小班語言：手指變變變-在線瀏覽
2024-11-14 19:19本頁面
【正文】 猜個謎語：“兩棵樹，十個杈，不長葉，不開花，吃飯勞動全靠它。）――（“我的小手變變變”念得慢一點，語氣要加重）師：怎么樣，我變的魔術(shù)好看嗎？（好看）我們再來變一次?。ń處熥?，幼兒念）三、大家一起變一變：邊變邊念兒歌（跟隨幼兒的興趣隨機(jī)創(chuàng)編）四、延伸：游戲好玩嗎？我們一起來變魔術(shù)吧?。ㄕ堄變荷锨霸谄聊簧献儯┑谒钠盒“嗾Z言變變變(看圖說話)教案活動領(lǐng)域：語言活動內(nèi)容：變變變(看圖說話)活動目標(biāo)：觀察圖片，初步了解小蝌蚪變青蛙的生長過程?；顒又攸c：讓幼兒知道小蝌蚪是如何變成青蛙的。活動準(zhǔn)備：青蛙生長發(fā)育的圖片蝌蚪變青蛙MP3音樂小青蛙頭飾 活動過程：一：開始部分復(fù)習(xí)兒歌（大青蛙）出示青蛙生長發(fā)育的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察并表述。引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的生長圖片分析（1）和幼兒一起欣賞每張圖片，說說圖片內(nèi)容，注意使用量詞和形容詞（如：在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆）（2）教師：請你們看看圖片上有什么？（鼓勵幼兒大膽說說自已看到的）（3）引導(dǎo)幼兒逐一分析圖片，并用較連貫的語言表達(dá)。教師小結(jié)（1）在一叢綠綠的水草里，有一些圓圓的小豆豆。（3）小蝌蚪不知不覺長出了兩條后腿。（5）小蝌蚪的小尾巴變短了，身上穿著綠色的衣服。“我是小蛙卵”——“小蛙卵變成小蝌蚪了”——“小蝌蚪長出兩條后腿來了”——“小蝌蚪又長出兩條前腿來了”——“小蝌蚪變成小青蛙了”。四：活動延伸：請小朋友們回家里和爸爸媽媽一起觀察蝌蚪變青蛙的成長過程。二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過玩骰子的游戲經(jīng)驗物質(zhì)準(zhǔn)備：各色玻璃紙（人手兩張），大小不同的骰子2個，說話音效兩段，黑板三、活動過程（一）游戲“超級變變變”，引起興趣超級變變變的游戲。師：還記得游戲規(guī)則嗎？當(dāng)我骰到笑臉的時候怎么變??？ 幼：隨便變。（手勢動作）超級變變變（師幼一起念），我變成一只小小魚（曬出小魚的一面）小魚的手勢引導(dǎo)幼兒活動）魚兒魚兒怎樣游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒沒玩具，吐個泡泡當(dāng)氣球。（幼兒回到座位）再來哦，預(yù)備。（蝴蝶的動作引導(dǎo)幼兒）蝴蝶蝴蝶飛呀飛，蝴蝶怎么飛的呀再來哦，預(yù)備。（骰到兔子的一面）青草，小兔小兔跳跳跳，跟著媽媽做游戲。超級變變變，我變成一只……（骰到笑臉）看看，隨便變，我看看你變成什么？。變成了小鴨子。哇，你的小孔雀。變成小小牛。（二）讓玻璃紙發(fā)生變化第一次探索：運用各種方法使玻璃紙發(fā)生變化（1）超級變變變的游戲真好玩，聽聽誰來了，它在說什么？師：才我們通過做做動作，讓我們的身體每一次都變得不一樣。仔細(xì)聽，你就能知道她躲在哪里?！保┱O，它躲在哪里啊？幼：笑臉寶寶家。她按了一下門鈴，應(yīng)該怎么說？師：叮咚。師：玻璃紙寶寶。做什么游戲啊，挺清楚了嗎？ 幼：變一變。一會，在后面的桌子上有玻璃紙，每個孩子拿一張玻璃紙，用不一樣的方法把它變一變，把它變得和現(xiàn)在不一
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