇材料拼房子，教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，房子可以有不同的造型，圓形的，三角形的，半圓型，房子蓋完了可以布置房子周圍的環(huán)境。幼兒共同欣賞自己與同伴的作品分享成功的喜悅講評幼兒的建構(gòu)情況1）你今天拼了什么，用什么材料拼成的？ 2）你覺得誰的房子拼得好嗎？為什么？觀察與推進：在參觀活動中，小朋友發(fā)現(xiàn)，每個小區(qū)的中間都會有一些，很漂亮的環(huán)境，有噴泉，有花園，有漂亮的亭子。若維和阿志蓋了幾幢普通的房子，中間空了一大塊位置，用半圓形積木拼成原形的噴水池，再用一個雪碧瓶剪的花當噴出來的水，噴泉的旁邊還有一圈的小花。小朋友這一次拼的都很有創(chuàng)意，想出來的都不一樣，他們說回家還要去小區(qū)看看，下次要蓋出不一樣的景觀。懂得要輕拿輕放玩具，養(yǎng)成良好的收拾玩具的習慣?；顒又笇?dǎo)：幼兒回憶自己平時見過的小區(qū)環(huán)境是什么樣子的？幼兒分組自由選擇材料拼房子，教師巡視指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒動腦筋建構(gòu)與別人不一樣的房子，引導(dǎo)幼兒用不同的材料來建構(gòu)房子，布置房子周圍的環(huán)境幼兒拼完后可以互相交流介紹自己的房子。評議幼兒的建構(gòu)情況觀察與推進：玩的時候行悠發(fā)現(xiàn)她拼了很久的房子，風一吹就倒了，大家說要幫她們想辦法，她們又蓋了一次，原來她們用的都是很小塊的積木，很輕，所以風一吹就倒了。家悅沒有拼房子而是直接拼花園，她們用兩種材料蓋一個亭子，下面一層是圓的積木，上面一層用的是圓筒積塑，最上面用大花片做了一朵花。第六次指導(dǎo) 星期一 下午 教師：林旻 階段目標：大膽選擇合適的建構(gòu)材料與輔助材料，能按主題進行有目的的構(gòu)造活動，與同伴友好商量合作。活動指導(dǎo)：1）說一說：上一次，我們拼了什么樣的小區(qū)?。啃^(qū)里還有什么建筑物?。?）找同伴商量，這次的想拼什么？3）幼兒分組自由選擇材料拼房子，教師巡視指導(dǎo)。5）幼兒互相交流介紹自己的房子。7）說一說，自己蓋了什么，覺得誰搭建的漂亮，還想怎么搭建？閱！200110 觀察
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1