20xx秋蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件下載2-在線瀏覽
2025-02-13 05:40本頁(yè)面
【正文】 研精神。“訪問(wèn)”是有目的地去探望人并跟他談話。文中用“拜訪”，說(shuō)明賈島對(duì)朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問(wèn)”。“即時(shí)”是立即的意思。文中用“即興”是說(shuō)賈島的 《 題李凝幽居 》 一詩(shī)是即景生情，有感而發(fā)的。“安靜”指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。文中用“寧?kù)o”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。描寫(xiě)了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是 美麗善良、舍己為民 的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸詐貪婪 的逢蒙。 ? 正月初一 新春佳節(jié) 正月十五 元宵節(jié) ? 五月初五 端午節(jié) 八月十五 中秋節(jié) ? 九月初九 重陽(yáng)節(jié) ? 我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié) 四月五日 清明節(jié) ) ? 寫(xiě)出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。 ? 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 ? 峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。 ? 飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吞吞吐吐 ? 碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍(lán)瓦藍(lán) ? 五、《伊索寓言》 ? 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、 _________、 __________. ? 《狐貍和葡萄》告訴我們： ? 《牧童和狼》告訴我們： ? 《蟬和狐貍》告訴我們： ? 你還知道有哪些伊索寓言： ? 從其中 一則中你明白了： ? 六、練習(xí)三 ? １、寫(xiě)出和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)： ? 臺(tái)上 ___________ ， __________ 。 ? 要練驚人藝， ___________。 ? 藝多 ___________ ， ___________ 。 幸福，不在于（取得），而在于（ 奉獻(xiàn) ）。 仿 《 幸福 》 寫(xiě)話： ? 河流的幸福，在于給魚(yú)兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂(lè)的嬉戲。 ? 蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以鳥(niǎo)兒在空中歡樂(lè)地飛翔。燃燒了，給世界留下一片光明。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。我們還是到別的地方玩吧！ 1在大海中永生 ? 一、字詞：民族 愛(ài)戴 嶄新 嗚咽 篇章 痛悼 海疆 屬于 波翻浪涌 無(wú)邊無(wú)垠 奔騰不息 水天一色 震撼人心 ? 二、課文鏈接：本文是一篇 事件通訊 ，按“ 飛向大海 撒向大海 告別大海 ” 的線索寫(xiě)的。 對(duì)偶句： 骨灰撒大海 ,鮮花送偉人 。 課文填空： 1997年 3月 2日上午，一架 銀色的 的專機(jī)離開(kāi)北京首都機(jī)場(chǎng)，在首都上空 低低地 地 緩緩地 地 繞飛 一周，然后 穿過(guò)云層，飛向祖國(guó) 遼闊的 的大海。一位以 自己一生 帶領(lǐng)人民書(shū)寫(xiě) 中華民族嶄新歷史 的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè) 篇章 。 大海 嗚咽 ， 寒風(fēng) 卷著 浪花， 痛悼 偉人的離去 …… 也許， 奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆 ；也許， 奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許， 奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣 ；也許， 奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋 …… 鄧小平爺爺?shù)挠绊?超越時(shí)代，超越國(guó)界 ，他 不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界 。大海 嗚咽 ， 寒風(fēng) 卷著 浪花， 痛悼 偉人的離去……“ 嗚咽 ” 可以換成詞語(yǔ) _抽泣 ____、 __啜泣 _等詞語(yǔ)，意思不變。 用 “ 愛(ài)戴 ” 和 “ 奔騰不息 ” 造句 1 《 高爾基和他的兒子 》 ? 一、詞語(yǔ) :： 姹紫嫣紅 染紅 臉龐 ? 二、課文鏈接： ?課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的 “ 栽花賞花 ”以及 “ 寫(xiě)信教子 ” 的兩件小事，反映了高爾基父子間的 親情 ，以及高爾基 育子先育心 拳拳愛(ài)心。其實(shí)， 高爾基本人就是勇敢的海燕 ” 。他還為孩子們創(chuàng)作了 《 意大利童話 》《 俄羅斯童話 》 等作品。 三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ ? 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 ? 我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。 ? 為什么稱恩科西是 “ 艾滋病小斗士 ” ？ (P82) ? 因?yàn)槎骺莆魈谷坏孛鎸?duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童 ,一邊還夢(mèng)想未來(lái) ,自信樂(lè)觀 ,真不愧是 ”愛(ài)滋病小斗士 ”. 你認(rèn)為艾滋病小斗士恩科西是怎樣的一個(gè)人？ 他是一個(gè) 勇敢頑強(qiáng) ,關(guān)心他人的人。抒發(fā)了作者對(duì)他們的 贊嘆之情 和 對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情 。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作 “ 天然盆景 ” 。 ? 郁郁蒼蒼： 雪松長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。 三、描寫(xiě)山的成語(yǔ)： ? 崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好河山 高山深澗 ? 懸崖峭壁 峰巒雄偉 滿山遍野 錦繡山河 江山如畫(huà) ? 四、辨析 ? “ 屹立 ” ——“矗立 ” ——“聳立 ” ——“挺立 ” 的異同： ? 同：這四個(gè)詞都有 “ 不傾斜、不彎曲、朝上直立 ” 的意思。 ? “ 矗立 ” 著重在 “ 矗 ” ，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，指物 。 ? “ 挺立 ” 著重在 “ 挺 ” ，挺拔而直立。 1黃果樹(shù)瀑布 ? 一、填空：本文是一篇 文質(zhì)兼美的散文 ，寫(xiě)作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的 所見(jiàn)、所聞、所感 ，描繪了 黃果樹(shù)瀑布景觀的壯美 ，表現(xiàn)了 大自然的無(wú)限生
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